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人教新版八年級下冊《9.2 液體的壓強》2020年同步練習卷(江西省吉安二中)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(1-13為單選題,14、15為不定項選擇題)

  • 1.對于下列物品的指定部件,設計時需要考慮增大壓強這一因素的是( ?。?/h2>

    組卷:635引用:58難度:0.9
  • 2.下列數(shù)據(jù)中,接近實際情況的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:1難度:0.7
  • 3.如圖,用螺絲固定工件時,要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈,是為了(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:363引用:23難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.在兩個完全相同的容器中分別倒入甲和乙兩種不同的液體,如圖所示,下列分析正確的是(  )

    組卷:2989引用:31難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.勻速向某容器內注滿水,容器底所受水的壓強與注水時間的關系如圖,這個容器可能是( ?。?/h2>

    組卷:476引用:6難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.為了探究壓力作用效果大小跟哪些因素有關,老師準備了如圖所示的器材:①用釘子做腿的小桌  ②海綿  ③砝碼  ④木板  ⑤盛有適量水的礦泉水瓶  ⑥裝有沙的容器供同學們選擇。同學所選的四組器材中,不能達到探究目的是( ?。?/h2>

    組卷:333引用:4難度:0.7
  • 7.如圖所示,下列四個實例為了減小壓強的是( ?。?/h2>

    組卷:603引用:18難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.在探究實踐創(chuàng)新大賽中,小明同學展示了他的“液體壓強演示儀”,其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃管(如圖),將此裝置放于水中,通過橡皮膜的凹凸程度變化,探究液體壓強規(guī)律。如圖描述的幾種橡皮膜的變化情況,其中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3258引用:38難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖,在水平桌面上豎立著三個柱狀物甲、乙、丙,它們的高度均為h,均為實心勻質,甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長為a的正方形、半徑為r的圓面。已知:2R>a>2r,它們對桌面的壓強p=p=p,則甲、乙、丙材料的密度比較,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:941引用:13難度:0.7

三、計算題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)26.如圖所示,容器重4.2N,放在水平桌面上,容器上部是邊長為5cm的立方體,下部是邊長為10cm的立方體。若向容器內注入1.1kg水,g取10N/kg,求:
    (1)這個裝著水的容器對桌面的壓力多大?
    (2)容器底部所受水的壓強多大?
    (3)容器底部所受水的壓力多大?

    組卷:973引用:13難度:0.3
  • 27.在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖1所示的操作:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗中,他測量液體壓強的工具是
    。
    (2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀
    (選填“有關”或“無關”)。
    (3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與
    的關系,結論是
    。
    (4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用
    兩圖進行對比。
    (5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小
    。
    (6)實驗是通過U形管中液面的
    來反映被測壓強大小的。使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜是檢查裝置的
    ,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
    (填“漏氣”或“不漏氣”)。
    (7)若丙圖中U形管左右兩側液面的高度差為10cm,則金屬盒上橡皮膜浸入鹽水中的深度是
    。(U形管中液體密度為1.0×103kg/m3,鹽水的密度ρ=1.1×103kg/m3
    (8)完成上述實驗后老師又要求小明同學將桌面上兩杯沒有標簽的清水和鹽水區(qū)分開,于是,小明同學將壓強計的金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖2中a和b所示。他發(fā)現(xiàn)圖b中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖b杯子中盛的是鹽水。
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    ①你認為,小明的結論
    (填“可靠”或“不可靠”);
    ②要說明理由:

    組卷:216引用:3難度:0.5
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