2020-2021學(xué)年廣東省東莞市高二（下）期末政治試卷
發(fā)布：2024/11/28 22:30:2
一、選擇題：共16小題，每小題3分共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．提到一座城市，人們往往會(huì)想到具有代表性的文化地標(biāo)，如見證北京城悠久歷史的紫禁城，彰顯杭州秀美氣質(zhì)的西湖，標(biāo)志深圳開拓進(jìn)取的“拓荒牛”雕塑等。城市文化地標(biāo)是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.3 -
2．根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求：中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。各校要加強(qiáng)教育引導(dǎo)做好家校溝通，家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)。該通知（ ）
①?gòu)?qiáng)化家長(zhǎng)教育職責(zé)，引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機(jī)習(xí)慣
②意在通過營(yíng)造有形的、強(qiáng)制的文化氛圍影響人的行為
③旨在確保學(xué)生在校專心學(xué)習(xí)，努力提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)
④利于學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展組卷：19引用：8難度：0.7 -
3．廣東東莞的明倫堂是明清時(shí)期當(dāng)?shù)鼐奂鷨T的講經(jīng)之所。2021年，為了充分發(fā)揮博物館的教育功能，提升群眾的文物鑒賞能力和歷史認(rèn)知能力，東莞致力于以“新時(shí)代明倫堂”為名舉辦文博主題系列講座，著力打造一個(gè)“叫得響、立得起”的文化品牌。這表明（ ）
①教育在人的教化和培育上扮演著重要角色
②正確歷史觀是人們文化素養(yǎng)的核心與標(biāo)志
③人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造文化，同時(shí)也享用文化
④提高群眾文化素質(zhì)是文化創(chuàng)新的根本目的組卷：11引用：1難度：0.6 -
4．“70后、80后、90后、00后，他們走出去看世界之前，中國(guó)已經(jīng)可以平視這個(gè)世界了，也不像我們當(dāng)年那么‘土’了……”習(xí)近平總書記在2021年兩會(huì)上的講話引起共鳴。從文化交流與傳播上看，這需要（ ?。?br />①堅(jiān)持文化自信，堅(jiān)守中華文化的民族特色
②反對(duì)文化俯視，以多樣共存超越文明優(yōu)越
③超越文化仰視，實(shí)現(xiàn)各民族文化的融合統(tǒng)一
④超越文明沖突，消除各民族文化之間的差異組卷：39引用：6難度：0.7 -
5．人民日?qǐng)?bào)一直是嚴(yán)肅媒體的代表。近年來(lái)，人民日?qǐng)?bào)改變表達(dá)方式，在微信抖音等各大網(wǎng)站以流行語(yǔ)方式發(fā)布信息，與當(dāng)代年輕人互動(dòng)。此外，人民日?qǐng)?bào)與國(guó)潮品牌李寧、奧康、百雀羚哈啤進(jìn)行跨界合作，推出聯(lián)名款商品，深受消費(fèi)者追捧。以下對(duì)人民日?qǐng)?bào)跨界聯(lián)名認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①科技進(jìn)步對(duì)推動(dòng)傳統(tǒng)媒體發(fā)展具有重要的作用
②創(chuàng)新營(yíng)銷方式是傳統(tǒng)媒體擴(kuò)大文化影響力的選擇
③權(quán)威媒體代表黨和政府公信力，不能搞市場(chǎng)化活動(dòng)
④跨界聯(lián)名令莊嚴(yán)的主流媒體在當(dāng)代煥發(fā)出別樣生機(jī)組卷：9引用：5難度：0.7 -
6．法治，是中華民族發(fā)展進(jìn)步的艱辛探索，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路下表是我國(guó)古代法治和當(dāng)代法治的對(duì)比，其變化表明（ ?。?br />
①傳統(tǒng)文化有鮮明的民族性古代法治 當(dāng)代法治 戰(zhàn)國(guó)末期的韓非子推行法治，其思想的實(shí)質(zhì)是使法律成為君主治理天下的工具，維護(hù)封建君主的統(tǒng)治。 我們黨和政府堅(jiān)持依法治國(guó)原則，其根本目的是保證人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。
②傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性
③傳統(tǒng)文化只有順應(yīng)時(shí)代變遷，才能推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步
④發(fā)展是繼承的必要前提，繼承是發(fā)展的必然要求組卷：3引用：1難度：0.7
二、非選擇題：共4題，共52分，請(qǐng)根據(jù)要求作答。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
2020年12月17日，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球土壤樣品在內(nèi)蒙古四子王旗著陸場(chǎng)安全著陸，中國(guó)首次月球采樣返回任務(wù)獲得圓滿成功。習(xí)近平總書記發(fā)來(lái)賀電，深情魅麗探月工程任務(wù)指揮部并參加嫦娥五號(hào)任務(wù)的全體同志“大力弘揚(yáng)追逐夢(mèng)想、勇于探索、協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏的探月精神，一步一個(gè)腳印開啟星際探測(cè)新征程，為建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興再立新功，為人類和平利用太空推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出更大的開拓性貢獻(xiàn)”。探月精神是引領(lǐng)幾代航天人接續(xù)奮斗、不斷開創(chuàng)我國(guó)航天事業(yè)新局面的精神旗幟，也是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)的又一精神成就。
（1）探月精神蘊(yùn)含了中華民族精神的哪些基本內(nèi)涵？
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用民族精神的知識(shí)，請(qǐng)闡述弘揚(yáng)探月精神對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要意義。組卷：2引用：3難度：0.3 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上明確提出：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)”。加強(qiáng)勞動(dòng)教育是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想在教育領(lǐng)域的凝練與體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)新時(shí)代合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然要求。
勞動(dòng)精神植根于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤。從大禹治水、愚公移山，到“頭懸梁、錐刺股”“鑿壁偷光”，再到“鐵人王進(jìn)喜”“時(shí)代楷模張桂梅”……自立更生艱苦奮斗等這些精神文化撐起了中華民族發(fā)展的脊梁。不同時(shí)代的勞動(dòng)模范以自己的行動(dòng)鑄就了愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神要學(xué)習(xí)勞模精神，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀。要崇尚勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，做到知行合一，在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路上積極進(jìn)取、努力拼搏，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，分析如何通過勞動(dòng)教育引導(dǎo)青少年樹立正確的勞動(dòng)觀。
（2）學(xué)校是開展勞動(dòng)教育的主要陣地。請(qǐng)你為學(xué)校如何開展勞動(dòng)教育提兩條建議。組卷：17引用：4難度：0.3