12．閱讀下列文字，完成下面小題。
上一碗米飯的時間
肖復(fù)興 ①入冬后北京最冷的那天晚上，我在一家小飯館里。正是飯點(diǎn)兒，只剩下靠門口的一張桌子空著，別無選擇，我只好坐在了那兒。
②服務(wù)員是位模樣兒俊俏的小個子姑娘，拿著個小本子，笑吟吟地站在我的面前，一口外地口音問我：您吃點(diǎn)什么？我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛腩鍋?zhàn)?。很快，餃子和鍋?zhàn)卸忌狭藖?，熱氣騰騰的撲面撩人，呼嘯寒風(fēng)，便都擋在了窗外了。
③埋頭吃得熱乎乎的，覺得忽然有一股冷風(fēng)吹來，抬頭一看，一位老頭已經(jīng)走到我的桌前，也是別無選擇地坐了下來。在我的對面坐下來之后，大概看見我正在望著他，老頭沖我笑了笑，那笑有些僵硬，不大自然。也許，是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀，和這一飯館衣著光鮮的紅男綠女對應(yīng)得不大協(xié)調(diào)。我看不出他有多大年紀(jì)，或許還沒有我大，只是胡子拉碴的顯得有些蒼老。我猜想他可能是位農(nóng)民工，或者剛剛來到北京找活兒的外鄉(xiāng)人。
④他坐在那里，半天也沒見服務(wù)員過來，便沒話找話的和我搭話，指指餃子，問我餃子怎么賣。我告訴他一兩三塊錢吧。他立刻應(yīng)了聲：這么貴！這時候，那個小個子姑娘拿著小本子走了過來，走到老頭的身邊，問道：你吃什么？老頭望了望她，多少有點(diǎn)兒猶豫，最后說：我要一碗米飯。姑娘彎下頭在小本子上記下來，又抬起頭問：還要什么？老頭說：就一碗米飯！姑娘有些奇怪：不再要點(diǎn)兒什么菜？老頭這回毫不猶豫地說：一碗米飯就夠了。然后補(bǔ)充一句：要不麻煩你再給我倒碗開水！姑娘不耐煩了，一轉(zhuǎn)身沖我眉毛一挑，撒了撒嘴，風(fēng)擺柳枝般走了。
⑤過了好長時間，也沒見姑娘把一碗米飯端上來，更不要說那一碗開水了。我悄悄地望了一眼對面的老頭，看得出來，老頭有些心急，也有些尷尬，又不知道如何是好，如坐針氈。如果有錢，誰會只要一碗白米飯呢？但如果不是真的餓了，誰又會非得進(jìn)來忍受白眼和冷漠而只要一碗白米飯呢？
⑥我很想把盤子里的餃子讓給老頭先墊補(bǔ)一下，但把剩下小半盤的餃子給人家吃，總顯得不那么禮貌，有些居高臨下。那鍋?zhàn)形疫€沒有動，可以先讓他喝幾口，但一想飯還沒吃，先讓人家喝湯，恐怕也不合適，而且也容易被老頭拒絕。
⑦因此，當(dāng)姑娘又向這邊走來的時候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖她招招手，她走了過來。老頭看見了她，張著嘴動了動，一定是想問她：我那一碗米飯呢？但如今的小姑娘哪一個好惹？看人下菜碟，已是常態(tài)。為了避免尷尬，我先把話搶了過來，對她說：姑娘，你給我上碗米飯！話音剛落，怕她同樣嫌棄我也只要一碗米飯，便又加了句：再來三兩餃子。姑娘在小本子上記了下來，轉(zhuǎn)身走了。我沖著她的背影喊了句：快點(diǎn)兒呀！她頭沒有回，揚(yáng)揚(yáng)手中的小本說道：行哩。
⑧老頭望了望姑娘走去的背影，又望了望我，什么話沒有說，似乎是想看看，同樣一碗米飯，到底誰的先上來。一下子，讓我忽然感覺偌大的飯館里，仿佛主角只剩下了老頭、姑娘和我三個人，三個人彼此的心思顛簸著，糾結(jié)著，一時無語卻有著不少的潛臺詞。
⑨我望了望老頭，也沒有說話。我是想等這一碗米飯和三兩餃子上來，一起給老頭，誰家都有老人，誰都有老的時候，誰都有餓的時候，誰都有錢緊甚至是一分錢讓尿憋死的時候。老頭垂下頭，不再看我。我埋下頭來，吃那小半盤的剩餃子，也不敢再望他。我不知道此刻他在想什么，但生怕我的目光總落在他的身上會讓他覺得尷尬。
⑩很快，也就是那小半盤剩餃子快要吃完的功夫，只聽姑娘一聲喊：您的米飯和餃子來了，便把一碗米飯和三兩熱騰騰的餃子端在我的桌子上，同時也把老頭的那一碗米飯端在桌上。可是，抬頭的時候，我和姑娘都發(fā)現(xiàn)，對面的老頭已經(jīng)不在了。
?其實，只是上一碗米飯的時間。
（1）依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。
| 老人的活動 |
服務(wù)員的表現(xiàn) |
老人的內(nèi)心感受 |
| 老頭進(jìn)門坐在了我對面 |
半天都沒過去 |
① |
| 老頭點(diǎn)飯 |
② |
先猶豫后堅定 |
| ③ |
不理不睬 |
心急、尷尬 |
| 老人悄然離開 |
終于給老人端來了米飯 |
④ |
（2）請從描寫手法的角度賞析第⑨段畫線句的表達(dá)效果。
老頭垂下頭，不再看我。我埋下頭來，吃那小半盤的剩餃子，也不敢再望他。
（3）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是
A.文中的“我”雖不是主要人物，但全文通過“我”的觀察、心理活動等，推動故事情節(jié)的發(fā)展，所以文中的“我”是線索人物。
B.文中說“看人下菜碟，已是常態(tài)”，所以，作者對姑娘對待老人的方式是持理解態(tài)度的。
C.小說中多次出現(xiàn)“寒風(fēng)”，既表明天氣寒冷，更暗示人心冷漠，同時營造了悲涼的氛圍，奠定全文悲涼的情感基調(diào)。
D.文章小個子姑娘最后還是給老人端來了米飯，說明她之前只是忘給老人送米飯了，她還是善良的。
E.文中小個子姑娘對“我”和老頭的態(tài)度截然不同，折射出人情冷暖與人生的不平等，表達(dá)了作者對社會人性的思考。
（4）請你結(jié)合文章主題和鏈接材料完成下面的題目。
材料一：弱勢群體，指在社會生產(chǎn)生活中由于群體的力量、權(quán)力相對較弱，因而在分配、獲取社會財富時較少較難的一種社會群體，主要包括兒童、老年人、殘疾人、精神病患者、失業(yè)者、貧困者、下崗職工、災(zāi)難中的求助者、農(nóng)民工、非正規(guī)就業(yè)者以及在勞動關(guān)系中處于弱勢地位的人。
材料二：《禮記》中說：“使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。”
①小說結(jié)尾說：“其實，只是上一碗米飯的時間?！闭f說這句話有哪些內(nèi)涵？
②我們應(yīng)該如何對待社會中的弱勢群體？請你談?wù)勛约旱目捶ā?/h2>
