2022-2023學(xué)年安徽省亳州市五年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)樂(lè)園。（52分）

• 1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  xiōng táng	cí xiáng	duàn liàn	zhǎn xīn	hóu lóng
  shǒu wàn	bāo fu	qīn fàn	fàng sì	sī yǎo
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 2．照樣子，寫(xiě)字組成詞語(yǔ)。
  

  堯	乍	亢	弟	丈
  抓（撓）	螞	行	頭	打
  拂（曉）	欺	州	淚	拐
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 3．補(bǔ)充詞語(yǔ)。
  

  風(fēng)   浪	牙   嘴	天衣
  見(jiàn)血	起敬	半信
  組卷：3引用：1難度：0.7

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選擇題。

• 4．下列加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（　　）

  A．承認(rèn)（céng）俺們（ǎn）	B．萬(wàn)仞（rèn）眷戀（jüàn）
  C．土匪（fěi）監(jiān)生（jiān）	D．屏障（zhàng）榮譽(yù)（yù）
  組卷：3引用：1難度：0.7

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四、閱讀。（24分）

• 13．一雙腳上的修養(yǎng)??①市圖書(shū)館離我家很近，每逢雙休日，我都會(huì)到圖書(shū)館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。每次來(lái)這里，總會(huì)看到座無(wú)虛席的場(chǎng)面，有時(shí)，大家還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，人們能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來(lái)，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。
  ??②北方的冬天雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來(lái)了。走在街上，鞋上會(huì)沾滿臟雪。從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪融化成污水。人走過(guò)的地方，會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。又是一個(gè)雪天，我走進(jìn)了圖書(shū)館。剛進(jìn)閱覽室，我就覺(jué)出異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)來(lái)，竟緊張地盯著我，手持拖把，如臨大敵。我故作視而不見(jiàn)，可感覺(jué)告訴我，她正跟在我的身后。猛回頭，吃驚于自己留下的那兩行腳印，在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力地擦抹。
  ??③坐在座位上，想著方才的腳印，羞愧油然而生，再也沒(méi)有心思看書(shū)了。閱覽室進(jìn)出的人很多。每個(gè)進(jìn)來(lái)的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺(jué)自己的雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。漸漸地，她已是滿頭大汗。
  ??④突然有種感覺(jué)，每一雙出入的腳都充滿罪惡。因?yàn)椋鼈兪窃诓粩噗`踏著他人辛苦獲得的勞動(dòng)成就，是在破壞著一種美好與和諧。
  ??⑤不知過(guò)了多久，人們漸漸坐定了，擦地女工也有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇了。【A】但就在這時(shí)，那扇門(mén)又被悄悄推開(kāi)了。一個(gè)男子伸頭朝里面看了看，似乎想進(jìn)來(lái)，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門(mén)都被推開(kāi)了，還是剛才那個(gè)男人。這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的。突然，一陣“沙、沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我開(kāi)始從上向下打量他，【B】老舊的棉帽子、綠大衣……最后我終于看到了他的雙腳，內(nèi)心驚異萬(wàn)分?！綜】男人的每只腳上，竟然都套著一個(gè)塑料袋。他走過(guò)的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到，那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開(kāi)。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光閃現(xiàn)。
  ??⑥這個(gè)下雪的周日，我沒(méi)有讀書(shū)，但我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書(shū)。修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的，就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里，進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳都套上。
  （1）用較快的速度默讀短文，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)當(dāng)時(shí)情境下“我”的內(nèi)心變化，完成下面的思維導(dǎo)圖。
  ?
  （2）從第②段看，“我”羞愧的原因有哪些？

   

  
  （3）細(xì)致觀察，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法能更好地表現(xiàn)人物特點(diǎn)。本文對(duì)送水工的描繪文字不多，卻令人回味。第③段畫(huà)“_____”的【A】句是對(duì)他的

   

  描寫(xiě)，【B】句和【C】句是對(duì)他的

   

  描寫(xiě)，從中可以感受到他是一個(gè)

   

  的人。
  （4）文章第⑤段中畫(huà)“        ”的句子讓讀者感受到擦地女工復(fù)雜的心理活動(dòng)。請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)她此時(shí)在想什么。

   

  
  （5）文章的開(kāi)頭、結(jié)尾都談到了“修養(yǎng)”，這樣寫(xiě)的作用是什么？你又是怎樣理解題目“一雙腳上的修養(yǎng)”的含義的？

   
  組卷：19引用：1難度：0.5

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五、習(xí)作。（30分）

• 14．習(xí)作。
  ??作為傳授給你知識(shí)的人——老師，一定給你留下了深刻的印象吧？老師的音容笑貌、一舉一動(dòng)，你是否倍感熟悉？哪位老師給你留下刻骨銘心的記憶？請(qǐng)你把這位老師介紹給大家。
  ??要求：題目自擬；通過(guò)神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等表現(xiàn)人物特點(diǎn)；400字左右。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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