2022-2023學(xué)年福建省福州市名校高一（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/8/26 3:0:8
一、單選題（共30小題，每小題2分，共60分）
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1．一般認(rèn)為，人類文明產(chǎn)生的標(biāo)志是私有制、階級、國家、文字和城市等的出現(xiàn)。但是前美安第斯山脈的文明是在沒有文字的情況下發(fā)展起來的；埃及文明和瑪雅人文明則沒有通常所說的城市。這表明人類早期文明呈現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：15引用：21難度：0.8 -
2．胡夫金字塔是古代埃及最大的金字塔。學(xué)者估計這座金字塔的建造需要至少8.4萬名勞力，如果每年工作80天（從秋季晚期到冬季，差不多是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需勞動力最少的時候），需要20年才能完成。除了普通的勞動力，還需要幾百個建筑師、工程師、工匠和畫匠。胡夫金字塔的修建（ ?。?/h2>
組卷：89引用：22難度：0.6 -
3．古希臘人追求健康的體魄和完善的心靈，一方面以主人翁的責(zé)任感，積極參加城邦節(jié)日活動、體育競賽和其他戶外活動；另一方面注重建造廟宇、市場、廣場、劇場和運(yùn)動場等公共設(shè)施。這反映了古希臘（ ?。?/h2>
組卷：20引用：14難度：0.7 -
4．它是世界歷史上唯一將地中海世界和古代文明，如兩河流域、尼羅河流域和希臘等文明發(fā)源地都統(tǒng)一在一起的帝國。“它”是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：11難度：0.6 -
5．如圖是瑪雅的“庫庫爾坎”金字塔。每年春分和秋分的日落時刻，金字塔的邊墻在陽光照射下形成彎曲的七段等腰三角形，連同底部雕刻的蛇頭，宛若巨蛇從塔頂游向大地，象征著羽蛇神的活動。這個幻象每次持續(xù)3小時22分，分秒不差。這體現(xiàn)了（ ?。?/h2>組卷：14引用：7難度：0.5 -
6．中古時期的西歐，各級封建主都是土地的實(shí)際占有者，獨(dú)立享有土地上的行政、經(jīng)濟(jì)和司法等各種權(quán)力。這導(dǎo)致了西歐（ ?。?/h2>
組卷：5引用：14難度：0.6 -
7．大學(xué)是西歐中世紀(jì)文明發(fā)展的重要成果和標(biāo)志。閱讀右面“大學(xué)興起”的示意圖，其中“？”處應(yīng)填（ ?。?/h2>組卷：64引用：22難度：0.5 -
8．如表是某同學(xué)所做的學(xué)習(xí)筆記，其學(xué)習(xí)的主題應(yīng)是（ ）
▼7世紀(jì)，日本大化改新，實(shí)行租庸調(diào)制
▼10世紀(jì)，高麗王朝引入科舉制選拔官員
▼11世紀(jì)，越南模仿中國制度設(shè)置從中央到地方的官吏組卷：5引用：2難度：0.7 -
9．文藝復(fù)興時期拉斐爾的《西斯廷圣母》，圣母的形象端莊而樸實(shí)。達(dá)?芬奇的《圣母、圣嬰與圣安妮》，圣母更像一位村婦，也是赤腳。米開朗琪羅的雕塑《哀悼基督》，作品中的圣母形象，典雅而沉靜，俯視著死去兒子的身體，表現(xiàn)出無奈與痛苦。這些作品（ ）
組卷：26引用：20難度：0.6 -
10．中世紀(jì)的歐洲，人們普遍認(rèn)為上帝是宇宙的中心；16世紀(jì)，哥白尼否定天主教會宣揚(yáng)的“地心說”；18世紀(jì)法國思想家狄德羅則用人的視角展開對世界的認(rèn)識，組織編纂了《科學(xué)、美術(shù)與工藝百科全書》。這一變化表明歐洲（ ?。?/h2>
組卷：5引用：12難度：0.6 -
11．據(jù)統(tǒng)計，麥哲倫船隊的船員來自十幾個國家和地區(qū)，其中葡萄牙人37人，意大利人30多人，法國人19人，此外還有佛蘭德（今屬比利時）人、德國人、英國人等。這表明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：55引用：52難度：0.5
三、材料分析題（共30分）
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33．某學(xué)習(xí)小組在研究“從曼徹斯特看工業(yè)革命的影響”這一主題時，搜集到了如下幾則史料。閱讀材料，回答問題。
材料一：曼徹斯特一個工廠的規(guī)章制度
第一條：每天早晨機(jī)器開動十分鐘后，工廠大門即行關(guān)閉，自該時起到早餐前，任何織工均不得入廠。在此時間內(nèi)織工缺工者按其管理的織機(jī)數(shù)目每臺罰款三便士。
第二條：在其他時間內(nèi)，織工在機(jī)器轉(zhuǎn)動時缺工者，按其管理的機(jī)器數(shù)目每臺每小時罰款三便士，織工未得監(jiān)工允許擅自離開車間者也罰款三便士。
第九條：所有梭子、刷子、注油器、輪子、窗戶等如有損壞概由織工賠償。
——摘編自詹姆士?利奇《一位曼徹斯特工人所揭露的關(guān)于工廠的無可否認(rèn)的事實(shí)》材料二：1842年，曼徹斯特一份新聞報道描述：“黑煙籠罩在城市的上空，經(jīng)久不散，人們抬頭可以看到高聳的煙囪吞吐著滾滾的黑煙，低頭可以看到厚厚的煤灰覆蓋著大地，到處都是黑灰色的建筑，生活在城市中的人們已經(jīng)分辨不出白天和黑夜了?！?br />——摘編自吳洋、卜風(fēng)賢《19世紀(jì)以來倫敦和曼徹斯特霧霾的治理》材料三：曼徹斯特人口由1750年的18000增加到1851年人口普查時的30萬人，大多數(shù)人口屬于工人階層和移民。在1832年的改革法案中，在國會中擁有代表席位，并且中產(chǎn)階層的男子獲得了選舉權(quán)。
——摘編自何成剛《史料教學(xué)中的方法與策略》（1）材料一這種史料對研究該主題是必須的嗎？請說明理由。
（2）材料二、三從哪些視角拓展我們對該主題的研究？
（3）我們在選用史料進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時應(yīng)堅持什么原則？組卷：7引用：7難度：0.5 -
34．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一 一戰(zhàn)中，軍人死亡超過1000萬，戰(zhàn)爭耗費(fèi)近3600億美元，無數(shù)城鎮(zhèn)化為廢墟。沙皇俄國、德意志帝國和奧匈帝國土崩瓦解，第一個社會主義國家誕生。英、法在戰(zhàn)爭中消耗了大量財富，美國則從債務(wù)國一躍成為債權(quán)國，并取代英國成為世界金融中心。由于戰(zhàn)爭，列強(qiáng)在一定程度上放松了對殖民地半殖民地的控制。戰(zhàn)后初期，相繼爆發(fā)了中國的五四運(yùn)動、埃及的獨(dú)立運(yùn)動等。戰(zhàn)后，和平主義者反對一切戰(zhàn)爭，要求維持戰(zhàn)后的世界和平。
——摘編自盧文璞《第一次世界大戰(zhàn)對世界現(xiàn)代歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響》材料二 如圖
（1）根據(jù)材料一，概括“一戰(zhàn)”的歷史影響。
（2）如圖是某同學(xué)構(gòu)建的單元知識結(jié)構(gòu)圖。請你在C處填寫一項符合單元學(xué)習(xí)的主題，并說明理由。組卷：9引用：7難度：0.5