2023-2024學(xué)年廣東省珠海一中平沙校區(qū)高一（上）入學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9
?一、現(xiàn)代文閱讀
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1．黃昏里的男孩
余華 這天下午，秋天的陽光照耀著這個(gè)男孩，他的雙手被反綁到了身后，繩子從他的脖子上勒過去，使他沒法低下頭去，他只能仰著頭看著前面的路，他的身旁是他渴望中的水果，可是他現(xiàn)在就是低頭望一眼都不可能了，因?yàn)樗牟弊颖焕兆×?。只要有人過來，就是順路走過，孫福都要他喊叫：
“我是小偷。”
孫福坐在水果攤位的后面，坐在一把有靠背的小椅子里，心滿意足地看著這個(gè)男孩。他不再為自己失去一只蘋果而惱怒了，他開始滿意自己了，因?yàn)樗プ×诉@個(gè)偷他蘋果的男孩，也懲罰了這個(gè)男孩，而且懲罰還在進(jìn)行中。他讓他喊叫，只要有人走過來，他就讓他高聲喊叫，正是有了這個(gè)男孩的喊叫，他發(fā)現(xiàn)水果攤前變得行人不絕了。
很多人都好奇地看著這個(gè)喊叫中的男孩，這個(gè)被捆綁起來的男孩在喊叫“我是小偷”時(shí)如此賣力，他們感到好奇。于是孫福就告訴他們，一遍又一遍地告訴他們，他偷了他的蘋果，他又如何抓住了他。如何懲罰了他，最后孫福對他們說：
“我也是為他好?！?br /> 孫福這樣解釋自己的話：“我這是要讓他知道，以后再不能偷東西?！?br /> 說到這里，孫福響亮地問男孩：“你以后還偷不偷？”
男孩使勁地?fù)u起了頭，由于他的脖子被勒住了，他搖頭的幅度很小，速度卻很快。
“你們都看到了吧？”孫福得意地對他們說。
這一天的下午，男孩不停地喊叫著，他的嘴唇在陽光里干裂了，他的嗓音也沙啞了。到了黃昏的時(shí)候，男孩已經(jīng)喊叫不出聲音了，只有咝咝的摩擦似的聲音，可是他仍然在喊叫著：
“我是小偷?！?br /> 走過的人已經(jīng)聽不清他在喊些什么了，孫福就告訴他們：
“他是在喊‘我是小偷’?！?br /> 然后，孫福給他解開了繩子。這時(shí)候天就要黑了，孫福將所有的水果搬上板車，收拾完以后，給他解開了繩子。孫福將繩子收起來放到了板車上時(shí)，聽到后面“撲通”一聲，他轉(zhuǎn)過身去，看到男孩倒在了地上，他就對男孩說：
“我看你以后還敢不敢偷東西？”
說著，孫福騎上了板車，沿著寬闊的道路向前騎去了。男孩躺在地上。他饑渴交加，精疲力竭，當(dāng)孫福給他解開繩子后，他立刻倒在了地上。孫福走后，男孩繼續(xù)躺在地上，①他的眼睛微微張開著，仿佛在看著前面的道路，又仿佛是什么都沒有看。男孩一動不動地躺了一會以后，慢慢地爬了起來，又靠著一棵樹站了一會，然后他走上了那條道路，向西而去。
男孩向西而去，他瘦小的身體走在黃昏里，一步一步地微微搖晃著走出了這個(gè)小鎮(zhèn)。有幾個(gè)人看到了他的走去，他們知道這個(gè)男孩就是在下午被孫福抓住的小偷，但是②他們不知道他的名字，也不知道他來自何處，當(dāng)然更不會知道他會走向何處。
他們都注意到了男孩的右手，那中間的手指已經(jīng)翻了過來，和手背靠在了一起，他們看著他走進(jìn)了遠(yuǎn)處的黃昏，然后消失在黃昏里。
（1）下列對文中人物分析，不正確的一項(xiàng)是
A.孫福心滿意足地看著男孩，他不再因?yàn)樘O果被偷而惱怒，他要讓男孩付出更加沉重的代價(jià)。
B.孫福一遍又一遍地告訴路人男孩偷蘋果的事情，是因?yàn)樗庾R到他擁有對男孩的裁判權(quán)力。
C.圍觀者們沒有阻止孫福的行為，他們顯然不是故意在為難孩子，而是為了正義，為了道德，為了良心。
D.男孩的右手中間的手指已經(jīng)翻過來和手背靠在一起，此刻男孩的身心經(jīng)歷了非人的折磨。
（2）下列對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.為了使小說更加接近真實(shí)，作者在作品中善于采用第三人稱敘述視角來講述故事。
B.作者用他的神來之筆，把復(fù)雜的問題簡而化之，用冷靜客觀的筆鋒為讀者講述一個(gè)最平凡不過的抓小偷的故事。
C.作者直接引用人物原話，故意把自己與故事人物和讀者隔離，讓讀者實(shí)現(xiàn)憑借自己所見所聞完成對主題思想的構(gòu)建過程。
D.小說如實(shí)轉(zhuǎn)述孫福和圍觀者的直接對話，帶給讀者親身經(jīng)歷的現(xiàn)場感，摒棄了他人間接引用話語時(shí)可能夾雜的再加工因素。
（3）小說開頭描寫男孩被捆綁的細(xì)節(jié)有重要作用。請結(jié)合文本，簡要分析。
（4）文中兩處劃橫線的句子含義深刻，請結(jié)合小說內(nèi)容分別加以分析。組卷：7引用：3難度：0.5
?二、古詩文閱讀
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2．閱讀下面一首詩歌，完成各題。
夜雨寄北
唐 李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭？卻話巴山夜雨時(shí)。（1）“何當(dāng)共剪西窗燭”表達(dá)了詩人的美好期許，那么詩中“剪燭”的目的是
A.把燭光調(diào)亮
B.把燭光調(diào)暗
C.把燭光熄滅
D.把蠟燭剪斷
（2）簡析詩中“漲”字的妙處。組卷：2引用：1難度：0.5
?三、語言文字運(yùn)用（30分）
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6．下列句子中沒有語病的一句是（ ）
組卷：40引用：1難度：0.8 -
7．閱讀下面文字，完成下面小題。
我最贊成羅素先生的一句話：“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源（ ?。┐蠖鄶?shù)的參差多態(tài)都是敏于思索的人創(chuàng)造出來的。當(dāng)然，我知道有些人不贊成我們的意見，他們必然認(rèn)為，單一機(jī)口，乃是幸福的本源。
（1）下列對文中加點(diǎn)字的注音，正確的一項(xiàng)是
A．cān chā
B．shēn chā
C．cēn cī
D．shēn chī
（2）下列填入文中“（ ?。碧幍臉?biāo)點(diǎn)，使用正確的一項(xiàng)是
A．，”
B．?！?br />C．”，
D．”。
（3）下列填入文中口處的字，使用正確的一項(xiàng)是
A．誡
B．悈
C．戒
D．械組卷：1引用：2難度：0.6