2022-2023學(xué)年廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)高一（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
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1．威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。下列說(shuō)法中不能作為支持他做出這一結(jié)論的理由的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
2．鈣在骨骼生長(zhǎng)和肌肉收縮等過(guò)程中發(fā)揮重要作用。曬太陽(yáng)有助于青少年骨骼生長(zhǎng)，預(yù)防老年人骨質(zhì)疏松。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：523引用：17難度：0.7 -
3．煙草花葉病毒（TMV）由蛋白質(zhì)外殼包裹著一條RNA鏈組成，只能在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：98引用：10難度：0.8 -
4．谷胱甘肽幾乎存在于人體每一個(gè)細(xì)胞中，具有保持正常的免疫功能、抗氧化、解毒等作用。如圖是谷胱甘肽的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：24引用：1難度：0.5 -
5．脂質(zhì)體是一種人工膜，根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定磷脂雙分子層的原理制成，是很多藥物的理想載體，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：0引用：1難度：0.6 -
6．某種酶的催化反應(yīng)速率隨溫度和時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：5引用：1難度：0.7 -
7．ATP快速熒光檢測(cè)儀基于螢火蟲(chóng)發(fā)光原理，利用“熒光素—熒光素酶體系”與ATP發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生光，再根據(jù)發(fā)光強(qiáng)弱來(lái)估測(cè)微生物殘留量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）組卷：0引用：1難度：0.7
三、非選擇題（本大題共五小題）
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20．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，細(xì)胞要存活，就要不斷地進(jìn)行著物質(zhì)交換。如圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸速率，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）a、b兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞椒謩e是、。心肌細(xì)胞吸收O2、K+的運(yùn)輸方式依次是、（填圖中序號(hào)）。
（2）圖b出現(xiàn)BC段的主要原因是。
（3）對(duì)綠色植物而言，決定能否吸收土壤中某種離子的直接因素是。
（4）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能的原因是。若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響，其原因是。組卷：5引用：1難度：0.7 -
21．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱(chēng)“熊蟲(chóng)”的動(dòng)物，遇環(huán)境惡化時(shí)會(huì)進(jìn)入“隱生狀態(tài)”（這時(shí)它的代謝速率幾乎可降至0），甚至能耐受-271℃冰凍數(shù)小時(shí)，直到環(huán)境改善為止。據(jù)研究，熊蟲(chóng)進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí)，它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖，回答下列問(wèn)題：
（1）若要探究海藻糖是否為還原糖，應(yīng)選取的試劑為。
（2）研究者認(rèn)為熊蟲(chóng)體液中的海藻糖可以保護(hù)動(dòng)物的組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受極低溫度造成的損傷，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，用于探究該假設(shè)的真實(shí)性。請(qǐng)將其補(bǔ)充完整：
選材：為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，排除實(shí)驗(yàn)中的干擾因素，從化學(xué)組成及生理功能看，選用的動(dòng)物組織細(xì)胞應(yīng)（能、不能）含有海藻糖，（能、不能）抵抗極低溫度。
過(guò)程：
①取適量實(shí)驗(yàn)動(dòng)物細(xì)胞，等分成甲、乙兩組（以甲組為實(shí)驗(yàn)組）；
②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加，乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不添加；
③將上述細(xì)胞培養(yǎng)液在條件下培養(yǎng)數(shù)小時(shí)；
④觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況。
（3）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①若甲組細(xì)胞均生活良好，乙組細(xì)胞均（或絕大部分）死亡，則說(shuō)明；
②若甲、乙兩組細(xì)胞均死亡，則說(shuō)明。組卷：20引用：3難度：0.5