2023-2024學(xué)年浙江省溫州市瑞安市部分校聯(lián)考九年級(jí)(上)第一次月考語(yǔ)文試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/11 14:0:9
一、領(lǐng)略君子品格(21分)
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1.班級(jí)要舉行以“君子自強(qiáng)不息”為主題的詩(shī)會(huì),請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。
根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,體味今人品質(zhì)。熱愛(ài)生命
汪國(guó)真我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨(jiān)(1)我不去想身后會(huì)不會(huì)(xí)(3)
既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想能否贏得愛(ài)情
既然(zhōng) (2)一切,都在意料之中
我不去想未來(lái)是平坦還是泥(nìng)(4)
只要熱愛(ài)生命組卷:9引用:1難度:0.9 -
2.補(bǔ)全古詩(shī)文,傳承古人精神。
組卷:24引用:1難度:0.5
三、尋覓古人蹤跡(40分)
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7.閱讀下面文言文,完成問(wèn)題。
豐樂(lè)亭記①
歐陽(yáng)修 ①修既治滁之明年,夏,始飲滁水而甘。問(wèn)諸滁人,得于州南百步之遠(yuǎn)。其上則豐山,聳然而特立;下則幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顧而樂(lè)之。于是疏泉鑿石,辟地以為亭,而與滁人往游其間。
②滁于五代干戈之際,用武之地也。昔太祖皇帝,嘗以周師破李景兵十五萬(wàn)于清流山下,生擒其皇甫輝、姚鳳于滁東門(mén)之外,遂以平滁。修嘗考其山川,按其圖記,升高以望清流之關(guān),欲求輝、鳳就擒之所。而故老皆無(wú)在也,蓋天下之平久矣。自唐失其政,海內(nèi)分裂,豪杰并起而爭(zhēng),所在為敵國(guó)者,何可勝數(shù)?及宋受天命,圣人出而四海一。向之憑恃險(xiǎn)阻,鏟削消磨,百年之間,漠然徒見(jiàn)山高而水清。欲問(wèn)其事,而遺老盡矣!
③今滁介江淮之間,舟車(chē)商賈、四方賓客之所不至,民生不見(jiàn)外事,而安于畎畝衣食,以樂(lè)生送死。而孰知上之功德,休養(yǎng)生息,涵煦②于百年之深也。
④修之來(lái)此,樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露③清秀,四時(shí)之景,無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸?sup>④其山川,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。
⑤夫宣上恩德,以與民共樂(lè),刺史之事也。遂書(shū)以名其亭焉。
【注釋】①本文是歐陽(yáng)修被貶滁州時(shí)所作。②涵煦:滋潤(rùn)教化。③刻露:清楚地顯露出來(lái)。④本:根據(jù)。
(1)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)和上下文,解釋下列加點(diǎn)詞的意義。
①始飲滁水而甘
②及宋受天命
③樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)
④遂書(shū)以名其亭焉
(2)用“/”給下列句子斷句(限斷3處)。
其 上 則 豐 山聳 然 而 特 立 下 則 幽 谷 窈 然 而 深藏
(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子的意思。
于是疏泉鑿石,辟地以為亭,而與滁人往游其間。
(4)《豐樂(lè)亭記》不僅體現(xiàn)了歐陽(yáng)修“與民同樂(lè)”的思想,且境界比《醉翁亭記》更高一籌。請(qǐng)結(jié)合下列句子,簡(jiǎn)要分析。
①滁于五代干戈之際,用武之地也。
②使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。組卷:13引用:1難度:0.5
四、遇見(jiàn)未來(lái)自己(40分)
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8.根據(jù)要求作文。
“長(zhǎng)大后,你想成為誰(shuí)?”這是斯坦福大學(xué)最火課程“人生設(shè)計(jì)課”中涉及到的問(wèn)題。學(xué)校借鑒此課程開(kāi)展了“長(zhǎng)大后,你想成為誰(shuí)?”的系列活動(dòng)。
請(qǐng)從下列活動(dòng)中選擇一項(xiàng),完成寫(xiě)作任務(wù)。
【活動(dòng)一?投稿征文】回答這一問(wèn)題,想象未來(lái)的自己,寫(xiě)一篇敘事類(lèi)文章,給“小花朵”公眾號(hào)投稿。
【活動(dòng)二?主題演講】根據(jù)你對(duì)同齡人的了解,就這一話題進(jìn)行思考,寫(xiě)一篇演講稿,在班會(huì)課上進(jìn)行演講。
【活動(dòng)三?時(shí)空慢郵】未來(lái)的你,會(huì)成為你期許的樣子嗎?聯(lián)系現(xiàn)實(shí),給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信。
寫(xiě)作要求:①自擬題目;
②符合文本特征;
③不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;
④不少于600字。組卷:9引用:1難度:0.5