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人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《10.2 我們與法律同行》2021年同步練習(xí)卷(30)

發(fā)布:2024/12/21 10:30:2

一、選擇題

  • 1.法律的權(quán)威來(lái)自于( ?。?/h2>

    組卷:36引用:6難度:0.5
  • 2.2018年3月17日,新當(dāng)選的國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平進(jìn)行憲法宣誓。樹(shù)立法律信仰,從中央領(lǐng)導(dǎo)做起。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是( ?。?br />①憲法宣誓制度是建設(shè)法治中國(guó)的舉措之一,目的是讓法治中國(guó)建設(shè)成為億萬(wàn)人民共同的事業(yè)
    ②憲法宣誓制度有利于引導(dǎo)全社會(huì)重視法律,維護(hù)法律權(quán)威
    ③這一制度只與政府有關(guān),青少年是未成年人,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主
    ④當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí),才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值,發(fā)揮其應(yīng)有的功能

    組卷:2引用:3難度:0.7
  • 3.法律信仰意味著人們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的一切行為中,自覺(jué)不自覺(jué)地從法律出發(fā),以符合法律要求的方式來(lái)為或不為一定的行為。樹(shù)立法律信仰( ?。?br />①就要發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律
    ②就要把法律牢記在公民內(nèi)心里
    ③就是所有的事情都必須用法律來(lái)解決
    ④就要遵守法律和捍衛(wèi)法律

    組卷:26引用:2難度:0.8
  • 4.樹(shù)立法律信仰就是發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。下列觀點(diǎn)和行為體現(xiàn)了這一要求的是( ?。?br />①小紅因看不慣王某在小區(qū)內(nèi)隨意停車(chē)影響交通而將其車(chē)劃傷
    ②納稅是公民的義務(wù),某私營(yíng)企業(yè)老板一直主動(dòng)納稅
    ③因航班延誤,部分乘客以維權(quán)為由大鬧機(jī)場(chǎng)
    ④王某作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,堅(jiān)決保守國(guó)家秘密

    組卷:70引用:21難度:0.7
  • 5.某小區(qū)開(kāi)展創(chuàng)建文明家庭活動(dòng),成效顯著。亂扔垃圾少了,健身活動(dòng)多了,賭博少了,互相幫助多了,居民還同心協(xié)力抓獲了外地流竄的犯罪分子。上述材料表明( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.8

二、非選擇題

  • 14.某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生在課間休息時(shí),經(jīng)常在過(guò)道打鬧推搡。這天,小張?jiān)谧反蛐倳r(shí),將小剛推下樓梯,造成兩顆門(mén)牙被碰掉。小剛的哥哥聽(tīng)后非常氣憤,便讓小剛帶著找到小張,不由分說(shuō),拳打腳踢。致使小張當(dāng)場(chǎng)昏倒,被送往醫(yī)院,小剛及哥哥被告上法院,受到應(yīng)有的制裁。
    (1)小剛維權(quán)不成反成被告給我們哪些啟示?
    (2)你認(rèn)為小剛應(yīng)通過(guò)哪種方式維護(hù)自己的合法權(quán)益?

    組卷:4引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)15.材料:根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定,凡經(jīng)各級(jí)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開(kāi)向憲法宣誓。2018年3月17日,新當(dāng)選的國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平進(jìn)行憲法宣誓。
    (1)國(guó)家工作人員就職時(shí)公開(kāi)向憲法宣誓有何意義?
    (2)看到習(xí)近平主席憲法宣誓的新聞后,小明同學(xué)認(rèn)為,樹(shù)立法治意識(shí)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求,與我們青少年無(wú)關(guān)。小明的認(rèn)識(shí)是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由。
    (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)角度談?wù)勅绾尾拍茏尫ㄖ纬蔀槿藗兊男叛觥?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.2
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