2021-2022學(xué)年重慶市璧山中學(xué)高一（上）期中生物試卷

一、單選題（每小題1.5分，共60分）

• 1．有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系，目前最能被接受的是：生物大分子→細(xì)胞→病毒。下列觀點(diǎn)能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是（　?。?/h2>

  A．病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡(jiǎn)單的生物

  B．有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似

  C．病毒的化學(xué)組成簡(jiǎn)單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類(lèi)分子

  D．所有病毒都是寄生的，病毒離開(kāi)細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝
  組卷：29引用：18難度：0.8

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• 2．如圖是利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．若使用相同的光圈（源），則甲比乙亮

  B．在甲中所觀察到的所有細(xì)胞，在乙中均可觀察到

  C．若玻片右移，則甲的影像會(huì)右移而乙的影像左移

  D．若在甲看到模糊的影像，改換成乙就可以看到清晰的影像
  組卷：16引用：14難度：0.8

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• 3．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的

  B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

  C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

  D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
  組卷：218引用：156難度：0.9

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• 4．美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜（E?B?Wilson）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。他作出這一結(jié)論的理由最可能是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)

  B．有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的

  C．各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

  D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
  組卷：347引用：93難度：0.7

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• 5．如圖所示四種不同生物，相關(guān)敘述不正確的是（　　）

  A．甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞壁

  B．丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核

  C．甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

  D．乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒(méi)有核膜
  組卷：18引用：3難度：0.8

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• 6．某學(xué)者正在研究某種鳥(niǎo)類(lèi)的季節(jié)性遷徙行為，他的研究對(duì)象對(duì)應(yīng)于哪一生命層次（　　）

  A．個(gè)體

  B．種群

  C．生物群落

  D．生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：134引用：78難度：0.9

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• 7．胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門(mén)螺旋桿菌（一種細(xì)菌）引起的，下列關(guān)于該菌的敘述正確的是（　　）

  A．構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)中不含纖維素

  B．細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色體

  C．細(xì)胞中沒(méi)有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器

  D．和藍(lán)細(xì)菌一樣屬于自養(yǎng)生物
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 8．下列關(guān)于真核和原核細(xì)胞描述正確的是（　　）

  A．真核生物的細(xì)胞都有以核膜為界的細(xì)胞核

  B．真核細(xì)胞有多種細(xì)胞器而原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器

  C．無(wú)論真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)

  D．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
  組卷：28引用：11難度：0.7

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• 9．下列生物中均屬于原核生物的一組是（　?。?br />①HIV病毒
  ②青霉菌
  ③大腸桿菌
  ④乳酸菌
  ⑤顫藻
  ⑥酵母菌
  ⑦衣藻
  ⑧發(fā)菜

  A．①③④⑦

  B．③④⑤⑧

  C．③④⑤

  D．②④⑥⑦⑧
  組卷：22引用：5難度：0.8

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• 10．下列事實(shí)或證據(jù)哪一個(gè)不支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位（　?。?/h2>

  A．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和分裂

  B．人體發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的分裂和分化

  C．離體的葉綠體在一定的條件下能釋放氧氣

  D．用手抓握物體需要一系列神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合
  組卷：68引用：32難度：0.7

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• 11．以下關(guān)于高倍顯微鏡的使用，正確的操作順序是（　　）
  ①在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央
  ②用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦并觀察
  ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡
  ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡或光圈使視野明亮

  A．①②③④

  B．④①③②

  C．④②③①

  D．①③④②
  組卷：28引用：4難度：0.8

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• 12．下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究順序，正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

  B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

  C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

  D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
  組卷：36引用：14難度：0.8

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• 13．所有原核細(xì)胞都具有（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞膜和核糖體	B．細(xì)胞膜和葉綠體
  C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體	D．核糖體和線粒體
  組卷：17引用：10難度：0.9

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• 14．在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化（　?。?/h2>

  A．變大、變少、變暗	B．變大、變多、變亮
  C．變小、變多、變暗	D．變小、變多、變亮
  組卷：221引用：185難度：0.9

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• 15．下列對(duì)顫藻和黑藻（綠色植物）的敘述，正確的是（　　）

  A．細(xì)胞中都有染色質(zhì)

  B．都含有葉綠素，且都能進(jìn)行光合作用

  C．都含有核糖體和中心體

  D．都具有以核膜為界限的細(xì)胞核
  組卷：3引用：1難度：0.7

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二、非選擇題，共40分。除標(biāo)注外，其余每空1分

• 44．如圖為細(xì)胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成，據(jù)圖回答：
  
  （1）若B是由2分子單體A縮合而成的化合物，則B稱(chēng)為

   

  ．植物細(xì)胞中最重要的是

   

  和

   

  ，人和動(dòng)物乳汁中含量最豐富的是

   

  ．
  （2）若B是由大量單體A縮合而形成的化合物，則B稱(chēng)為

   

  ，在人和動(dòng)物的肝臟中是指

   

  ，在馬鈴薯塊莖中，主要指

   

  和能形成高等植物細(xì)胞壁的

   

  ．
  （3）物質(zhì)C是

   

  ，在動(dòng)物體內(nèi)除圖示功能外，還有

   

  作用．
  組卷：100引用：9難度：0.3

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• 45．土壤中的元素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有重要的作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  （1）通常土壤中的磷元素被植物吸收后，在植物細(xì)胞內(nèi)主要以

   

  的形式存在。
  （2）有研究發(fā)現(xiàn)：施磷可以提高植物的抗旱性和使植物提早成熟。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
  步驟一：取40株生長(zhǎng)狀況相同的小麥隨機(jī)分成四組，用紅壤（缺磷）種植在同一地方的不同區(qū)域，并標(biāo)記為A、B、C、D。
  步驟二：A組正常澆水、施過(guò)磷酸鈣，B組正常澆水、

   

  ，C組

   

  、施過(guò)磷酸鈣，D組種植后不作任何處理。（不考慮鈣元素等的作用）
  步驟三：3個(gè)月后觀察并記錄小麥的生長(zhǎng)狀況和開(kāi)花狀況。
  預(yù)期結(jié)果：若

   

  ，則說(shuō)明施磷可以提高小麥的抗旱性；若

   

  ，則說(shuō)明施磷可以使小麥提早成熟。
  組卷：12引用：2難度：0.7

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