2022-2023學(xué)年福建省廈門市九年級（上）期末化學(xué)試卷（一檢）

一、選擇題（共10題，每題各3分，共30分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）

• 1．乙醇或汽油的運輸車上，應(yīng)標(biāo)有的危險化學(xué)品圖標(biāo)是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：43引用：3難度：0.8

  解析

• 2．神舟十三號返回艙在返回過程中，一定涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．脫離空間站

  B．自由下落

  C．外殼燒蝕

  D．打開降落傘
  組卷：363引用：37難度：0.7

  解析

• 3．規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列操作符合規(guī)范的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：60引用：8難度：0.7

  解析

• 4．熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列對勞動項目所涉及的化學(xué)知識的分析，錯誤的是（　?。?br />

  選項	勞動項目	化學(xué)知識
  A	用石灰漿粉刷墻壁	Ca（OH）2與CO2反應(yīng)
  B	用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味	活性炭具有吸附性
  C	用生石灰制作發(fā)熱包	CaO與水反應(yīng)吸收熱量
  D	用裝有金剛石的玻璃刀裁玻璃	金剛石硬度大

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：34引用：2難度：0.6

  解析

• 5．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型正確的是（　?。?/h2>

  A． 地殼中元素的含量	B． 物質(zhì)的分類
  C． 反應(yīng)的分類	D． 物質(zhì)的構(gòu)成
  組卷：64引用：5難度：0.5

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二、填空與簡答題（共7題，共70分）

• 16．學(xué)習(xí)小組合作完成“CO₂實驗室制取與性質(zhì)”實驗。
  （1）選擇實驗方案。現(xiàn)提供三種制取CO₂的方案：
  A.塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)
  B.蠟燭燃燒
  C.木炭還原氧化銅
  小組經(jīng)過討論后選擇用方案A制取CO₂氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。不選其他方案制取CO₂氣體的原因：

   

  （選擇其中一種方案說明）。
  （2）進行實驗活動。學(xué)習(xí)小組分工協(xié)作完成如下任務(wù)：①選擇制取氣體的儀器。小組同學(xué)選擇了帶導(dǎo)管的雙孔橡膠塞、帶玻璃片的集氣瓶，他還應(yīng)從如圖儀器中選擇

   

  、

   

  （填儀器名稱）。
  
  ②組裝儀器并檢查裝置氣密性。在玻璃導(dǎo)管與橡膠管連接前，應(yīng)先用

   

  潤濕導(dǎo)管。
  ③取用藥品。添加藥品的順序是

   

  。
  ④收集CO₂氣體。驗滿的操作是

   

  。
  ⑤完成相關(guān)性質(zhì)實驗。如圖所示，把收集到的CO₂氣體緩緩傾倒到燒杯中。在實驗報告中記錄現(xiàn)象：蠟燭由低到高依次熄滅。寫出“CO₂性質(zhì)”的結(jié)論：a.不可燃，也不支持燃燒；b.

   

  。
  ⑥結(jié)束實驗。將殘余物倒入水池中，用

   

  （填儀器名稱）洗滌儀器；整理實驗臺，報告老師后離開實驗室。
  （3）評價與反思。小組同學(xué)都體驗到了實驗成功的樂趣，但因?qū)嶒灢僮鬟^程存在一處不當(dāng)，同意本次活動表現(xiàn)評價為“有待改進”。針對存在的這處不當(dāng)，你提出一條實驗改進意見：

   

  。
  組卷：62引用：2難度：0.9

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• 17．宇航員所需氧氣的主要來源有：電解水制氧氣、CO₂再生氧氣、固體燃料制氧氣?；瘜W(xué)興趣小組對以上制氧原理開展探究。
  
  主題一：電解水制取氧氣
  通過電解水可以方便獲得氧氣。用石墨電極電解水（水中加入少量稀硫酸增強水的導(dǎo)電性），發(fā)現(xiàn)氧氣體積比理論值偏小。為研究這一問題，在原裝置中使用CO₂傳感器（裝置如圖1）記錄電解前后（0～200s）CO₂濃度的變化（如圖2）。在10s接通直流電源130s電解結(jié)束。
  （1）實驗證明電解產(chǎn)生的氣體中含有CO₂，推測可能是裝置中

   

  參與了反應(yīng)。
  （2）分析圖2中130s電解結(jié)束后CO₂濃度繼續(xù)變化的原因：

   

  。
  主題二：CO₂與Na₂O₂（過氧化鈉）反應(yīng)制取氧氣
  Na₂O₂是常用的供氧劑，其供氧原理是Na₂O₂與人體呼出的CO₂反應(yīng)生成氧氣。興趣小組用圖3裝置探究CO₂與Na₂O₂反應(yīng)原理。已知：Na₂O₂是淡黃色固體，氯化鈣干燥劑用于吸收水蒸氣。從吹氣口緩緩向三支試管里持續(xù)通入潮濕的CO₂氣體，觀察到試管A內(nèi)固體由淡黃色逐漸變?yōu)榘咨?，且?guī)Щ鹦堑哪緱l在試管A內(nèi)復(fù)燃；試管B內(nèi)脫脂棉劇烈燃燒，產(chǎn)生黃色火焰；試管C內(nèi)固體仍為淡黃色，且?guī)Щ鹦堑哪緱l在試管C內(nèi)不復(fù)燃。
  （3）試管A內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)是

   

  。
  （4）結(jié)合以上實驗，分析Na₂O₂與CO₂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件是

   

  。
  （5）從安全角度說明Na₂O₂作供氧劑的使用注意事項：

   

  。
  主題三：用NaClO₃制取氧氣
  利用固體燃料氧氣發(fā)生器可快速獲得氧氣。空間站用含NaClO₃的固體燃料制取氧氣，其原理2NaClO₃

  催化劑

  △

  2NaCl+3O₂↑。神舟十四號宇航員每人每天需要氧氣550L（該條件下氧氣密度為1.40g/L）。若要通過以上制氣方法提供一位宇航員一天所需的氧氣，計算至少需要NaClO₃的質(zhì)量。（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）
  組卷：87引用：1難度：0.4

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