2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市泗洪縣七年級(jí)（上）期中生物試卷

一、選擇題（本部分包括40小題，每小題2分，共計(jì)80分，在所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)答案。）

• 1．下列都屬于生物的一組是（　?。?/h2>

  A．電腦病毒、細(xì)菌、蘑菇

  B．青苔、雜交水稻、恐龍化石

  C．機(jī)器人、試管嬰兒、小草

  D．蟋蟀、地衣、天竺葵
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 2．生物作為各種技術(shù)和發(fā)明創(chuàng)造的原型，給人類許多啟迪。找出下列生物與之相關(guān)的發(fā)明不相匹配的一組是（　?。?/h2>

  A．海豚與潛水艇	B．螢火蟲的冷光與節(jié)能燈
  C．烏龜與防震帽	D．蜻蜓與直升機(jī)
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 3．下列不屬于生物學(xué)研究范疇的是（　?。?/h2>

  A．生態(tài)農(nóng)業(yè)	B．環(huán)境污染
  C．新冠疫苗	D．北斗三號(hào)衛(wèi)星
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 4．下列有關(guān)新冠病毒“奧密克戎”變異株的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．“奧密克戎”能生殖

  B．“奧密克戎”的生活需要物質(zhì)和能量

  C．“奧密克戎”的產(chǎn)生體現(xiàn)了生物有變異的特性

  D．“奧密克戎”是由細(xì)胞構(gòu)成的
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 5．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，從甲圖到乙圖正確的步驟是（　?。?br />①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
  ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
  ③調(diào)大光圈
  ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
  ⑤向左移動(dòng)裝片
  ⑥向右移動(dòng)裝片
  ⑦調(diào)小光圈
  ⑧反光鏡換成凹面

  A．⑤→④→③→⑧→②

  B．⑥→④→③→⑧→②

  C．⑤→④→⑦→⑧→②

  D．⑤→④→③→⑧→①
  組卷：600引用：24難度：0.3

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• 6．如圖為光學(xué)顯微鏡，下列有關(guān)的敘述正確的是（　?。?br />

  A．目鏡5×，物鏡10×；目鏡10×，物鏡 40×；前組比后組視野中細(xì)胞數(shù)目多，視野明亮

  B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)，眼睛注視顯微鏡部件12

  C．用于調(diào)節(jié)視野亮度的顯微鏡部件是8、10

  D．若顯微鏡鏡頭有污物，可用紙巾擦拭
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 7．用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)。移動(dòng)玻片，污點(diǎn)不動(dòng)，換一個(gè)新的目鏡，污點(diǎn)也不動(dòng)，可以判斷該污點(diǎn)在（　?。?/h2>

  A．反光鏡上

  B．目鏡上

  C．玻片上

  D．物鏡
  組卷：75引用：8難度：0.9

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• 8．“工欲善其事，必先利其器”。為了更好地觀察細(xì)胞，七年級(jí)2班的學(xué)生在課堂上了解和使用了顯微鏡。課后有幾位同學(xué)饒有興趣地在討論，你反對(duì)的是（　?。?/h2>

  A．顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積

  B．顯微鏡看到的物像是倒像

  C．顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明

  D．對(duì)光時(shí)，應(yīng)先將高倍鏡正對(duì)通光孔
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 9．下列關(guān)于“探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)的變量是水溫，光照、空氣等條件無需考慮

  B．金魚的鰓開閉1次，可計(jì)數(shù)金魚呼吸2次

  C．該實(shí)驗(yàn)可能作出的假設(shè)是：水溫變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)沒有影響

  D．將水溫調(diào)好，放入金魚后可立即開始記錄金魚鰓蓋每分鐘開閉次數(shù)。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 10．一葉黃飛一葉舟，黃葉玲瓏映落暉，深秋很多樹葉紛紛轉(zhuǎn)黃，主要原因是（　?。?/h2>

  A．葉片中的水分減少了

  B．葉片中的葉黃素減少了

  C．葉片的葉綠素減少了

  D．葉片中的營養(yǎng)物質(zhì)減少了
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 11．有關(guān)生物與環(huán)境的說法，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．“待到重陽日，還來就菊花”，影響菊花在深秋開放的主要非生物因素是光照

  B．“大樹底下好乘涼”說明環(huán)境影響生物

  C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系

  D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響
  組卷：54引用：9難度：0.5

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• 12．某生物興趣小組探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)判斷正確的是（　?。?br />

  組別	裸地組	草坪組	灌木叢組
  空氣濕度的平均值	55.9%	63.7%	69.7%

  A．該探究中作為對(duì)照的是裸地組

  B．實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在水源豐富的地方進(jìn)行

  C．該探究的實(shí)驗(yàn)變量是空氣濕度

  D．草坪對(duì)空氣濕度的影響大于灌木叢
  組卷：360引用：60難度：0.9

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• 13．科學(xué)探究過程中提出問題往往比解決問題更重要，下列不能作為科學(xué)問題的是（　　）

  A．雨后蚯蚓為什么會(huì)爬到地面上來

  B．為什么沙漠里的植物植株矮小，根系發(fā)達(dá)

  C．校園里哪種植物最漂亮

  D．光對(duì)黃豆芽變綠是否有影響
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 14．下列哪種方法能比較好地觀察到根毛？（　?。?/h2>

  A．拔出一根小樹苗，用放大鏡觀察

  B．拔出一根草，用放大鏡觀察萬千枝條

  C．拔出一棵草，用水洗凈泥土，再用放大鏡觀察

  D．取幾粒小麥種子（或其他種子）進(jìn)行培養(yǎng)，當(dāng)長出幼根時(shí)，再用放大鏡進(jìn)行觀察
  組卷：4引用：2難度：0.5

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二、填空題（本題包括3小題，每空1分，共20分。）

• 42．某同學(xué)模仿生態(tài)系統(tǒng)的組成制作了一個(gè)小生態(tài)瓶（如圖所示），請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題：
  （1）小生態(tài)瓶的材質(zhì)必須

   

  ，保證瓶內(nèi)的生物能夠獲得

   

  ，也便于觀察。
  （2）生態(tài)瓶是人工制作的小型生態(tài)系統(tǒng)，瓶中的生物在生態(tài)系統(tǒng)中有不同的作用。金魚藻是生態(tài)瓶中的

   

  ，為小魚和螺螄等動(dòng)物提供了氧氣和食物。小魚、小螺螄是生態(tài)瓶中的

   

  ，其呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳供植物進(jìn)行

   

  。
  （3）該生態(tài)系統(tǒng)中影響生物生存的非生物因素有

   

  （至少寫2個(gè)）。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 43．為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高作物產(chǎn)量，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)如圖裝置，分析回答問題。（注：氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用）
  
  （1）實(shí)驗(yàn)前將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是

   

  。
  （2）針對(duì)甲、乙兩裝置，要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同，該變量是

   

  ；若將光照作為變量，則應(yīng)選取

   

  兩個(gè)裝置。
  （3）光下照射幾小時(shí)后，分別取下甲、乙，丙相同位置、相同大小的一片葉子，進(jìn)行酒精脫色，直到葉片變成

   

  色為止；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)紫色的是

   

  裝置中的葉。
  （4）對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是

   

  ；對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是

   

  。
  （5）綠色植物光合作用時(shí)，除了進(jìn)行物質(zhì)的轉(zhuǎn)變外，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變?yōu)?

   

  能并儲(chǔ)藏在所合成的

   

  里。
  組卷：6引用：1難度：0.4

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