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2023-2024學(xué)年湖南省岳陽(yáng)十三中高一(上)入學(xué)語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/8/23 6:0:3

一、現(xiàn)代文閱讀(一)實(shí)用類(lèi)文本

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          材料一:
          中華文明根植于農(nóng)耕文明。農(nóng)耕文化是中華文化的鮮明標(biāo)簽,承載著華夏文明生生不息的基因密碼,彰顯著中華民族的思想智慧和精神追求。鄉(xiāng)村振興既要塑形,又要鑄魂,文化就是鄉(xiāng)村的魂。要深入挖掘農(nóng)耕文化蘊(yùn)含的優(yōu)秀思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,充分發(fā)揮其在凝聚人心、教化群眾、淳化民風(fēng)中的重要作用,讓我國(guó)歷史悠久的農(nóng)耕文明在新時(shí)代展現(xiàn)持久彌新的魅力和風(fēng)采。
          《荀子?富國(guó)》中寫(xiě)道:“上得天時(shí),下得地利,中得人和,則財(cái)貨渾渾如泉源?!惫湃嗽谔烊撕弦凰枷氲闹笇?dǎo)下,產(chǎn)生了農(nóng)時(shí)觀、地宜觀、節(jié)用觀等。農(nóng)時(shí)觀強(qiáng)調(diào)“不違農(nóng)時(shí)”,形成了“二十四節(jié)氣”,并用它來(lái)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn);地宜觀就是要因地制宜、因物制宜,選擇合適的土地和適宜生長(zhǎng)的農(nóng)作物從而趨利避害,比如古人根據(jù)地形條件,創(chuàng)造了梯田、垛田、砂田、圩田等土地利用方式;節(jié)用觀主要是用之有度、用養(yǎng)結(jié)合。孟子說(shuō),“茍得其養(yǎng),無(wú)物不長(zhǎng);茍失其養(yǎng),無(wú)物不消”,即指用和養(yǎng)要平衡。在樸素的生態(tài)學(xué)思想指導(dǎo)下,中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形成了精耕細(xì)作、生態(tài)保護(hù)、物質(zhì)循環(huán)利用的發(fā)展方式和技術(shù)體系,探索出適宜在不同地區(qū)的發(fā)展模式,歷經(jīng)千年而不衰,可以說(shuō)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的初始版本,為當(dāng)前發(fā)展資源節(jié)約型、環(huán)境友好型現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型奠定了深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)。
          中國(guó)傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的最大特點(diǎn)是以“家”為基礎(chǔ)生產(chǎn)單位,特別是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的商鞅變法,提高了小農(nóng)家庭經(jīng)濟(jì)比例。在生產(chǎn)過(guò)程中,傳統(tǒng)農(nóng)事知識(shí)的傳播多依賴(lài)長(zhǎng)者、父輩,而不是通過(guò)文字或書(shū)本,老一輩的智慧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)至關(guān)重要,這也因此形成了尊重長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)。比如,哈尼族先民在梯田農(nóng)耕實(shí)踐中,將積累的關(guān)于自然山水保護(hù)、動(dòng)植物利用、生產(chǎn)生活的技能和經(jīng)驗(yàn)編成“四季生產(chǎn)調(diào)”,在父子、母女、師徒中流傳。耕讀傳統(tǒng)在中國(guó)由來(lái)已久,《說(shuō)苑》中有“曾子衣敝衣以耕”的記載。梁漱溟在《中國(guó)文化要義》中指出:“在中國(guó),讀與耕之兩事,士與農(nóng)之兩種人,其間氣脈渾然,相通而不隔?!笔咳撕娃r(nóng)民這兩個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)的最主要階層,通過(guò)耕與讀達(dá)到相互流通?!拔鞯朗ト恕睋P(yáng)雄的“耕道而得道”則傳遞了古人對(duì)知和行、理論和實(shí)踐關(guān)系的探索。家庭經(jīng)營(yíng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有其不可替代的優(yōu)勢(shì),家庭成員的經(jīng)濟(jì)利益高度一致,天然形成知識(shí)技術(shù)的共享機(jī)制,也不需要精準(zhǔn)的勞動(dòng)計(jì)量和監(jiān)督。當(dāng)前和今后一段時(shí)期,小農(nóng)戶(hù)家庭經(jīng)營(yíng)仍然是中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)的主要方式,但小農(nóng)戶(hù)科技文化素質(zhì)普遍不高,弘揚(yáng)耕讀傳統(tǒng)對(duì)培育高素質(zhì)農(nóng)民,培養(yǎng)一支懂農(nóng)業(yè)、善經(jīng)營(yíng)的“新農(nóng)人”依然具有現(xiàn)實(shí)意義。
    (摘編自張燦強(qiáng)《從優(yōu)秀農(nóng)耕文化中汲取鄉(xiāng)村振興的精神力量》)      材料二:
          中華文明綿延不絕,農(nóng)耕文化蘊(yùn)含的倫理價(jià)值與生態(tài)智慧對(duì)社會(huì)的存續(xù)與發(fā)展具有重要作用。產(chǎn)生于農(nóng)耕文化的宗族,是整合鄉(xiāng)村社會(huì)的基層組織。宗族是以血緣的親疏關(guān)系聚集起來(lái)的地緣與血緣共同體,它構(gòu)成了鄉(xiāng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ)。在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期,鄉(xiāng)村共同體的內(nèi)聚性、穩(wěn)定性和連續(xù)性是中國(guó)社會(huì)凝聚與穩(wěn)固的堅(jiān)實(shí)基座,是中華文明綿延不絕的重要根基。
          在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,糧食產(chǎn)量無(wú)疑決定著人口規(guī)模。一定規(guī)模的人口以何種方式組織生產(chǎn),不僅僅影響著具體的生產(chǎn)方式,還奠定了社會(huì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。其中最為重要的,是生產(chǎn)方式與組織形式的緊密結(jié)合,由此決定了土地的產(chǎn)出和人口的規(guī)模。如果生產(chǎn)方式較為粗放,如僅僅使用手工工具,以人體肌肉力量耕種,導(dǎo)致畝產(chǎn)量低,則傾向于大量開(kāi)墾土地,以擴(kuò)大耕種面積獲取總產(chǎn)量提升。耕種大面積土地以及修建大型水利工程,需要大量勞動(dòng)力,為了協(xié)調(diào)生產(chǎn),對(duì)于人群的組織形式也會(huì)提出更高的要求。在一般的情形中,以血緣紐帶將人群組織在一起,無(wú)疑是最為自然的方式。于是宗族便理所當(dāng)然成為農(nóng)耕時(shí)代基層的社會(huì)組織,承擔(dān)著生產(chǎn)與管理的基本社會(huì)職責(zé)。由此,宗族往往成為土地的管理者,其對(duì)于土地使用的管理權(quán)之重要性,有時(shí)甚至超過(guò)了土地所有權(quán)。由于土地是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最為關(guān)鍵的生產(chǎn)要素,掌握了土地管理權(quán),實(shí)際上也就具備了對(duì)于全部生產(chǎn)與生活的支配權(quán)。因此,宗族在實(shí)質(zhì)上就成為農(nóng)耕文化的關(guān)鍵性因素。
          農(nóng)耕文化中以土地利用為核心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式?jīng)Q定了聚族而居的農(nóng)業(yè)生活形態(tài),農(nóng)耕文化與宗族結(jié)構(gòu)之間具有密切的相關(guān)性,農(nóng)耕方式?jīng)Q定了宗族的基本結(jié)構(gòu)。林耀華認(rèn)為,從同一個(gè)祖先傳衍下來(lái),共同居住于相同的村落地域空間中的血緣與地緣共同體,構(gòu)成宗族鄉(xiāng)村。在宗族鄉(xiāng)村中,宗族占據(jù)支配性地位,發(fā)揮總體性功能。鄉(xiāng)村社會(huì)中的民眾以宗族的方式結(jié)合,宗族構(gòu)成鄉(xiāng)土中國(guó)基本的集體組織形式,民眾依靠宗族開(kāi)展日常的生產(chǎn)和生活實(shí)踐。以祠堂為核心的宗族組織是宗族鄉(xiāng)村中最基本且最重要的制度安排,在鄉(xiāng)村社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面發(fā)揮著總體性的支配作用。全族人共同供奉的祠堂是宗族的最大特征,宗祠是“宗族中宗教的、社會(huì)的、政治的和經(jīng)濟(jì)的中心”。宗祠既是祭祀祖先的神圣空間,也是族人交往的日常公共空間;既是族老政治的舞臺(tái),也是家規(guī)族約形成和發(fā)揮作用的場(chǎng)所。宗族鄉(xiāng)村中,個(gè)人、家庭、房支和宗族構(gòu)成環(huán)環(huán)相扣的整體,從家到族構(gòu)成一個(gè)具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性的整體。中國(guó)宗族社會(huì)的文化底蘊(yùn),正在于以家為紐帶的共同體的內(nèi)聚、整合與應(yīng)對(duì)變遷。農(nóng)耕文化所形成的宗族倫理,是鄉(xiāng)土中國(guó)的底色。宗族的日常倫理實(shí)踐及其具體的運(yùn)作機(jī)制與邏輯,形成了鄉(xiāng)村社會(huì)內(nèi)部較為穩(wěn)固的規(guī)范與結(jié)構(gòu),塑造了鄉(xiāng)村社會(huì)的集體認(rèn)同與文化圖譜,由此建構(gòu)起傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)的共同體圖景。
    (摘編自周丹丹《農(nóng)耕文化與共同體建設(shè)》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.農(nóng)耕文化蘊(yùn)含著優(yōu)秀思想觀念、人文精神和道德規(guī)范,是中華文化的特有標(biāo)簽。
    B.在農(nóng)耕時(shí)代,古人遵循農(nóng)時(shí)觀、地宜觀、節(jié)用觀等,并形成了樸素的生態(tài)學(xué)思想。
    C.宗族在實(shí)質(zhì)上成為農(nóng)耕文化的關(guān)鍵性因素,是因?yàn)樗軌驅(qū)θ康纳a(chǎn)與生活進(jìn)行支配。
    D.傳統(tǒng)農(nóng)耕文化中,聚族而居的農(nóng)業(yè)的生活形態(tài)是由以土地利用為核心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)歷久不衰,是生態(tài)農(nóng)業(yè)的成熟版本,為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。
    B.中國(guó)傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)中,農(nóng)事知識(shí)的傳播都依賴(lài)長(zhǎng)者和父輩,而不是通過(guò)文字或書(shū)本。
    C.在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期,宗族是整合鄉(xiāng)村社會(huì)的上層組織,是鄉(xiāng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ)。
    D.農(nóng)耕文化中,鄉(xiāng)村社會(huì)產(chǎn)生的以宗族為核心的共同體,有利于穩(wěn)固鄉(xiāng)村社會(huì),形成集體認(rèn)同感。
    (3)下列選項(xiàng),不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一“天人合一”思想的一項(xiàng)是
     

    A.靠天吃飯,靠地立身。
    B.尊重自然、追求和諧天成的生態(tài)平衡觀念。
    C.任情返道,勞而無(wú)獲。
    D.鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
    (4)請(qǐng)分析材料一的行文思路。
    (5)鄉(xiāng)土社會(huì)的宗族是如何形成的?請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要分析。
    組卷:7引用:4難度:0.5

(二)、文學(xué)類(lèi)文本

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    陶淵明寫(xiě)《挽歌》(節(jié)選)
    陳翔鶴
           在六朝時(shí),宋文帝元嘉四年,陶淵明已經(jīng)滿過(guò)六十二歲,快達(dá)六十三歲的高齡了。近三四年來(lái),由于田地接連豐收,今年又是一個(gè)豐年,陶淵明家里的生活似乎比以前要好過(guò)一些。尤其是在去年顏延之被朝廷任命去做始安郡太守,路過(guò)潯陽(yáng)時(shí),給他留下了兩萬(wàn)錢(qián),對(duì)他生活也不無(wú)小補(bǔ)。雖說(shuō)陶淵明叫兒子把錢(qián)全拿去寄存到鎮(zhèn)上的幾家酒店,記在賬上,以便隨時(shí)取酒來(lái)喝,其實(shí)那個(gè)經(jīng)營(yíng)家務(wù)的小兒子阿通,卻并未照辦,只送了半數(shù)前去,其余的便添辦了些油鹽和別的家常日用物。這種情形,陶淵明當(dāng)然知道,不過(guò)在向來(lái)不以錢(qián)財(cái)為意的陶淵明看來(lái),這也算不得什么,因此并不再過(guò)問(wèn)。
          在身體健康方面,雖說(shuō)陶淵明自四十一歲歸田以后,即“躬耕自資,遂抱羸疾”,但在六十歲以前,他卻仍然不斷地參加部分勞動(dòng)。只是當(dāng)他滿過(guò)六十歲之后,他才把鋤頭交給兒子,說(shuō):“不成不成,手腳骨頭都松了,使用不得力,這些事只好交給你們來(lái)做了!“此后即很少自己動(dòng)手,只早晚間負(fù)手到田壟間去看看桑麻禾黍,一面溫習(xí)溫習(xí)自己心愛(ài)的詩(shī)篇。
          這一年潯陽(yáng)的秋天,來(lái)得似乎比哪年都早;每到早晚間,八月里的瑟瑟秋風(fēng)便使人倍加有畏縮之感。這天早晨,天剛放亮,陶淵明便起來(lái)了。昨夜他在床上翻騰了一整夜。昨天在廬山東林寺給他的不愉快的印象實(shí)在太深了,這不能不逼使他去思考一些問(wèn)題。因?yàn)樗]山,本來(lái)是想同慧遠(yuǎn)法師談?wù)?,同時(shí)也想在廟里住上幾天,靜靜腦筋,換換空氣。卻不料一到東林寺,就遇見(jiàn)那里正在大辦法事,來(lái)燒香的人,真有如穿梭一般,進(jìn)進(jìn)出出,十分鬧雜。而尤其令他不愉快的,便是那盤(pán)腿打坐在大雄寶殿正中的慧遠(yuǎn)和尚的那種近于傲慢、淡漠而又裝腔作勢(shì)的態(tài)度。這與他平時(shí)的為人是完全兩樣的。他頭戴昆盧帽,身披緋色羅袈裟,前后左右還圍著一大群年輕俊美的小和尚,手中各持著銅唾盂、白玉柄塵尾、紫絲布巾帨等類(lèi)的東西,儼然是另一種達(dá)官貴人的派頭。只見(jiàn)他半閉著眼睛,兩手合十,讓香客們?cè)谒八亩Y八拜,臉上紋風(fēng)不動(dòng),連點(diǎn)表情都沒(méi)有;真不知他是在睡覺(jué)呢還是在閉目養(yǎng)神。法會(huì)一會(huì)兒正式開(kāi)始了,首先由僧徒們高聲唪誦一通《無(wú)量壽佛經(jīng)》,然后又由劉遺民來(lái)大念一遍他自己作的所謂“發(fā)愿文”,次即由白蓮神社中的社友們一齊向慧遠(yuǎn)和尚頂禮膜拜,然后又由會(huì)眾大聲宣揚(yáng)一陣“南無(wú)阿彌陀佛,觀世音菩薩,大勢(shì)至菩薩”的佛號(hào),便算散會(huì)。這時(shí)他才微微地動(dòng)了一下眼皮,在鐘鼓齊鳴中,喃喃念道:“揭諦揭諦,波羅揭諦,波羅僧揭諦,普提薩婆訶!”念畢這種神秘而又令人難懂的咒語(yǔ)之后,他什么也沒(méi)有說(shuō),便下得座來(lái)起身入內(nèi)了。對(duì)于那些匍匐在地面上的會(huì)眾,連正眼都不曾看一眼,更不用說(shuō)和氣地來(lái)同大家打招呼了!這種毫不理會(huì)大家的態(tài)度,給陶淵明以一種大有“我慢”之概的印象。而這種“我慢”,又正是慧遠(yuǎn)本人對(duì)陶淵明時(shí)常提起,認(rèn)為是違反佛理的。
          “淵明公,你看這個(gè)念佛法會(huì)怎樣?”到禪堂里坐下喝茶時(shí),劉遺民對(duì)他這樣地問(wèn)。還不等他回答,周續(xù)之接著便說(shuō):“真正是名山勝會(huì),世間少有啊!我看淵明公還是加入我們白蓮社的好?;圻h(yuǎn)法師不是說(shuō)你加入之后,還是特許可以喝酒嗎?”“對(duì),對(duì)!還是加入的好?!疂£?yáng)三隱’中有兩位都已經(jīng)加入,淵明公再加入,那便算是全數(shù)了!”只聽(tīng)得張野、張銓、宗炳、雷次宗等陶淵明儒學(xué)中的朋友,當(dāng)時(shí)所謂知名之士的,都一齊異口同聲地來(lái)勸說(shuō)?!白屛以傧胂肟?。人生本來(lái)就很短促,并且活著也多不容易?。≡谖覀€(gè)人想,又何必用敲鐘敲鼓來(lái)增加它的麻煩呢?”陶淵明邊說(shuō)邊立起身來(lái),打算出去?!澳悴蛔赃^(guò)午齋,去同法師談?wù)勗僮邌??”大家齊聲說(shuō)?!安挥美玻裉烊硕?,他也很忙,改天再來(lái)?!碧諟Y明記得自己昨天正是這樣起身回家的。
          雖說(shuō)“肯負(fù)爐峰(香爐峰),旁帶瀑布”的東林寺離陶淵明的住處柴桑山的栗里只不過(guò)二十多里地,可是陶淵明這次走起來(lái)卻覺(jué)得比往常任何一次都吃力。他停停走走一直到將近黃昏時(shí)候才回到了家。在喝過(guò)一碗稀粥之后,他便上床睡覺(jué)了。他一方面雖然覺(jué)得自己腿酸腰疼,疲乏不堪,但一方面想睡卻又睡不著。而更可惡的是那種“鐺、鐺、鐺、鐺”的東林寺的鐘聲,于蒙眬半睡中,還不住陰一下陽(yáng)一下的在他耳邊鳴響?!翱磥?lái)東林寺以后是不能再去啦,這些和尚真作孽,總是想拿敲鐘敲鼓來(lái)嚇唬人。最可笑的還有劉遺民、周續(xù)之那一班人,平時(shí)連朝廷的征辟也都不應(yīng),可是一見(jiàn)了慧遠(yuǎn)和尚就那樣地磕頭禮拜,五體投地!是不是這可以說(shuō)明,他們對(duì)于生死道理還有所未達(dá)呢?死,死了便了,一死百了,又算得個(gè)什么!哪值得那樣敲鐘敲鼓地大驚小怪!佛家說(shuō)超脫,道家說(shuō)羽化,其實(shí)這些都是自己仍舊有解脫不了的東西?!碧諟Y明就像這樣地想著想著,直翻騰了一整夜。
           (有刪改)[注]①慧遠(yuǎn)法師:東晉著名佛學(xué)領(lǐng)袖。法師,對(duì)佛教僧侶的敬稱(chēng)。②劉遺民:東晉隱士,陶潛的朋友。③白蓮神社:慧遠(yuǎn)、劉遺民等在廬山結(jié)社專(zhuān)修念佛法門(mén),因掘池植白蓮,故稱(chēng)白蓮社。④周續(xù)之:東晉隱士。⑤潯陽(yáng)三隱:陶淵明、劉遺民、周續(xù)之,因三人同隱居于江西潯陽(yáng)而得名。
    (1)下列關(guān)于小說(shuō)中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.六十多歲的陶淵明隱居在江西潯陽(yáng),過(guò)著清貧、閑適但滿足的生活,喝酒、作詩(shī)、散步成為他老年生活中的樂(lè)趣。
    B.陶淵明本打算去東林寺拜訪慧遠(yuǎn)法師,再小住幾天,不料那里正大辦法事,人多吵鬧,慧遠(yuǎn)法師又很忙,他只好改天再來(lái)。
    C.陶淵明在廬山法會(huì)上,看到自己昔日好友慧遠(yuǎn)和尚一副高高在上、不可一世的“我慢”之態(tài)時(shí),他心里感到失望。
    D.陶淵明拒絕了朋友讓他加入白蓮社的邀請(qǐng),也謝絕了幾位朋友的挽留,提前回了家,并決定再也不去東林寺了。
    (2)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)前兩段的描繪,再現(xiàn)了陶淵明的日常生活場(chǎng)景和心理狀態(tài),為人物的活動(dòng)提供了場(chǎng)所,為故事的發(fā)生提供了背景。
    B.小說(shuō)詳細(xì)敘述了陶淵明去東林寺的經(jīng)過(guò),通過(guò)描寫(xiě)陶淵明的所見(jiàn)所聞、所思所感來(lái)表現(xiàn)陶淵明的思想和性格。
    C.陶淵明從東林寺回來(lái),走了二十多里地,他“覺(jué)得比往常任何一次都吃力”,只是因?yàn)樗昙o(jì)大了,體力跟不上了。
    D.小說(shuō)結(jié)尾“直翻騰了一整夜”與前文“昨夜他在床上翻騰了一整夜”相照應(yīng),也強(qiáng)調(diào)了陶淵明從東林寺回來(lái)后的反應(yīng)。
    (3)陶淵明從東林寺回來(lái)后,為什么表示再也不去東林寺了呢?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析原因。
    (4)小說(shuō)是如何塑造陶淵明的形象的?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。
    組卷:6引用:5難度:0.5

(二)

  • 7.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          一般人之所以容易接受美是客觀的這一觀點(diǎn),其中一個(gè)原因是①        ,因此他們覺(jué)得物的美當(dāng)然也是客觀的。比如,這座山是客觀的,那么②        。這里的錯(cuò)誤是把“象”與“物”混淆起來(lái)了。在審美活動(dòng)中,我們所面對(duì)的不是“物”,而是“象”?!拔铩钡挠杏眯砸约八淖匀豢茖W(xué)屬性是不被注意的。審美觀賞者注意的是“象”。在審美觀賞者面前,“象”不等于“物”。一座山,它作為“物”,相對(duì)來(lái)說(shuō)是不變的,但是在不同的時(shí)候和不同的人面前,③       ?!拔铩笔菍?shí)在的世界,“象”是知覺(jué)的世界。竹子是“物”,眼中之竹則是“象”?!跋蟆笔恰拔铩毕蛉说闹X(jué)的顯現(xiàn),也是人對(duì)“物”的形式和意蘊(yùn)的揭示。當(dāng)人把自己的生命存在灌注到實(shí)在中去時(shí),實(shí)在就有可能升華為非實(shí)在的形式——“象”。這種非實(shí)在的形式是不能離開(kāi)人的意識(shí)的。
          這正是朱光潛一貫強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。朱光潛談美,總是一再?gòu)?qiáng)調(diào)指出,把美看作天生自在的“物”,乃是一種常識(shí)的錯(cuò)誤。他指出,“象”不能離開(kāi)“見(jiàn)”的活動(dòng),有“見(jiàn)”的活動(dòng),“象”才呈現(xiàn)出來(lái),所以美的觀賞都帶有幾分創(chuàng)造性。
    (1)下列各句中的引號(hào)和文中“物”的引號(hào),作用相同的一項(xiàng)是
     

    A.為了提醒自己,魯迅還在書(shū)簽上寫(xiě)了一行字:“心到、口到、眼到,讀書(shū)三到?!?br />B.蟻后是蜜蜂家族的“國(guó)王”,占據(jù)著中心地位。
    C.在這里我們就不得不先來(lái)分析一下“木”字。
    D.點(diǎn)支煙,繼續(xù)寫(xiě)些“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?br />(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。
    組卷:3引用:3難度:0.5

四、作文(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
    《列子?天瑞》中有“天地?zé)o全功,圣人無(wú)全能,萬(wàn)物無(wú)全用”之語(yǔ),意思是“天地沒(méi)有完備的功效,圣人沒(méi)有完備的能力,萬(wàn)物沒(méi)有完備的用途”。
          英國(guó)維多利亞時(shí)代的詩(shī)人和批評(píng)家安諾德曾言:“個(gè)人必須帶著他人一起走向完美,不斷地盡其所能來(lái)擴(kuò)大和增加朝這方面邁進(jìn)的人流的流量?!?br />      以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息,不少于800字。
    組卷:14引用:5難度:0.7
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