試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版中外歷史綱要(上)《第1單元 從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固》2021年單元測試卷(19)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題。

  • 1.秦朝與專制主義中央集權(quán)制度相適應(yīng)的中央行政體制是( ?。?/div>
    組卷:3引用:4難度:0.5
  • 2.在先秦儒家的相關(guān)文獻里,“義”字被反復(fù)提及??鬃釉唬骸熬佑饔诹x,小人喻于利?!泵献诱f:“無禮義,則天下亂。”荀子稱:“故用國者,義立而王。”這表明先秦儒家( ?。?/div>
    組卷:4引用:5難度:0.6
  • 3.西漢政府在設(shè)立的太學中講解《易經(jīng)》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《公羊傳》《谷梁傳》《左傳》《周官》《爾雅》等課程。這反映出( ?。?/div>
    組卷:9引用:42難度:0.6
  • 4.《呂氏春秋》載:“今周室既滅,天子既廢,亂莫大于無天子。無天子則強者勝弱,眾者暴寡,以兵相殘,不得休息?!庇纱丝芍瑧?zhàn)國時期( ?。?/div>
    組卷:18引用:8難度:0.6
  • 5.在談到儒學和佛教的關(guān)系時,韓愈認為,釋迦牟尼是“夷狄之人”,佛教是“夷狄之教”,釋迦牟尼本人若進入唐境,可“宣政一見,禮賓一設(shè),賜衣一襲,衛(wèi)而出之于境”。韓愈的主張實質(zhì)上是( ?。?/div>
    組卷:10引用:8難度:0.7
  • 6.戰(zhàn)國思想大解放,諸子思想不斷傳播,其影響不僅作用于知識分子和學術(shù)界,也廣泛滲入社會層面,形成了戰(zhàn)國時期個體對自我的關(guān)注、對自由的追求和不懈的進取精神。這表明百家爭鳴(  )
    組卷:5引用:3難度:0.6

二、非選擇題

  • 18.材料:西漢建立初年,漢文帝、漢景帝重視總結(jié)秦朝滅亡教訓(xùn),認為繼續(xù)沿用這四種殘害肢體的肉刑(黥刑、劓刑、斬左趾、斬右趾),不利于政權(quán)的穩(wěn)固,開始考慮改革肉刑。
        漢文帝十三年(公元前167年),齊太倉令獲罪當施黥刑,其小女兒緹縈上書請求將自己沒官為奴,并指出肉刑一旦受之,“雖后欲改過自新,其道無由也”。漢文帝為緹縈的孝心感動,遂下詔說:“刑至斷肢體,刻肌膚,終生不息”,是“不德”,遂下令廢除肉刑,著手改革刑制。具體有:“黥刑”改為“髡鉗城旦舂(去發(fā)頸部系鐵圈服苦役五年)”;“劓刑”改為“笞三百”;“斬左趾”改為“笞五百”;“斬右趾”改為死刑“棄市”。但是這些改革也出現(xiàn)了一些問題:“斬右趾”改為棄市,擴大了死刑范圍,以笞代替劓刑、斬左趾,結(jié)果受刑者“率多死”。隨后,漢景帝在公元前156年和公元前144年又兩次下詔減少笞數(shù)……使得刑制改革向前邁了一大步。不過此種刑罰制度的弊端在于只留下最上的死刑和底部的笞刑……由此造成對犯罪事實的量刑困難。
    --摘編自田琳《西漢初年的刑制改革》(1)根據(jù)材料,指出西漢初年刑制改革的中心措施,并結(jié)合所學知識分析改革原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析西漢初年刑制改革的歷史影響。
    組卷:6引用:8難度:0.3
  • 19.材料 西周、春秋時期,社會上層皆按宗法制紅成父家長制集體大家庭。這種大家庭是一個血緣親屬關(guān)系復(fù)雜、人數(shù)眾多、組織龐大的宗族集園。這種龐大的宗族共同體便構(gòu)成了這一時期貴族社會最根本的社會組織。西周、春秋時期的家庭形態(tài),除了宗法貴族集體大家庭之外,另有庶民、奴隸等個體家庭,但無經(jīng)濟、政治上的獨立性,尚被包容于宗法大家庭以及各類共同體(如村社)的外殼之中。秦孝公用商鞅變法,推行“分異令”,規(guī)定“民有二男以上不分異者倍其賦”,把家庭單位強令分析到最細小程度,這是對宗法制度的徹底否定。由此,秦確立了最小型個體小家庭結(jié)構(gòu)形態(tài),這種小家庭成為社會普遍支配形式,是秦家庭組織最基本形態(tài)。這種家庭,就血統(tǒng)世系而言,一般為兩代層結(jié)構(gòu),很少有涉及祖孫三代者;就人數(shù)而言,通常為五口之家。這種家庭具有結(jié)構(gòu)簡單、內(nèi)部關(guān)系單純而親昵、人數(shù)少等特點。
    --摘編自張金光《商鞅變法后秦的家庭制度》(1)根據(jù)材料,概括商鞅變法前后秦的家庭制度的主要變化。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識簡析商鞅變法分戶政策的可行性和意義。
    組卷:29引用:36難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正