2017-2018學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣清華園學(xué)校五年級(jí)（下）第一次月考語文試卷

一、填空題

• 1．看拼音，寫詞語。

  pèi  guà	suō   xiǎo	cān yǐ	bó  jī
  hào  hàn	zhēn  dì	áo yóu	yú lè
  bàn   lǚ	gē   bei
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 2．比一比組詞。
  

  箱	撞	簿	籍	湊
  相	幢	薄	藉	揍
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 3．補(bǔ)充詞語。

  不群	質(zhì)   無	各   前
  東升	一貧	氣   填
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀短文，完成練習(xí)．

• 10．課外閱讀
  最美的姿勢      5月12日下午，四川東汽中學(xué)高二（1）班的同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里，學(xué)校教導(dǎo)主任兼政治老師譚千秋正在上課，黑板上傳來粉筆的沙沙聲。（居然  突然  果然）所有人都感覺到了課桌椅在（熱烈  劇烈  激烈）地晃動(dòng)，幾秒之后，便是天崩地裂……
  “我只記得譚老師當(dāng)時(shí)朝我們大喊，‘什么都不要拿，馬上走，趕快走！’”被譚老師救下的高二女生劉麗紅向記者回憶當(dāng)時(shí)的情景。
        來不及躲避了，整個(gè)教學(xué)樓都在下沉?？粗磉吽膫€(gè)已經(jīng)不可能逃離教學(xué)樓的孩子，譚千秋雙手奮力將他們?nèi)M(jìn)課桌下，然后張開雙臂趴在課桌上，用身軀死死護(hù)住桌下的四個(gè)孩子。
        就在那一瞬間，教學(xué)樓轟然坍塌，整個(gè)黑板砸了下來……
        面對(duì)生死，譚千秋（仍然  毅然  居然）把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。
        譚千秋雙手奮力將他們?nèi)M(jìn)課桌下，然后張開雙臂趴在課桌上。這看似不經(jīng)意的動(dòng)作，卻是他平時(shí)愛心的結(jié)晶。

   

  時(shí)時(shí)刻刻把所有學(xué)生當(dāng)作自己子女的老師，

   

  能做到這一點(diǎn)。
        譚老師的犧牲是必然的，他用自己的身軀筑起一個(gè)讓學(xué)生死亡絕緣的空間，四個(gè)學(xué)生獲救了。譚老師與災(zāi)難抗?fàn)幍淖藨B(tài)最優(yōu)美！這種姿態(tài)比體操冠軍的姿態(tài)更美，比千手觀音的姿態(tài)更感人，比任何語言更令人潸（shān）然淚下。
        蒼天啊，您太自私！為什么要這么殘忍把譚老師永遠(yuǎn)地調(diào)走了呢！您怎能讓他拋棄那么多的孩子呢？
  譚千秋老師，回來吧！老師的精英，民族的脊梁。
  （1）用對(duì)號(hào)標(biāo)出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。
  （2）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線里。
  

  因?yàn)椤浴?/td>

  只有……才……

  雖然……但是……

  （3）用波浪線畫出文中的一個(gè)排比句。
  （4）把文中畫橫線的句子改為陳述句。
  

   

  。
  （5）“這看似不疑經(jīng)意的動(dòng)作，卻是他平時(shí)愛心的結(jié)晶?！?br />“這”指的是

   

  ，從中我們可以體會(huì)到譚老師

   

  的精神。
  組卷：5引用：1難度：0.1

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三、真情表達(dá)

• 11．要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫下來。
  注意：（1）自己命題。
  （2）要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。
  （3）要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。
  （4）字?jǐn)?shù)不少于400字。
  組卷：28引用：5難度：0.1

  解析