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2022-2023學(xué)年浙江省溫州市永嘉縣崇德實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)(上)第一次月考語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/12/9 17:30:3

一、【愛(ài)閱讀?書(shū)海拾貝】(21分)

  • 1.看拼音寫漢字。
    ??讓我們一起走進(jìn)初中生活,記錄精彩瞬間,收獲愉悅心情。在春日的湖邊散步,聽(tīng)爭(zhēng)搶枝頭的鳥(niǎo)兒liáo
     
    亮的歌聲;在樹(shù)蔭蔽日的曲院風(fēng)荷駐足,賞含苞欲放的夏荷 jiāo
     
    媚的情態(tài);在靜mì
     
    的秋日游玩,品果實(shí)成熟的甜美:在溫晴的冬日相約,一起折蠟梅,觀那飄然lì
     
    臨人間的美麗的雪花。

    組卷:6引用:1難度:0.8
  • 2.根據(jù)要求,完成“尋求詩(shī)文之趣”任務(wù)單。
    情感種類 古詩(shī)名句 借助意象 表達(dá)技巧
    思親念友 ①“
     
    ,②
     
    ”(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
    明月 以景襯情
    羈旅愁思 “夕陽(yáng)西下,③
     
    ”(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)
     
    ⑤“
     
    ,⑥
     
    ”(王灣《次北固山下》)
    大雁 虛實(shí)結(jié)合
    征人思鄉(xiāng) ⑦“
     
    ,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)
     
    ⑨“
     
    ,⑩
     
    ”(李益《夜上受降城聞笛》)
    蘆管 即事寫情
    【拓展運(yùn)用】
    春日
    [宋]晃沖之
    陰陰溪曲綠交加,小雨翻萍上淺沙。
    鵝鴨不知春去盡,爭(zhēng)隨流水趁桃花。
    【注釋】①陰陰:草木陰陰。②趁:追逐。
    ?這首詩(shī)通過(guò)描繪
     
    、細(xì)雨翻萍、
     
    的春日景象,構(gòu)成了一幅優(yōu)美而完整的畫(huà)面。
    ?三、四句中流露出作者怎樣的思想感情?

    組卷:8引用:1難度:0.8

三、【愛(ài)閱讀?靜水留聲】(18分)

  • 6.閱讀下文,回答問(wèn)題。
    ??小德學(xué)習(xí)了《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則后,補(bǔ)充閱讀了書(shū)中的其他內(nèi)容,跟同學(xué)們展開(kāi)了一場(chǎng)古文探究活動(dòng),請(qǐng)你跟他一起完成下面的任務(wù)。
    [甲]??謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。 即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。(批注:結(jié)尾畫(huà)線句交代謝道韞的身份,暗含作者對(duì)她“詠絮之才”的贊美。)
    (選自《世說(shuō)新語(yǔ)?言語(yǔ)》)[乙]??王凝之謝夫人既往王氏,大薄凝之;既還謝家,意大不說(shuō)。太傅慰釋之曰:“王郎,逸少之子,人身亦不惡,汝何以恨乃爾?”答曰:“一門叔父,則有阿大、中郎;群從兄弟,則有封、胡、遏、末。 不意天壤之中,乃有王郎!”(批注:      
    (選自《世說(shuō)新語(yǔ)?賢媛》)【注釋】①往:指嫁出去。②?。狠p視,瞧不起。③說(shuō):通“悅”,高興。④逸少:王羲之,字逸少。⑤乃爾:如此。⑥⑦都是謝氏一族中人。
    [丙]??張季鷹辟田齊王東曹掾,在洛,見(jiàn)秋風(fēng)起,因思吳中菰菜羹、鱸魚(yú)膾,曰:“人生貴得適意爾何能羈宦數(shù)千里以要名爵遂命駕便歸。俄而齊王敗,時(shí)人皆謂為見(jiàn)機(jī)。
    (選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)【注釋】①辟:征召。②東曹掾:東曹的屬官。③鱸魚(yú)膾:鱸魚(yú)切片或切碎做的菜,與菰菜羹同屬吳中名菜。④羈宦:在異鄉(xiāng)做官。
    (1)解釋下面加點(diǎn)詞的意思。
    ①未若柳絮風(fēng)起
     

    ②撒鹽空中差可
     

    ③意不說(shuō)
     

    俄而齊王敗
     

    (2)根據(jù)文意,用“/”給文中劃線部分?jǐn)嗑?。(限?處)
    人生貴得適意爾何能羈宦數(shù)千里以要名爵遂命駕便歸。
    (3)文章的結(jié)尾常有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。先把乙文的結(jié)尾句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),再參考甲文批注,為該句寫批注。
    (4)成語(yǔ)“莼鱸之思”出自丙文。依據(jù)文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的內(nèi)容,推斷這個(gè)成語(yǔ)的意思。
    (5)小德在探究中發(fā)現(xiàn):《世說(shuō)新語(yǔ)》依內(nèi)容可分為德行、言語(yǔ)、雅量、識(shí)鑒等三十六類,從不同的側(cè)面展示了魏晉時(shí)期的“名士風(fēng)流”。如果要將丙文的故事編入《世說(shuō)新語(yǔ)》,你會(huì)選擇編入下列門類中的哪一類?結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明理由。
    《世說(shuō)新語(yǔ)》篇類 提示
    A.言語(yǔ) 會(huì)說(shuō)話,善于言談應(yīng)對(duì)
    B.方正 人行為、品性正直,合乎道義
    C.雅量 深藏不露,見(jiàn)喜不喜,臨危不懼
    D.識(shí)鑒 識(shí)別時(shí)機(jī),鑒別是非,鑒別人才

    組卷:33引用:3難度:0.5

四、【愛(ài)閱讀?文海泛舟】(30分)

  • 7.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
          我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一朵浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;我原想親吻一朵雪花,你卻給了我銀色的世界。感謝有你,讓我得到了更多,更多……
    這段文字給了你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷,以“感謝你給了我更多”為題,寫一篇文章。
    要求:①立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外);
          ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名;
          ③字?jǐn)?shù)不少于600字。

    組卷:653引用:15難度:0.3
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