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2023年浙江省紹興市諸暨市高考?xì)v史適應(yīng)性試卷

發(fā)布:2024/10/1 0:0:2

一、選擇題Ⅰ(本大題共10小題,每小題2分,共20分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)

  • 1.該遺址是長江下游人類早期遺址之一,遺址出土了精美的玉器,陶器和絲織品殘片??脊虐l(fā)現(xiàn)了古城城墻、祭壇和神廟,墓葬出現(xiàn)了貴族大墓與平民小墓的分野。它是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.三國兩晉南北朝時(shí)期,盡管戰(zhàn)火連綿,政局動(dòng)蕩,但內(nèi)遷民族逐步走向交融,出現(xiàn)了一些局部統(tǒng)一的政權(quán),其中5世紀(jì)上半期統(tǒng)一北方的鮮卑族政權(quán)是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 3.遭逢“數(shù)千年未有之大變局”,晚清一批讀書人逐漸認(rèn)識(shí)到,唯有實(shí)行變法才能救亡圖存。維新思想很快發(fā)展成為愛國救亡的政治運(yùn)動(dòng)。下列作品有利于推動(dòng)維新思想傳播的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 4.這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)源于對(duì)辛亥革命失敗原因的痛苦反思,反對(duì)封建禮教,提倡文學(xué)革命,有著解放思想的重大意義。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.圖片能夠反映歷史,如圖軍事行動(dòng)( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 6.20世紀(jì)50年代,中緬兩國總理聯(lián)合聲明中指出:“中印協(xié)議所指導(dǎo)兩國關(guān)系的原則,也應(yīng)該是指導(dǎo)中緬兩國關(guān)系的原則,各國人民有權(quán)選擇其國家制度和生活方式,別國不應(yīng)該干涉?!边@里的指導(dǎo)原則應(yīng)是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 7.古代文明具有多元特點(diǎn),據(jù)考古發(fā)現(xiàn),某一區(qū)域文明使用楔形文字,發(fā)明60進(jìn)位制,最早使用戰(zhàn)車作戰(zhàn),種植大麥和小麥。這些信息可知這一文明位于( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 8.如圖是公元前6世紀(jì)~前5世紀(jì)的一個(gè)世界性帝國興起及全盛時(shí)期的版圖。這個(gè)世界性帝國是(  )
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    組卷:5引用:5難度:0.6
  • 9.馬克思和恩格斯說:“封建的中世紀(jì)的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀(jì)元的開端,是以一位大人物為標(biāo)志的。……他是中世紀(jì)的最后一位詩人,同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人?!辈牧现械摹八笔牵ā 。?/h2>

    組卷:12引用:6難度:0.8

三、非選擇題(本大題共2小題,其中第26小題15分,第27小題20分,共35分)

  • 26.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含豐富多彩的內(nèi)容,是中華民族不斷前行最深層、最持久的力量。閱讀材料,回答問題。
    材料一 下表為春秋戰(zhàn)國時(shí)期部分思想家的政治主張
    思想家 主張
    老子 不尚賢,使民不爭;不貴難得之貨,使民不為盜;不見可欲,使民心不亂。是以圣人之治,虛其心,實(shí)其腹,弱其志,強(qiáng)其骨,常使民無知無欲。
    墨子 天下之欲同一天下之義也,是故選擇賢者,立為天子。天子以其知力為未足獨(dú)治天下,是以選擇其次,立為三公。三公又以其知力為未足獨(dú)左右天子也,是以分國建諸侯。
    荀子 故尚賢使能,則主尊下安;貴賤有等,則令行而不流;親疏有分,則施行而不悖;長幼有序,則事業(yè)捷成而有所休。
    (1)材料一中三則史料分別是哪些學(xué)派的思想主張?它們圍繞什么問題而展開?結(jié)合所學(xué)概括百家爭鳴在我國思想史上的地位及對(duì)當(dāng)時(shí)和后世所產(chǎn)生的歷史影響。
    材料二 宇宙之間,一理而已。天得之而為天,地得之而為地,凡生于天地之間者,又各得之以為性;其張之為三綱,其紀(jì)之為五常,蓋皆此理之流行,無所適而不在。
    ——《晦庵先生朱文公文集》卷70(2)說出材料二的作者,結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)概括指出“理”的內(nèi)涵,從思想文化嬗變角度簡析理學(xué)興起的背景及影響。

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 27.20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來了史無前例的災(zāi)難,也深刻地影響著世界歷史發(fā)展的進(jìn)程。閱讀材料,回答問題。
    材料一 1916年,英、法軍隊(duì)在一戰(zhàn)中傷亡慘重,原來的后備和戰(zhàn)勤部隊(duì)不得不調(diào)往前線參加戰(zhàn)斗,后勤服務(wù)和供應(yīng)人員嚴(yán)重不足,英法政府便從中國招募勞工為戰(zhàn)爭服務(wù)。據(jù)資料統(tǒng)計(jì),先后到歐洲一戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)服務(wù)的華工有13萬多人。中國勞工總的任務(wù)就是為戰(zhàn)爭服務(wù)。具體工作有運(yùn)送彈藥、輸送物資、埋葬尸體、救護(hù)傷員、修筑鐵路、架設(shè)橋梁,以及挖戰(zhàn)壕修工事等,工作任務(wù)繁重,每日勞動(dòng)時(shí)間很長。在兩三年的戰(zhàn)勤服務(wù)時(shí)間里,13萬多的華工傷亡了三萬多人。他們?yōu)閰f(xié)約國在一戰(zhàn)中的勝利做出了重大的貢獻(xiàn)和犧牲。戰(zhàn)爭結(jié)束后,許多華工佩戴著歐戰(zhàn)協(xié)約國頒發(fā)的勝利紀(jì)念章回到家鄉(xiāng)。
    ——王學(xué)堅(jiān)《中國勞工在“一戰(zhàn)”中的貢獻(xiàn)》(1)說出1916年英法軍隊(duì)在西線參與的傷亡慘重的兩大戰(zhàn)役名稱。據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)指出中國勞工在“一戰(zhàn)”中的貢獻(xiàn)。概述“一戰(zhàn)”對(duì)中俄兩國革命所產(chǎn)生的深刻影響。
    材料二 如果把“一戰(zhàn)”比作影響深遠(yuǎn)的大災(zāi)難,“二戰(zhàn)”就是災(zāi)難的頂點(diǎn)。“二戰(zhàn)”造成了歐洲文明的完全崩潰,標(biāo)志著在“一戰(zhàn)”中成形并導(dǎo)致后來20年間歐洲不穩(wěn)定的各種意識(shí)形態(tài)、政治、經(jīng)濟(jì)和軍事力量的終極沖突,成為重塑20世紀(jì)歷史的決定性事件。……歐洲在“二戰(zhàn)”中險(xiǎn)些毀掉自己。它最終活了下來,但變得迥異于前。被戰(zhàn)火摧毀的幻滅的歐洲,匍匐在華盛頓和莫斯科的直接或間接的影響之下。
    ——摘自(英)伊恩克肖《地獄之行1919-1949》等(2)指出兩次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的不同,以德國為例,說明“二戰(zhàn)”如何對(duì)歐洲進(jìn)行政治“重塑”?結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答兩次世界大戰(zhàn)對(duì)國際格局產(chǎn)生的巨大影響。
    材料三 如果說從冷戰(zhàn)中我們能得到什么重要教益的話,那就是:單邊軍事干涉不會(huì)給任何一方帶來利益,而開放國界、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易以及文化交流,則全體受益……冷戰(zhàn)仍然是一個(gè)令人警醒的例子。它告訴我們,如果我們不采取上述路線,如果我們聽?wèi){奉行全球干涉主義政權(quán)的擺布,世界將會(huì)是什么樣子。
    ——文立安《全球冷戰(zhàn)——美蘇對(duì)第三世界的干涉與當(dāng)代世界的形成》(3)概括提煉材料三作者的觀點(diǎn)。并結(jié)合20世紀(jì)后半期的歷史對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行合理闡釋。(闡釋要求:史實(shí)正確,邏輯清晰,語句通順,表述成文)

    組卷:7引用:1難度:0.5
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