2021-2022學(xué)年山東省煙臺(tái)市福山區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題包括25個(gè)小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）
-
1．你可能有過這樣的經(jīng)歷：關(guān)燈后，屋內(nèi)一片漆黑，什么都看不見，但過一會(huì)兒，又能看清部分物體的輪廓。視覺發(fā)生這種變化，與眼球哪個(gè)結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)？（ ?。?/h2>
組卷：63引用：18難度：0.7 -
2．請根據(jù)圖判斷，圖中所示4個(gè)較大的細(xì)胞是（ ?。?/h2>組卷：13引用：17難度：0.7 -
3．在傳染病高發(fā)時(shí)期，學(xué)校每天對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時(shí)上報(bào)并隔離治療。這一預(yù)防措施屬于（ ?。?/h2>
組卷：182引用：23難度：0.7 -
4．目前，心血管疾病已成為我國居民死亡的最主要原因。保持心血管健康要從現(xiàn)在做起，你不認(rèn)同的生活習(xí)慣是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：13難度：0.9 -
5．今年3月3日世界愛耳日的主題是“保護(hù)聽力，終生受益”。遇到巨大聲響時(shí)要迅速張開口，防止圖中（ ?。┦艿絺?。組卷：159引用：7難度：0.5 -
6．下列不屬于傳染源的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：46難度：0.9 -
7．生物小組為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是（ ）
組卷：23引用：8難度：0.5 -
8．在發(fā)霉的橘子上，有肉眼可見的一個(gè)個(gè)青色的“斑塊”，這是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：11難度：0.5 -
9．如圖為神經(jīng)元（或叫神經(jīng)細(xì)胞），它是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：309引用：6難度：0.3 -
10．下列均由激素分泌異常引起的一組疾病是（ ）
組卷：188引用：7難度：0.4
二、非選擇題（本大題包括6個(gè)小題，共50分）
-
30．自然界中，微生物的種類和數(shù)量極大，分布極廣，與人類的生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。如圖一、圖二是三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答：
（1）與細(xì)菌不同，圖甲、乙所示的細(xì)胞里都含有[]，屬于生物。與綠色植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，圖甲的5內(nèi)沒有，其營養(yǎng)方式是。
（2）圖丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅僅由[]和b組成；它不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞中，從分類角度看依據(jù)寄生的細(xì)胞的不同，引起新冠肺炎的新型冠狀病毒屬于病毒。
（3）圖乙中直立菌絲的頂端長有大量的青綠色的[]，用它來繁殖后代。8的作用是從橘皮中吸收，供霉菌利用。
（4）將圖乙所示真菌接種到生長著葡萄球菌的培養(yǎng)基上，過段時(shí)間發(fā)現(xiàn)該真菌菌落周圍的葡萄球菌死亡。該真菌產(chǎn)生的能殺死葡萄球菌的物質(zhì)是。組卷：41引用：1難度：0.5 -
31．某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)：
第一步：將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號(hào)和2號(hào)，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號(hào)和4號(hào)，用于檢測筆帽。
第二步：將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。
第三步：每天觀察一次，并作好記錄。組號(hào) 培養(yǎng)皿號(hào) 操作 A組 1號(hào) 置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 2號(hào) 置于教室講桌上，不做處理，同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng) B組 3號(hào) 打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 4號(hào) 打開蓋，不做其他處理，與3號(hào)同時(shí)蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題：
（1）你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對照組應(yīng)該是號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是。
（2）有同學(xué)認(rèn)為，4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步需要，你認(rèn)為是否需要做這一步？，理由是。
（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落1呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是菌。
（4）上述實(shí)驗(yàn)有一處設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，請改正：。
（5）通過實(shí)驗(yàn)可以推知：細(xì)菌無處不在，廣泛分布在生物圈中。請你說出此觀點(diǎn)的依據(jù)。。組卷：6引用：2難度：0.5