2021-2022學(xué)年安徽省阜陽市界首中學(xué)高一（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)符合題目要求。
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1．下列有關(guān)藍(lán)細(xì)菌的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，下列敘述正確的是（ ）
組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.8 -
4．下列選項(xiàng)中，屬于動物細(xì)胞、玉米植株細(xì)胞中所共有的糖類是（ ）
組卷：10引用：7難度：0.7 -
5．下列有關(guān)二肽、直鏈多肽和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.7 -
6．肽酶P能使如圖多肽中帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵斷裂。下列說法正確的是（ ）
組卷：29引用：3難度：0.7 -
7．關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8 -
8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：1難度：0.7
二、非選擇題：本題包括4小題，共60分。
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23．如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖，回答下列問題：
（1）圖②可能表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是；圖④物質(zhì)運(yùn)輸速率達(dá)到最大時受到限制的原因是。
（2）已知人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散，上圖中能夠表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的曲線有。
（3）能表示物質(zhì)最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量無關(guān)的圖是。
（4）在研究物質(zhì)X進(jìn)出細(xì)胞方式時，發(fā)現(xiàn)與曲線②、④和⑥相符。則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是。組卷：12引用：2難度：0.7 -
24．在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩個研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2 是興趣小組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請回答下列問題：
（1）圖1、圖2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是，質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的。
（2）甲組將伊紅（伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）加入到一定濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是圖（填圖中數(shù)字），這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能。
（3）乙組用一定濃度的KNO3溶液做該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動復(fù)原現(xiàn)象。原因是細(xì)胞先因作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞能夠吸水而自動復(fù)原。在此過程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有。組卷：7引用：3難度：0.7