2023-2024學年江蘇省南京師大附中新城中學八年級（上）開學語文試卷

一、積累與運用（31分）

• 1．閱讀回答問題。
        每次漫游南京，都有著迥乎不同的印象。春天，我去梅花山探梅，梅園里可以找到曲                 徑通幽的梅花秘境，享受這獨有的趣味；夏天，我去頤和路漫步，這是南京人心中的一片陰涼地，濃密的樹蔭                 下是斑駁的陽光；秋天，我去棲霞山望楓葉，（yōu）                 閑地穿梭在楓林里面，看遍層林浸染；冬天，我愛去玄武湖賞雪，站在湖邊，湖面顯得格外靜（mì）                 ，只有在寒風中微漾的湖浪輕拍石岸，與我那熾熱的心應(yīng)和著。
  讀上面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字或給加點注音。
  （1）曲

   

  徑
  （2）樹蔭

   

  
  （3）（yōu）

   

  閑
  （4）靜（mì）

   
  組卷：7引用：1難度：0.8

  解析

• 2．請在橫線上填入恰當?shù)墓旁娢拿洹?br />①

   

  ，陰陽割昏曉。（《望岳》杜甫）
  ②山重水復(fù)疑無路，

   

  。（《游山西村》陸游）
  ③

   

  ，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》杜牧）
  ④欲把西湖比西子，

   

  。（《飲湖上初晴后雨》蘇軾）
  ⑤

   

  ，江入大荒流。（《渡荊門送別》李白）
  ⑥孤山寺北賈亭西，

   

  。（《錢塘湖春行》白居易）
  ⑦大漠孤煙直，

   

  。（《使至塞上》王維）
  ⑧晴川歷歷漢陽樹，

   

  。（《黃鶴樓》崔顥）
  ⑨樹樹皆秋色，

   

  。（《野望》王績）
  ⑩庭中有奇樹，

   

  。（《庭中有奇樹》）
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 3．有同學列出了四個地名為上聯(lián)，請你從供選地名中選出下聯(lián)。（填序號）
  上聯(lián)：
  ①龍蟠里
  ②烏衣巷
  ③莫愁路
  ④桃葉渡
  下聯(lián)：

   

  
  供選地名：
  A.朝天宮
  B.虎踞關(guān)
  C.成賢街
  D.夫子廟
  E.長干里
  F.孝陵衛(wèi)
  G.無想山
  H.明瓦廊
  I.仙鶴街
  J.杏花村
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀與表達（69分）

• 8．閱讀下文，回答問題。
  殘荷不凋
  徐光惠??①今年初秋，一場疾病突然降臨到我身上，毫無征兆，猝不及防。那天凌晨，我突感胸口悶痛，頭暈?zāi)X脹。我掙扎著想從床上坐起來，誰知眼前天旋地轉(zhuǎn)，我陷入極度的恐懼之中。老公馬不停蹄帶我前往醫(yī)院，一番檢查后，我被診斷為心肌缺血。
  ??②按照醫(yī)生的囑咐，我連續(xù)吃了半月的藥，雖然有所緩解，卻一直未能痊愈，心情不免郁郁寡歡。
  ??③為了舒緩心情，秋日午后，我獨自來到城南的公園，穿過一片樹林便是荷塘。涼風習習，遠遠望去，荷塘凄清沉寂，已沒了盛夏荷花風姿綽約的繁盛和喧鬧。
  ??④我站在荷塘邊眺望四周，清雅脫俗的荷花不見了蹤影，荷葉已褪去翠綠的色彩，微微卷曲著泛黃的葉邊，七零八落立在池塘里，一些枝頭和破敗的葉子輕輕泊在水面上，孤獨而落寞，透著一絲頹敗和蒼涼，仿佛比我糟糕的心情還要凄慘。
  ??⑤枯萎的不只是荷葉，還有它的莖、蓮蓬，也懨懨地發(fā)黑低下了頭，凋零成秋天里最單調(diào)的色彩。一陣風過，它骨瘦如柴的身子在風中飄零，搖搖欲墜，讓人徒生悲傷。
  ??⑥看著眼前寥落的情景，我想起了生機勃勃的夏日荷塘。那時候，如詩里所寫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷葉蓮蓬碧綠如洗，盛開的荷花嬌艷欲滴，清香彌漫，人還沒到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。蜻蜓時而輕盈飛過，時而立于花尖上停歇，小魚小蝦們在水里跳來蹦去，荷塘充滿勃勃生機與活力。
  ??⑦荷花盛開的日子，也是游人最多的日子。賞荷的人總是走了一批再來一批，拿著相機拍攝的，支著畫板寫生的，絡(luò)繹不絕，甚是熱鬧。而如今，被所有人都冷落了的殘荷，清冷地獨立于池塘里，望斷秋風獨自黯然。人們似乎更喜歡欣賞大自然美麗繁華的盛景，沒有人會去在意殘荷衰草、落紅敗柳走向生命終結(jié)的落寞憂傷，誰能把這秋日里的殘荷放在眼里，留在心上？
  ??⑧秋風陣陣，吹散夏荷的燦爛芬芳，一天天凋零。如同流逝的歲月，悄然帶走了我的青春，我已不再年輕，正慢慢衰老。冷冷的秋風中，殘荷靜默無言。我細細端詳它們，竟看不到半點哀傷，雖然枯萎，卻是那么孤傲勇敢，依舊執(zhí)著地堅守，即便是最后僅存的一點枝葉匍匐在水面上，都保持著自我的姿態(tài)，不失特有的風骨余韻。
  ??⑨殘荷孑然而立，站在那里不悲不喜，殘而不凋。它洗盡鉛華，褪去了豐滿鮮活的光澤，卻顯露出本真的氣節(jié)傲骨，從容面對繁華過后的衰落。這是與生俱來的品質(zhì)，任憑風雨摧毀了容顏，也奪不走它的錚錚傲骨。夏荷雖美艷，可哪有這殘荷的韻味與神氣？一池的殘荷雖顯得楚楚可憐，但它絕不乞求任何人的憐憫。
  ??⑩秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。想起李商隱的詩，我不再傷感，反而覺得秋日的殘荷獨有一番韻致，遠離塵世喧囂和功名利祿，擁有坦蕩從容的胸懷。它不僅為他人而活，更為自己而活。殘荷的生命沒有終結(jié)，正在孕育下一輪的重生與希望。
  ???在與殘荷對視的剎那，突然間，一種感動在心中彌漫，我不再頹廢憂傷，分明感受到一股力量正在體內(nèi)積蓄、升騰。
  ???我愿做一朵殘荷，在漫漫的人生旅途中，不論坦途還是逆境，榮華還是苦難，都能從容面對，哪怕凋零，也要站成生命最美的姿態(tài)。
  （1）殘荷在“我”的心里積蓄成一股力量，請?zhí)顚懲耆缦抡劬€圖。
  
  ①

   

  
  ③

   

  
  （2）本文對荷的描寫頗生動，請你研讀以下例句并賞析。
  ①“荷葉蓮蓬碧綠如洗，盛開的荷花嬌艷欲滴，清香彌漫，人還沒到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。”（感官）
  ②“殘荷孑然而立，站在那里不悲不喜，殘而不凋。”（煉字）
  （3）閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字，將下列點評填完整。
  【甲】殘荷孑然而立，站在那里不悲不喜，殘而不凋。它洗盡鉛華，褪去了豐滿鮮活的光澤，卻顯露出本真的氣節(jié)傲骨，從容面對繁華過后的衰落。這是與生俱來的品質(zhì)，任憑風雨摧毀了容顏，也奪不走它的錚錚傲骨。
  【乙】有的老人顯得很可愛，因為他們的作風優(yōu)雅而美。拉丁諺語說過：“晚秋的景色是最美好的?！倍M管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
  （弗蘭西斯?培根《論美》）【丙】紛紛墜葉飄香砌。夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。
  愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。
  （范仲淹《御街行?秋日懷舊》）點評：三段文字都表現(xiàn)出秋的美。不同在于【甲】段文字是散文，以殘荷為喻，借荷花殘而不凋，顯露

   

  的品質(zhì)?！疽摇慷挝淖质?

   

  （填寫表達方式），來突出成熟的優(yōu)雅行為之美，強調(diào)美德是最美的。
  【丙】段文字則是一首詞，此詞上片以寫景為主，以寒夜秋聲襯托主人公所處環(huán)境的冷寂，突出人去樓空的落寞感，并抒發(fā)了良辰美景無人與共的愁情；下片以抒情為主，通過寫作者

   

  ，將懷人相思之情表達得淋漓盡致。
  （4）題目是“殘荷不凋”，文中說“枯萎的不只是荷葉，還有它的莖、蓮蓬，也懨懨地發(fā)黑低下了頭，凋零成秋天里最單調(diào)的色彩”，是否矛盾？請你說一說
  組卷：58引用：4難度：0.5

  解析

• 9．閱讀下面文字，按要求寫作。
        成長是奇妙的旅程。軟弱的人可以變得堅強，自大的人能夠?qū)W會謙虛，自私的人也會懂得感恩……在這一旅程中，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你發(fā)生了變化，認識到另一面的自己吧。
        請以“我變得越來越_____”為題，寫一篇文章。
        要求：（1）結(jié)合自身經(jīng)歷，寫出真情實感；（2）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、班名和地名；（3）字數(shù)不得少于600字。
  組卷：13引用：3難度：0.5

  解析