2019年江西省萍鄉(xiāng)市上栗中學(xué)高考生物三模試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞分化導(dǎo)致不同細(xì)胞中表達(dá)的基因完全不同

  B．青蛙的紅細(xì)胞衰老后，其細(xì)胞核體積縮小

  C．質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)既能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性，又能體現(xiàn)選擇透過性

  D．傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核控制傘帽的形狀
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 2．酶和ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)中兩種重要的化合物，絕大多數(shù)生命活動(dòng)都與它們關(guān)系密切，但也有“例外”．下列人體生命活動(dòng)中屬于這種“例外”的是（　?。?/h2>

  A．肝細(xì)胞吸收組織液中的氧氣

  B．線粒體中的[H]與O2結(jié)合

  C．T細(xì)胞合成并釋放淋巴因子

  D．興奮的傳導(dǎo)和傳遞
  組卷：17引用：4難度：0.9

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• 3．下列敘述與事實(shí)不相符的是（　　）

  A．基因轉(zhuǎn)錄時(shí)存在氫鍵的斷裂和形成過程

  B．細(xì)胞內(nèi)DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均有特定運(yùn)輸工具搬運(yùn)原料到指定位置

  C．某些RNA病毒內(nèi)存在RNA復(fù)制酶，可在宿 主細(xì)胞內(nèi)完成增殖過程

  D．核糖體在翻譯時(shí)與mRNA的結(jié)合部位形成兩個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)，每次核糖體沿mRNA移動(dòng)并讀取下一個(gè)密碼子
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 4．先天性丙種球蛋白缺乏癥為由X染色體b（B對b為顯性）控制，在中歐某地區(qū)的人群中，該X^b基因頻率為

  1

  60

  ，只考慮這一對基因的遺傳，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．該人群中男性發(fā)病率為 1 1800

  B．該病攜帶者致病基因只能來自于外祖父

  C．次級精母細(xì)胞的基因型為XBXb，可能是基因重組所致

  D．人群中各種基因型的交配方式中子代能體現(xiàn)伴性遺傳特點(diǎn)的有2種
  組卷：54引用：2難度：0.5

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二、非選擇題

• 11．蚯蚓常以土壤中的秸稈和微生物為食，研究表明蚯蚓能通過分泌體液或者消化液影響微生物的生命活動(dòng)。為探究蚯蚓腸液和體表分泌液對纖維素分解菌存活情況的影響，研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）從土壤中篩選纖維素分解菌時(shí)常根據(jù)透明圈的大小來鑒別纖維素分解菌分解纖維素的能力，其原理是：①

   

  與培養(yǎng)基中纖維素形成復(fù)合物。
  ②當(dāng)纖維素被

   

  分解后，培養(yǎng)基中就會(huì)出現(xiàn)

   

  的透明圈。
  ③透明圈越

   

  ，說明分解能力越強(qiáng)，反之說明分解能力小。
  （2）補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)步驟：
  ①提取蚯蚓的腸液和體表分泌液，在-18℃環(huán)境中保存。
  ②分別取等體積腸液。體表分泌液與1μL稀釋培養(yǎng)的

   

  混合。
  ③對照組應(yīng)設(shè)置為：

   

  ，其他與實(shí)驗(yàn)組相同。
  ④在18～20℃培養(yǎng)2h后，采用

   

  法制作平板，將各組平板置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。
  ⑤觀察記錄各組的

   

  數(shù)目，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 12．為了提高菊花抗凍能力，研究者從其他生物中克隆出抗凍基因C（如圖1），擬將其與質(zhì)粒（如圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要用到的工具酶為

   

  。為使抗凍基因C在菊花細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的

   

  之間。
  （2）若獲得的轉(zhuǎn)基因植株（抗凍基因C已經(jīng)整合到菊花的基因組中）抗凍能力沒有提高，根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是

   

  。
  （3）若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，需要通過質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，原因是

   

  、

   

  （答出兩點(diǎn)即可）。
  （4）抗凍基因C的遺傳特性能在菊花體內(nèi)維持和表達(dá)的關(guān)鍵是

   

  。
  （5）科研工作者可以利用PCR技術(shù)獲得更多的抗凍基因C，那么利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是

   

  。
  （6）菊花與提供抗凍基因的生物差異很大，但卻通過基因重組后，菊花能夠合成抗凍蛋白，這是因?yàn)?

   

  。
  組卷：10引用：2難度：0.7

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