2023-2024學(xué)年陜西省西安三中七年級(jí)（上）月考生物試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/7 14:0:8
一、單選題（每題1分，共25分）
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1．禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去。自然界中的生物種類(lèi)繁多，無(wú)不蘊(yùn)含著生命的神奇和美麗。下列各組中都屬于生物的一組是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：4難度：0.8 -
2．古詩(shī)詞是中華文化瑰寶，下列詩(shī)句中包含生命現(xiàn)象的是（ ）
組卷：61引用：3難度：0.8 -
3．“離離原上草，一歲一枯榮”，詩(shī)句描寫(xiě)出野草秋冬枯黃春來(lái)茂盛的生長(zhǎng)周期，體現(xiàn)了生物（ ）
組卷：40引用：7難度：0.7 -
4．地衣是真菌與藻類(lèi)共生在一起形成的。藻類(lèi)為真菌提供有機(jī)物，真菌為藻類(lèi)提供水和鹽。這體現(xiàn)的生物基本特征是 （ ?。?/h2>
組卷：225引用：8難度：0.5 -
5．當(dāng)枯葉蛺蝶被鳥(niǎo)類(lèi)追捕時(shí)，它會(huì)以一種無(wú)規(guī)律、錯(cuò)亂般的方式飛行，并很快地落入植物葉片之間，然后迅速將翅合攏，靜止不動(dòng)。枯葉蛺蝶所表現(xiàn)出的生物特征是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：6難度：0.8 -
6．與“植物的向光性”體現(xiàn)出的生物特征相同的詩(shī)句是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：5難度：0.6 -
7．以下各項(xiàng)科學(xué)探究中沒(méi)有采用調(diào)查法的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：2難度：0.9 -
8．某中學(xué)七年級(jí)三班的同學(xué)要進(jìn)行野外動(dòng)物調(diào)查，行動(dòng)前，他們不需要（ ）
組卷：7引用：6難度：0.9 -
9．按照生物生活環(huán)境來(lái)分，可以將生物分為（ ）
組卷：18引用：4難度：0.5 -
10．花開(kāi)花落，似水流年。自然界的植物五彩繽紛，而又都生活在一定的環(huán)境中。那么，生物生活環(huán)境是指（ ?。?/h2>
組卷：157引用：46難度：0.5
二、綜合題（每空1分，共35分）
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30．通過(guò)課上的實(shí)驗(yàn)探究，小明已經(jīng)知道光能影響鼠婦的分布，他還想知道水分（土壤濕度）是否影響鼠婦的分布，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長(zhǎng)狀況相似的同種鼠婦20只；將大紙盒沿中線(xiàn)均分為間隔3厘米的甲、乙兩個(gè)區(qū)域；等量的潮濕土壤和干燥土壤。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）在第一步中乙區(qū)域的處理方式①是甲區(qū)域 乙區(qū)域 實(shí)驗(yàn)步驟 第一步 均勻鋪撒潮濕的土壤 ① 第二步 壓實(shí) 壓實(shí) 第三步 將20只鼠婦放在3厘米間隔處 第四步 30分鐘后，統(tǒng)計(jì)區(qū)域內(nèi)鼠婦的只數(shù) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 18只 ② 。
（2）實(shí)驗(yàn)中使用了20只鼠婦，而不是1只，好處是。
（3）小明通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)%的鼠婦在甲區(qū)域內(nèi)，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
（4）假如小明的其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，應(yīng)取他們的值作為得出結(jié)論的依據(jù)。組卷：35引用：5難度：0.2 -
31．濕地生態(tài)系統(tǒng)又稱(chēng)“地球之腎”，具有蓄洪抗旱，凈化水源的重要作用。2023年世界濕地日的主題是“濕地修復(fù)”，煙臺(tái)市魚(yú)鳥(niǎo)河濕地經(jīng)過(guò)幾年的修復(fù)，由昔日的臭水溝變成了如今入與自然和諧共生的生態(tài)之河，吸引了生態(tài)保護(hù)的同學(xué)前來(lái)實(shí)踐和研究。
（1）修復(fù)后的魚(yú)鳥(niǎo)河濕地風(fēng)景如畫(huà)，深秋，水杉、紅楓等觀葉樹(shù)木五彩斑斕，影響樹(shù)葉變紅的非生物因素主要是。樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，能將樹(shù)葉中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的是某些細(xì)菌和真菌，它們是作為生態(tài)系統(tǒng)中的。
（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類(lèi)非常豐富，社團(tuán)同學(xué)經(jīng)過(guò)調(diào)查后，繪制了該濕地部分生物的食物網(wǎng)（如圖），其中包括條食物鏈，食物網(wǎng)中鯔魚(yú)和白鷺的關(guān)系是，寫(xiě)出一條包含中華絨螯蟹的最長(zhǎng)食物鏈。
（3）修復(fù)后的魚(yú)鳥(niǎo)河水質(zhì)清澈，河里生長(zhǎng)著大量的蘆葦、菖蒲、茭草等水生植物，這些修復(fù)時(shí)種植的植物對(duì)水質(zhì)有凈化作用嗎？同學(xué)們?cè)诳蒲腥藛T的幫助下對(duì)菖蒲吸收磷酸鹽的情況進(jìn)行探究：
①取甲、乙2個(gè)相同的塑料桶，在乙桶中植入10株菖蒲，兩個(gè)桶中均加入20升生活污水，檢測(cè)磷酸鹽的含量。
②將塑料桶放到光照和溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中，連續(xù)培養(yǎng)3～4周。
③每周最后一天從甲、乙桶中取等量水樣，分別檢測(cè)磷酸鹽含量，計(jì)算出磷酸鹽減少的比率（即去除率，是污水凈化指標(biāo)之一）。結(jié)果如下表，該實(shí)驗(yàn)的變量是，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是。
（4）濕地修復(fù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程。為了保護(hù)修復(fù)好的濕地，你去濕地游玩時(shí)應(yīng)該怎樣做？組別 第一周（去除率） 第二周（去除率） 第三周（去除率） 甲 0 0 0 乙 52.3% 80.6% 90.2% 組卷：6引用：1難度：0.5