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2022-2023學(xué)年湖南省常德市兩校高二(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/7/15 8:0:9

一、單選題(共16題,每小題0分,共48分)

  • 1.春秋時(shí)期,貴族階層內(nèi)部衍生出一種通過熟讀古典文本,掌握斷章取義的言談技巧進(jìn)行表達(dá)志向的言談方式;平民則通過歌謠來抒發(fā)感情、提出建議、評論政治。這種差異( ?。?/h2>

    組卷:20引用:6難度:0.6
  • 2.孔子在音樂方面主張恢復(fù)西周時(shí)期的禮樂制度,用禮樂調(diào)整社會風(fēng)氣;墨子認(rèn)為音樂讓國君一人獨(dú)自欣賞則了無生趣,讓臣子一起欣賞必然耽誤政事,讓勞動(dòng)者欣賞必然耽誤工作時(shí)間??鬃雍湍訉σ魳返牟煌瑧B(tài)度反映了當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:7引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖為東漢畫像石刻畫的春秋時(shí)期孔子率弟子問禮于老子的情景??鬃庸硐蚶献有卸Y,并把大雁作為見面禮送給老子;老子拄曲杖相迎,躬身還禮。此圖反映了(  )

    組卷:5引用:6難度:0.6
  • 4.有學(xué)者研究,朱熹在《堯典》注中討論了當(dāng)時(shí)天文學(xué)的歲差、置閏法等概念,在《舜典》注中討論了早期的渾天說、渾天儀的結(jié)構(gòu),還對地質(zhì)學(xué)化石、宇宙起源、大地自轉(zhuǎn)、日食與月食等問題都有見解闡述。于此,下列說法正確的是(  )

    組卷:19引用:5難度:0.7
  • 5.李贄認(rèn)為:凡人與圣人之間,圣人不曾高,眾人也不曾低,人人皆可以成為圣人,每個(gè)凡人都具有一般所謂圣人的德行。李贄的這一主張( ?。?/h2>

    組卷:0引用:5難度:0.6
  • 6.公元前6世紀(jì)希臘哲學(xué)家色諾芬尼說道:“人認(rèn)為,神也是生出來的,會說話,有形體,穿戴和人相同。如果牛、馬或獅子也跟人一樣,有手。能用手面畫,那么,馬會把神的模樣畫得像馬,牛會把神的模樣畫得像牛,”由此可知,這時(shí)期古希臘( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5

二、材料分析題(共52分)

  • 19.閱讀《思想家的出生地分布及歷史地位》表,完成下列要求。
    時(shí)期 思想家及出生地 歷史地位或主張
    春秋 孔子(魯國人,今山東) 儒家創(chuàng)始人,“至圣先師”
    戰(zhàn)國 孟子(鄒國人,今山東) “亞圣”
    西漢 董仲舒(廣川,今河北) “漢代孔子”
    唐代 韓愈(河南河陽) 古文運(yùn)動(dòng)先驅(qū),開理學(xué)之先聲
    南宋 朱熹(福建尤溪) 理學(xué)集大成者
    明朝中期 王陽明(浙江余姚) 心學(xué)集大成者
    明清之際 李贄(福建泉州) 早期啟蒙思想家
    顧炎武(江蘇昆山)
    據(jù)表中信息,指出一個(gè)有關(guān)古代思想文化發(fā)展的趨勢,并結(jié)合所學(xué)知識予以簡要說明。(要求:寫明趨勢,史實(shí)準(zhǔn)確,表述清晰。)

    組卷:1引用:6難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物及主張
    人物 思想主張
    伏爾泰 抨擊教會和專制,倡導(dǎo)君主立憲;提倡天賦人權(quán),法律面前人人平等
    孟德斯鳩 提出三權(quán)分立學(xué)說;認(rèn)為法律就是理性的體現(xiàn)
    盧梭 提倡“社會契約論”和“人民主權(quán)說”,主張建立民主共和國
    (1)根據(jù)材料一,概括指出法國啟蒙思想家思想主張的共同點(diǎn)。他們的思想主張反映了怎樣的時(shí)代潮流?
    材料二:我以為東方正從酣睡中覺醒。在中國,它表現(xiàn)為一種顯著的反抗外族的態(tài)度,偏向“中國是中國人的中國”的理想;在波斯……覺醒似乎表現(xiàn)為偏向民主改革的形式……非常引人注目的是,這些不滿的跡象同時(shí)出現(xiàn),不能純粹歸于偶然。誰知道呢?或許東方真的從其酣眠中覺醒,我們即將目睹一場數(shù)百萬不滿者反對寡廉鮮恥的西方剝削的起義。
    ——愛德華?布朗《1905-1909年波斯革命》
    (2)據(jù)材料二和結(jié)合所學(xué)知識,指出“東方正從酣睡中覺醒”的內(nèi)涵,簡要分析覺醒的原因。

    組卷:2引用:6難度:0.5
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