2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣永康中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語(yǔ)文累積與運(yùn)用。（35分）
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1．古詩(shī)文默寫。
（1）默寫。
①，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）
②海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③山光悅鳥性，。（常建《題破山寺后禪院》）
④，落日故人情。（李白《送友人》）
⑤，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）
⑥假如我是一只鳥，。（艾青《我愛(ài)這土地》）
（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。
①《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)詩(shī)人博大、寬廣的濟(jì)世情懷的句子是：，。
②《沁園春?雪》中在上下闋之間起到承上啟下作用的句子是：，。組卷：4引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面的文字，完成各題。
??千百年來(lái)，詠月的詩(shī)人不計(jì)其數(shù)，中國(guó)人之鐘情于月亮，在于其明澈而不炫目，寧謐而不沉寂。秦風(fēng)漢韻，唐詩(shī)宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見的不是jiǎo潔的月光，而是千年詩(shī)賦的動(dòng)人華章。月亮那溫馨怡人的風(fēng)致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)，慰籍了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩(shī)心，舉頭一望，心靈自會(huì)變得澄明。
（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
寧謐
jiǎo潔
溫馨
（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”
（3）文中“鐘情”的“鐘”的意思是；“如練的月華”中，“練”的意思是
（4）畫線句子運(yùn)用了和的修辭手法。組卷：4引用：2難度：0.7
二、閱讀。（55分）
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7．閱讀文章，回答問(wèn)題。
（甲） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭記》）（乙） 士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性①，將何適而非快？今張君不以謫為患，竊會(huì)計(jì)之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過(guò)人者。將蓬戶甕牖②無(wú)所不快；而況乎濯長(zhǎng)江之清流，揖③西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長(zhǎng)林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏④睹其為快也哉！（節(jié)選自蘇軾《黃州快哉亭記》）
（注釋）①以物傷性：因外界事物而影響自己的本性。②蓬戶甕牖：用蓬草做門，用破甕口做窗。③揖：拱手行禮。這里的意思是面對(duì)（西山白云）。④烏：哪里。
（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①以其境過(guò)清
②以其境過(guò)清
③不可久居
④不以物傷性
⑤而況乎濯長(zhǎng)江之清流
（2）翻譯下列句子。
①潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
②士生于世，使其中不自得，將何往而非病？
（3）乙文中畫線句子的意思，可由甲文中哪個(gè)句子得到印證？
（4）結(jié)合文章內(nèi)容，分析兩文在思想情感和寫法上的不同之處。組卷：140引用：3難度：0.5
三、作文。（55分）
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8．閱讀下面的文字，按要求作文。
日出日落，花開花謝是風(fēng)景；云卷云舒，山長(zhǎng)水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜。靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景……風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。在人生旅途中，我們一邊走一邊賞，不經(jīng)意間總有那么一兩處風(fēng)景常駐心間，溫暖我們的生命。
請(qǐng)以《觸動(dòng)心靈的風(fēng)景》為題，寫一篇文章。
要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；
③不少于600字；
④卷面整潔，書寫工整。組卷：3引用：3難度：0.4