2023-2024學(xué)年廣東省惠州市仲愷高新區(qū)潼僑鎮(zhèn)六年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/11 15:0:1
基礎(chǔ)知識積累與運用。
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1．用“√”給畫線字選擇正確的讀音。
（1）蒙古（A．měng B．méng） （2）鳴囀（A．zhuǎn B．zhuàn） （3）鏖戰(zhàn)（A．áo B．lù） （4）蜷縮（A．quán B．juǎn） 組卷：0引用：2難度：0.5 -
2．讀句子，寫詞語。
??莊嚴(yán)的天安門前，氣勢háo mài的人民解放軍、發(fā)出hōng míng聲的戰(zhàn)車與戰(zhàn)機(jī)令每個人熱血fèi téng，人群中bào fā出熱烈的掌聲。組卷：2引用：2難度：0.5 -
3．查字典。
??“拙”字用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫，“拙”字有以下解釋：A．不靈活；B．謙辭，用于稱自己的（文章、見解等）；“拙見”的“拙”字解釋為（只填字母）。組卷：0引用：2難度：0.8
單項選擇題。
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4．下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.5 -
5．下列加點字意思完全相同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：9難度：0.6
閱讀與理解。
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15．課外閱讀。
我的小學(xué)（節(jié)選）賈平凹??①在這個（詞 祠）堂內(nèi)，我們坐了兩年。老師一直是一個女的。她長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音。開頭的半年時間里，我?guī)缀鯖]有聽懂她講的是什么，每一堂卻被她的聲音（淘 陶）醉著。所以，每當(dāng)她讓我站起來回答問題時，我一句話也答不出，她就會搖搖頭嘆氣說：“你真是個見習(xí)生！”見習(xí)生的事原先同學(xué)們都不知道，她一說，大家都小瞧起我了，以后干什么事。他們就朝我伸小（拇 姆）指頭，再說一句：“哼，你能干什么？你真是個見習(xí)生！“我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次，罰我一頓不許吃飯。老師知道了，尋到我家，向我和娘作了檢討，說是她的不對。問我是不是聽不懂課。我說：“我光聽了你的聲，你的聲好聽！”她臉紅紅的。就笑了。從此，我就下定決心，一定不落人后。老師對我格外好起來，她的聲音還是那么好聽，但一下課，就來輔導(dǎo)我，惹得同學(xué)們都眼紅起來。
??②一年級學(xué)完后，老師對我說：“你年紀(jì)小，不讓你升級。我當(dāng)時就嚇哭了。老師卻將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習(xí)生了。我一高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她卻并沒有惱我，還擰了我一下嘴。她笑了。我也笑了。下午，她拿著成績單到我家，向娘夸我乖，學(xué)習(xí)進(jìn)步快，娘給她打荷包蛋吃。我便大膽起來，說：“老師，你的聲音好聽，你能給我唱個歌嗎？”她就唱起來，（腮 鰓）幫上深深顯出兩個酒窩，唱完就咯咯地笑。
（1）在選文的括號里選擇正確的漢字，打“√”。
（2）用小標(biāo)題概括文中老師與“我”之間發(fā)生的事情。
①叫“我”見習(xí)生，招致同學(xué)嘲笑
②
③
④
（3）選文先后三次寫到了女老師的“笑”，照樣子，根據(jù)提示完成練習(xí)。
例：第一次：聽“我”夸她聲音好聽→（害羞地）笑
第二次：→（親昵地）笑
第三次：→笑
（4）根據(jù)畫“____”的句子，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①“我”答不上老師的問題，老師說“我”是見習(xí)生，是對“我”的無奈與嘲諷。
②“搖搖頭”是對老師的動作描寫，可以看出老師對“我”的表現(xiàn)不是很滿意。
③這句話為下文老師去家里道歉的情節(jié)作了鋪墊，這使老師的形象更加豐滿。
（5）結(jié)合文章的內(nèi)容，說一說你從中體會到了老師怎樣的品質(zhì)。組卷：1引用：2難度：0.7
寫作與表達(dá)。
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16．習(xí)作。（任選一題）
??（一）學(xué)校里舉辦過跳蚤市場、環(huán)保設(shè)計比賽等活動，很多小朋友喜歡玩撕名牌、拔河等游戲?；貞浺幌?，選擇你喜歡的某一次活動寫下來，注意將個人活動和整個場景結(jié)合起來寫。題目自擬，不少于450字。
??（二）以“筆尖流出的故事”為主題，我筆寫我心，作文是生活的剪影，筆尖流淌出來的故事都是生活的故事。讓我們展開豐富的想象，請根據(jù)以下環(huán)境和人物因素，創(chuàng)編故事。題目自擬，不少于450字。
??環(huán)境：開滿丁香花的校園 人物：淘氣包張明 充滿活力的年輕班主任李軍組卷：4引用：2難度：0.5