人教部編版必修上冊《第14課 荷塘月色》2022年同步練習(xí)卷（7）
發(fā)布：2024/12/6 7:0:2
一、選擇題
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1．下列句中加點的詞語，沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：5難度：0.8 -
2．“月送花香浮小院”是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請從下列選項中選出下聯(lián)中最好的一句（ ?。?/h2>
組卷：106引用：13難度：0.7 -
3．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
組卷：13引用：5難度：0.9 -
4．下列各句中劃線詞語的使用，全都不正確的一項是（ ?。?br />①重溫同學(xué)情，在畢業(yè)十周年的聚會上，同學(xué)們談笑自若，交流著畢業(yè)以來的境況。
②《荷塘月色》是一篇膾炙人口的寫景抒情散文，通過對月下荷塘的描寫，表現(xiàn)了作者苦悶、彷徨和寂寞的心境，表達(dá)了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿以及對美好未來的向往之情。
③在世界各國的社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟發(fā)展過程中，食物都扮演了推波助瀾的角色。
④科隆市新年夜發(fā)生的聳人聽聞的群體犯罪事件，再度引發(fā)德國民眾對外來難民的恐慌情緒。
⑤她沒精打采的，連頭發(fā)都無心打理，有的頭發(fā)直直地掛下來，有的則亂七八糟地盤在頭上。
⑥中秋之夜，明月高掛，偶有一片輕云飄來，仿佛給月亮蒙上了一條面紗，真是別有風(fēng)味。組卷：132引用：7難度：0.8 -
5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br /> 我愛小池，也愛溪流，是因為我愛它們的“清”和“遠(yuǎn)”。____．像一位開朗的小伙、活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山迎接朝陽和大海。
①幾種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)
②溪流蜿蜒，如一條銀蛇
③小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的碧玉
④時隱時現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動。組卷：75引用：15難度：0.5 -
6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)的一組是（ ?。?br />《荷塘月色》是一篇膾炙人口的佳作。________．________．________．________．________，但他卻以作家靈敏的觸覺去感受它，觀察它，品味它，從而細(xì)致地描繪了令人“驚異”的“無邊的荷香月色”。
①那里有畫，有詩，有情，有深邃的意境
②朱自清曾說，作家應(yīng)“于人們忽略的地方，加倍地描寫，使你于平常身歷之境，也含有驚異之感”
③在那詩情畫意里，蘊含著作者藝術(shù)上的孤詣與苦心
④讀著這篇散文，一幅清新、美麗的畫面立即呈現(xiàn)在眼前：綠葉田田，荷花朵朵，清香縷縷，月色溶溶，像朦朧的幻夢，像縹緲的歌聲
⑤荷塘就在清華園里，是作者“日日走過”的，可謂“平常身歷之境”了。組卷：145引用：11難度：0.9
四、文學(xué)類閱讀
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17．閱讀下列文字，回答下列問題。
清塘荷韻
季羨林
①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。
②我每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強。最好的最理想的當(dāng)然是荷花。
③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能夠出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天命了。
④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛；但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來撈水草，我總請求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經(jīng)過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍令人灰心的一年。
⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，擴張范圍的擴大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。
⑦天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀摩一下，就必然會承認(rèn)這一點。
⑧光長荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。
⑨每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！蔽掖_實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。
⑩連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠(yuǎn)了。再過一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的?！凹热欢斓搅?，春天還會遠(yuǎn)嗎？”
?我為我的“季荷”祝福。
1997年9月16日
（有刪減）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A.作者將幾顆外殼呈黑色，極硬的洪湖蓮子投入池塘，懷著希望和忐忑，期盼蓮子在淤泥的包圍中慢慢萌芽。
B.歷經(jīng)兩年的期待，在第三年出現(xiàn)奇跡，水面上露出五六片圓圓的綠葉，作者內(nèi)心得到一絲慰藉但還是略感失望。
C.第⑨段寫作者坐在塘邊觀綠肥紅肥，觀蓮瓣墜落，內(nèi)心寧靜，這是作者對生命的深刻體悟，也是一種超然之態(tài)。
D.在冰下冬眠的荷花，做著春天的夢，它們的夢一定能夠圓的，這是作者的獨到之思，也流露出作者的失意感傷。
（2）下列對本文藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是
A.作者一年一年地翹首祈盼，幾棵弱小的蓮子，就在這關(guān)注、企盼中慢慢長葉，作者盡情的渲染為下文荷葉滿塘蓄勢。
B.蓮子、荷花的生存狀態(tài)與作者的心境、情緒融合，成為作者生命中不可缺少的一部分，作者為我們創(chuàng)設(shè)了“情景交融“的境界。
C.本文是季羨林于86歲高齡時完成的佳作。文章語言清新俊逸，行文平易曉暢，直白中蘊蓄著哲理，情感樸素真摯，令人感動。
D.《荷塘月色》寫月夜荷塘的靜態(tài)，力求描繪出物境之美；本文寫荷花從無到有、從弱小到繁茂的成長動態(tài)，重在表現(xiàn)蓮荷的高潔頑強。
（3）作者在第⑦段闡發(fā)了對生命的感悟，請結(jié)合文本談?wù)勥@種感悟由何而來？組卷：16引用：3難度：0.5
五、實用類文本閱讀
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18．閱讀下面的文字，完成各題。
朱自清：生不逢時的完美人格 朱自清的一生，如同一根緊繃的弦，從未松懈；又如同上緊的發(fā)條，無比精準(zhǔn)。他的一生，極其認(rèn)真。
朱自清寫作時，往往要先細(xì)心斟酌后才會動筆，往往寫完無須修改。但因為注重質(zhì)量，他每天最多寫500字。所以，他的清貧一部分原因是因為寫得太慢?！逗商猎律分刑岬搅讼s鳴。有人寫信給朱自清，說蟬夜晚是不叫的。朱自清他寫信向昆蟲學(xué)家請教。后來又兩次親耳聽到月夜的蟬聲，他才相信自己沒有寫錯。為此，朱自清專門寫了一篇文章。
他不斷地學(xué)習(xí)，以求自我完善，大量閱讀各種書籍，虛心向語言學(xué)家王力、詩詞專家黃節(jié)、俞平伯等人請教。平時，他也堅持用中、英、日三種文字書寫日記，以此來鞏固和提高自己的外語水平。
在教學(xué)上，朱自清也是極其認(rèn)真。比如，他開設(shè)的選修課“文辭研究”只有王瑤一個學(xué)生。盡管這樣，朱自清仍然如平常一樣地講授、考試。在工作上，朱自清做事原則性很強。他在辭去圖書館館長職務(wù)準(zhǔn)備辦理移交時，特地將一個不稱職的館員辭退。朱自清說：“我不能把確實無法勝任圖書館工作的人留給繼任的圖書館館長，讓我充好人而繼任館長當(dāng)惡人?！敝熳郧逶谇迦A中文系執(zhí)教23年，擔(dān)任系主任16年，開了16門課，是對清華中文系學(xué)風(fēng)影響最深的人。如今，清華園里的“荷塘月色”和“自清”亭，為這個理工大學(xué)增添了一抹人文色彩。
人，應(yīng)該怎么樣度過這一生？1916年，剛剛成年的北京大學(xué)預(yù)科學(xué)生朱自華在思索這個問題。1916年，第一次世界大戰(zhàn)處于關(guān)鍵階段，戰(zhàn)事正隆。當(dāng)時的中國，因為袁世凱去世，進入了軍閥割據(jù)混戰(zhàn)時期。這樣的時代，稱之為亂世并不過分。為了明志。朱自華改名“自清”，以勉勵自己在困境中保持清白，不同流合污。朱自清順便把表字也一并解決了，他以“佩弦”為字，時刻警策自己。為了達(dá)到自清的目的，便于自我反省，朱自清每天都寫日記。但后人從他的日記里，感受最深的卻是清貧。翻開日記第一頁，就是兩條借貸記錄：1924年7月29日，晚與房東借米四升。舊歷年關(guān)亦有相似情形：30日，午后向張益三借五元，甚忸怩！他的日記幾乎是一部民國知識分子貧困史。
“七七事變”后，朱自清先后在長沙臨時大學(xué)和昆明西南聯(lián)大任教。昆明時期，物價奇高，他不得不開源節(jié)流。吃，靠和青年助教合住一室搭伙、包飯，或到朋友家蹭飯，因飯菜粗硬、食無規(guī)律，胃病長期不愈，日記中常?？吹轿覆“l(fā)作的文字；穿，則常年不添新衣，一度經(jīng)常披件趕馬人的藍(lán)氈“一口鐘”到昆明城里授課，成為聯(lián)大一景。至于開源，則是拼命寫文章、做兼職。
1945年夏天，抗戰(zhàn)臨近勝利，據(jù)友人回憶，47歲的朱自清已經(jīng)衰老得令老友感到吃驚。當(dāng)時，法幣急速貶值，到1948年的時候，買一包紙煙都要幾萬塊錢。朱自清每月的薪水僅夠買3袋面粉。國民黨政府為了平息高級知識分子的怨氣，向他們派發(fā)一種配購證，可用很便宜的價格買到“美國支援的面粉”。清華大學(xué)學(xué)生吳晗和其他人為了揭穿國民黨政府的陰謀，抗議美國政府的侮辱，發(fā)表一個公開聲明，號召大家拒絕購買美援平價面粉，一致退還購物證。
《抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》寫好了，要征集簽名。朱自清第一個在聲明上簽了字，并憤然地說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍！”1948年8月，朱自清的體重僅有38.8公斤。1948年8月12日，彌留之際的朱自清對第二任妻子陳竹隱斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……已拒絕美援，不要去買配售的美國面粉……”這成了他的遺言。
朱自清去世時，錢包里僅有6萬元，這點兒錢在當(dāng)時連一個包子都買不到……
一代散文大師，匆匆而去，背影長留。朱自清去世后，清華園第一次為一位老師去世降半旗致哀。友人是這么評價他的--“純粹的君子”（沈從文）、“最完整的人格”（李廣田）、“完美的人格”（葉圣陶）。
（有刪改）【相關(guān)鏈接】
《抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》原文：“為反對美國政府的扶日政策，為抗議上海美國領(lǐng)事卡寶德和美國駐華大使司徒雷登對中國人民的誣蔑和侮辱，為表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無論是購買的或給予的。下列同仁同意拒絕購買美援平價面粉，一致退還配購證，特此聲明。三十七年六月十七日?！?br />（1）下列對材料的理解和分析，不符合原文意思的一項是
A.朱自清寫作時，先斟酌后動筆，為了質(zhì)量，他每天最多寫500字。為“蟬鳴”的細(xì)節(jié)，他寫信向昆蟲學(xué)家請教，又兩次實地考察，還為此專門寫文章。
B.朱自清在清華中文系執(zhí)教23年，擔(dān)任系主任16年，開設(shè)16門課，是對清華中文系學(xué)風(fēng)影響最深的人，為清華增添了一抹人文色彩。
C.為了明志，朱自清不惜改名，且以“佩弦”為字，時時刻刻提醒自己要保持清白，不同流合污，并用每天寫日記的方式來堅守自己改名的初衷。
D.朱自清退回配購證，彌留之際留下遺言，拒絕美國的救濟糧，沒有向貧困低頭，也沒有向權(quán)貴低頭，在貧病交迫中溘然長逝。
（2）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A.文章運用比喻的修辭手法，將朱自清的一生比作弦和發(fā)條，生動形象地概括了朱自清認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格自律的性格特點。
B.文章構(gòu)思精妙，分別從堅持學(xué)習(xí)、做事認(rèn)真、有原則、做人有傲骨等方面給讀者展現(xiàn)了朱自清短暫而富有豐富內(nèi)涵的一生。
C.文章用詞巧妙，“匆匆而去，背影長流”，表達(dá)了對朱自清去世的悲痛和對其高尚人格的敬佩，也將其名作暗含其中。
D.作者引用傳主自己的話和葉圣陶、沈從文、李廣田等名家對傳主的評價直接表現(xiàn)其做事有原則、做人有氣節(jié)的形象。
（3）文章題目是“朱自清：生不逢時的完美人格”，可以說朱先生的人格因“生不逢時”而顯得更加完美。請結(jié)合文本的具體事例談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷：21引用：3難度：0.5