2019-2020學(xué)年黑龍江省雙鴨山一中高二（上）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（20分）

• 1．閱讀下文，完成各題。
  血絨花
  筱 敏
        （1）在我的窗下，有許多肥厚的花，花色猩紅，飽滿欲滴。
        （2）花事總在最潮濕的一季。霧悠然罩在那里，薄時(shí)令花瓣生出細(xì)絨，濃時(shí)細(xì)絨就被犁開，大滴大滴沿犁溝淌下來，仿佛淋漓的血痕。
        （3）粘稠的空氣撲面而來，使我呼吸愈漸粗重，我知道這是春天濃烈的腥甜，于是我知道窗下的血絨花已經(jīng)開了。通常這時(shí)候我緊閉門窗，常識(shí)告訴我要緊閉門窗。天氣報(bào)告也一再告誡我們減少以至停止戶外活動(dòng)，留在室內(nèi)，何況我對(duì)花粉過敏，對(duì)霧也過敏。
        （4）然而門窗能保護(hù)什么呢？我分明知道，我的兒子走在戶外，兒子的信息會(huì)輾轉(zhuǎn)穿過霧氣，潤濕著來到我這里。
        （5）媽媽，今天學(xué)概率，好多獵人各開一槍，各人有命中獵物的概率，獵物中一槍死亡概率，兩槍、三槍死亡概率，他們興致勃勃把小動(dòng)物的死亡概率算到小數(shù)點(diǎn)后好幾位，他們怎么可以看不見小動(dòng)物流血？
        （6）這個(gè)季節(jié)是生長的季節(jié)，我聽見窗下的花粗重的吮吸之聲，它們拔節(jié)的聲音也很沉痛。地下的水粘稠，風(fēng)低沉的嗚咽在地下，潮水的嘯聲也在地下。這片土地掩埋得太多，太肥沃了，令人難以置信。
        （7）有一個(gè)白發(fā)人在我窗前，從早到晚，一推窗就可以看見，不推窗也可以看見。
        （8）她在花叢里徘徊奔走，從早到晚。已經(jīng)被吮吸殆盡的身子，飄搖在肥碩的花間，沒有重量。
         （9）我問她找什么，她說找她的兒子。我說這樣的日子應(yīng)該呆在家里，她說她是呆在家里，她的家就在這里。我說家是一個(gè)有屋頂?shù)牡胤?，有墻，有門，有爐灶和炊煙。她說家是一個(gè)有兒子的地方，有兒子的船和兒子的帆，炊煙是母親召喚兒子的炊煙。我看見她眼睛里霧氣茫然，時(shí)間在那里一層一層變黯，重重疊疊的黯淡令我駭異，原來我們已經(jīng)茫然流逝了那么多的時(shí)間。
        （10）我安慰她說，您的兒子已經(jīng)開出花來，那么豐碩，厚重，那么奇麗驕人。
        （11）她說，但是我要的不是花，我要的是我的兒子。
        （12）我說，兒子大了總是要去遠(yuǎn)方的，遠(yuǎn)方總是屬于少年人，他們張翼飛起來，我們老了，我們沒法看見。
         （13）她說，可是他沒能走遠(yuǎn)，可能就藏在一棵花的下面。
        （14）飄渺的城，
        （15）在冬天早晨的棕色霧下
        （16）一群人流過倫敦橋，這么多人，
        （17）我沒想到死亡毀了這么多人。
        （18）嘆息，又短又稀，吐出了口，
        （19）每一個(gè)人的目光都盯在自己足前。
        （20）我回頭張望，深為驚恐。霧在玻璃外面重疊成水滴，淋淋漓漓，我用窗簾把淋漓和猩紅都關(guān)在外面，足前一摞消遣的新聞紙，讓我努力把眼睛盯在上面。然而它們剛剛隔了一夜，就糟朽成塵。它們什么也不曾知道，而且什么也不愿知道，只是在足前窸窸窣窣不斷升高，發(fā)泡，不斷地淹沒我們的空間，記憶，以及詩人的預(yù)言。
        （21）我窗下的花依然怒放，瓣、蕊、子房、花萼依然噼啪作響，霧在那里依然生出柔嫩的細(xì)絨，依然被劃破，露出淋漓的猩紅，霧依然會(huì)再次在猩紅之上生出細(xì)絨。白發(fā)人依然坐在方磚上，看熙來攘往的陌生人，奔忙的陌生人，奔閑的陌生人，越來越使她陌生。
        （22）夜深人靜的時(shí)候或許她會(huì)好受一點(diǎn)，她點(diǎn)起手中一支蠟燭，聽著蠟淚悄然滴落，還有火花微渺的響聲。
        （23）我問她在等什么，她說在等兒子。
        （24）她說她會(huì)等到星垂四野，等到一個(gè)接近童話的時(shí)辰。她將把蠟燭一路擺到天邊，她隨著燭光走到星星那里，就能找到她的兒子。
  （選自筱敏《涉過忘川》，有刪改）
  （1）請從表現(xiàn)手法角度賞析文中兩個(gè)畫線的句子。
  ①她在花叢里徘徊奔走，從早到晚。已經(jīng)被吮吸殆盡的身子，飄搖在肥碩的花間，沒有重量。
  ②我說，兒子大了總是要去遠(yuǎn)方的，遠(yuǎn)方總是屬于少年人，他們張翼飛起來，我們老了，我們沒法看見。
  （2）請結(jié)合全文探究作品最后一段的意蘊(yùn)。
  組卷：12引用：1難度：0.4

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  法律門前
  [奧地利]卡夫卡
        （1）法律門前站著一名衛(wèi)士。一天來了個(gè)鄉(xiāng)下人，請求衛(wèi)士放他進(jìn)法律的門里去?？墒切l(wèi)士回答說，他現(xiàn)在不能允許他這樣做。鄉(xiāng)下人考慮了一下又問：他等一等是否可以進(jìn)去呢？
        （2）“有可能，”衛(wèi)士回答，“但現(xiàn)在不成?！?br />      （3）由于法律的大門始終都敞開著，這當(dāng)兒衛(wèi)士又退到一邊去了，鄉(xiāng)下人便彎著腰，往門里瞧。衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)了大笑道：“要是你很想進(jìn)去，就不妨試試，把我的禁止當(dāng)耳邊風(fēng)好了。不過得記住：我可是很厲害的。再說我還僅僅是最低一級(jí)的衛(wèi)士哩。從一座廳堂到另一座廳堂，每一道門前面都站著一個(gè)衛(wèi)士，而且一個(gè)比一個(gè)厲害。就說第三座廳堂前的那位吧，連我都不敢正眼瞧他吶?！?br />      （4）鄉(xiāng)下人沒料到會(huì)碰見這么多困難。人家可是說法律之門人人都可以進(jìn)，隨時(shí)都可以進(jìn)啊，他想。不過，當(dāng)他現(xiàn)在仔細(xì)打量過那位穿皮大衣的衛(wèi)士，看了看他那又大又尖的鼻子，又長又密又黑的韃靼人似的胡須以后，他覺得還是等一等，到人家允許他進(jìn)去時(shí)再進(jìn)去好一些。衛(wèi)士給他一只小矮凳，讓他坐在大門旁邊。于是他便坐在那兒，日復(fù)一日，年復(fù)一年。其間他做過多次嘗試，請求人家放他進(jìn)去，搞得衛(wèi)士也厭煩起來。時(shí)不時(shí)地，衛(wèi)士也向他提出些簡短的詢問，問他的家鄉(xiāng)和其他許多情況；不過，這些都是那類大人物提的不關(guān)痛癢的問題，臨了衛(wèi)士還是對(duì)他講，他還不能放他進(jìn)去。鄉(xiāng)下人為旅行到這兒來原本是準(zhǔn)備了許多東西的，如今可全都花光了；為了討好衛(wèi)士，花再多也該啊。那位盡管什么都收了，卻對(duì)他講：“我收的目的，僅僅是使你別以為自己有什么禮數(shù)不周到?！?br />      （5）許多年來，鄉(xiāng)下人差不多一直不停地在觀察著這個(gè)衛(wèi)士。他把其他衛(wèi)士全給忘了；對(duì)于他來說，這第一個(gè)衛(wèi)士似乎就是進(jìn)入法律殿堂的惟一障礙。他詛咒自己機(jī)會(huì)碰得不巧，頭一些年還罵得大聲大氣，毫無顧忌，到后來人老了，就只能夠獨(dú)自嘟嘟囔囔幾句。他甚至變得孩子氣起來；在對(duì)衛(wèi)士的多年觀察中，他發(fā)現(xiàn)這位老兄的大衣毛領(lǐng)里藏著跳蚤，于是也請?zhí)閹椭鼓俏恍l(wèi)士改變主意。終于，他老眼昏花了，但自己卻鬧不清楚究竟是周圍真的變黑了呢，或者僅僅是眼睛在欺騙他。不過，這當(dāng)兒在黑暗中，他卻清清楚楚看見一道亮光，一道從法律之門中迸射出來的不滅的亮光。此刻他已經(jīng)生命垂危。彌留之際，他在這整個(gè)過程中的經(jīng)驗(yàn)一下子全涌進(jìn)腦海，凝聚成了一個(gè)迄今他還不曾向衛(wèi)士提過的問題。他向衛(wèi)士招了招手；他的身體正在慢慢地僵硬，再也站不起來了。衛(wèi)士不得不向他俯下身子，他倆的高矮差距已變得對(duì)他大大不利。
        （6）“事已至此，你還想知道什么？”衛(wèi)士問，“你這個(gè)人真不知足?！?br />      （7）“不是所有的人都向往法律么，”鄉(xiāng)下人說，“可怎么在這許多年間，除去我以外就沒見有任何人來要求進(jìn)去呢？”
        （8）衛(wèi)士看出鄉(xiāng)下人已死到臨頭，為了讓他那聽力漸漸消失的耳朵能聽清楚，便沖他大聲吼道：“這道門任何別的人都不得進(jìn)入，因?yàn)樗菍槟阍O(shè)下的?，F(xiàn)在我可得去把它關(guān)起來了。”
  （1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．這篇小說以守門人和鄉(xiāng)下人為主線層層展開，引出了作者對(duì)一系列相關(guān)法律問題以及對(duì)公平、正義的思考。
  B．作者通過大量生動(dòng)形象的外貌描寫和語言描寫，使人物形象栩栩如生，也使得故事內(nèi)涵豐富，在人物的舉手投足之間讓人產(chǎn)生無盡的遐想。
  C．鄉(xiāng)下人把注意力過多的集中在了第一個(gè)守門人身上，從而做出了許多無謂的努力和爭取，換來的卻是生命的代價(jià)。
  D．守門人也有溫和的一面，他善意地警告鄉(xiāng)下人門內(nèi)層層把守的狀況，對(duì)鄉(xiāng)下人的每一個(gè)問題都是有問必答，并提供一條凳子讓其等待。
  （2）為了進(jìn)入法律之門，鄉(xiāng)下人付出了所有，苦苦等待了一生也沒有進(jìn)去。請結(jié)合全文分析鄉(xiāng)下人是否能夠進(jìn)入法律之門，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勑≌f給予我們的啟示。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

二、文言文閱讀（20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
  考城隍
        予姊丈之祖宋公，諱燾，邑廩生。一日病臥，見吏人持牒，牽白顛馬來，云：“請赴試。”公言：“文宗未臨，何遽得考？”吏不言，但敦促之。公力病乘馬從去，路甚生疏，至一城郭，如王者都。移時(shí)入府廨，宮室壯麗。上坐十余官，都不知何人，惟關(guān)壯繆可識(shí)。檐下設(shè)幾、墩各二，先有一秀才坐其末，公便與連肩。幾上各有筆札。俄題紙飛下，視之有八字，云：“一人二人，有心無心?！倍某桑实钌?。公文中有云：“有心為善，雖善不賞。無心為惡，雖惡不罰?！敝T神傳贊不已。召公上，諭曰：“河南缺一城隍，君稱其職。”公方悟，頓首泣曰：“辱膺寵命，何敢多辭？但老母七旬，奉養(yǎng)無人，請得終其天年，惟聽錄用?！鄙弦坏弁跸裾撸疵?bdo class="mathjye-underpoint">稽母壽籍。有長須吏捧冊翻鬩一過，白：“有陽算九年?！惫曹P躇間，關(guān)帝曰：“不妨令張生攝篆九年，瓜代^①可也?！?bdo class="mathjye-underpoint">乃謂公：“應(yīng)即赴任，今推仁孝之心，給假九年。及期當(dāng)復(fù)相召?！庇置銊?lì)秀才數(shù)語。二公稽首并下。秀才握手，送諸郊野，自言長山張某。以詩贈(zèng)別，都忘其詞，中有“有花有酒春常在，無燭無燈夜自明”之句。
        公既騎，乃別而去，及抵里，豁若夢寤。時(shí)卒已三日，母聞棺中呻吟，扶出，半日始能語。問之長山，果有張生于是日死矣。后九年，母果卒，營葬既畢，浣濯入室而沒。其岳家居城中西門里忽見公鏤膺朱輿馬甚眾登其堂一拜而行相共驚疑不知其為神奔詢鄉(xiāng)中則已歿矣。公有自記小傳，惜亂后無存，此其略耳。
  （選自蒲松齡《聊齋志異》）
  注①：瓜代，指任期已滿換人接替。
  （1）對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．但敦促之但：但是
  B．即命稽母壽籍稽：稽首
  C．不妨令張生攝篆九年攝：代理
  D．時(shí)卒已三日卒：結(jié)束
  （2）文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是

   

  
  A．其岳家居城中/西門里忽見公鏤膺朱/輿馬甚眾/登其堂一拜而行/相共驚疑不知/其為神/奔詢鄉(xiāng)中/則已歿矣
  B．其岳家居城中西門里/忽見公/鏤膺朱輿馬甚眾/登其堂/一拜而行/相共驚疑/不知其為神奔詢/鄉(xiāng)中則已歿矣
  C．其岳家居城中/西門里忽見公鏤膺朱/輿馬甚眾/登其堂/一拜而行/相共驚疑/不知其為神/奔詢鄉(xiāng)中則已歿矣
  D．其岳家居城中西門里/忽見公鏤膺朱/輿馬甚眾/登其堂/一拜而行/相共驚疑/不知其為神/奔詢鄉(xiāng)中/則已歿矣
  （3）下列對(duì)文章的理解與分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章記敘了宋燾考取城隍一職的事情。宋燾臥病在床，被官差叫去參加考試。接下來作者用虛幻之筆，重點(diǎn)寫了陰間眾神面試宋燾的過程。
  B．考試題目是“一人二人，有心無心”八個(gè)字。宋燾很有才學(xué)，對(duì)社會(huì)問題有獨(dú)道見解。宋燾認(rèn)為，對(duì)善惡要從效果上判定，而不以人的動(dòng)機(jī)作為判定的標(biāo)準(zhǔn)。
  C．張秀才寫給宋燾的贈(zèng)詩中，有“有花有酒春常在，無燭無燈夜自明”兩句，這兩句對(duì)仗工整。這一工對(duì)句揭示了宋燾是個(gè)才學(xué)之士，淡泊名利，胸襟坦蕩。
  D．宋燾有德有才，卻一直只是個(gè)老康生，這對(duì)于埋沒人才的黑暗社會(huì)，無疑是具有諷刺性與批判性。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 4．閱讀下面的文言文，完成各題。
        劉繇，字正禮，東萊牟平人也。齊孝王少子封牟平侯，子孫家焉。繇兄岱，字公山，歷位侍中，兗州刺史。繇年十九，從父韙為賊所劫質(zhì)。繇篡取以歸，由是顯名。舉孝廉，為郎中，除下邑長。時(shí)郡守以貴戚托之，遂棄官去。州辟部濟(jì)南，濟(jì)南相中常侍子，貪穢不循，繇奏免之。平原陶丘洪薦繇，欲令舉茂才。刺史曰：“前年舉公山。奈何復(fù)舉正禮乎？”洪曰：“若明使君用公山于前，擢正禮于后，所謂御二龍于長涂，騁騏驥于千里，不亦可乎？”會(huì)辟司空掾，除侍御史，不就。避亂淮浦，詔書以為揚(yáng)州刺史。時(shí)衰術(shù)在淮南，繇畏憚，不敢之州。欲南渡江，吳景，孫賁迎置曲阿。術(shù)圖為僭逆，攻沒諸郡縣。繇遣樊能、張英屯江邊以拒之。以景、賁術(shù)所授用，乃迫逐使去。于是術(shù)乃自置揚(yáng)州刺史，與景、賁并力攻英、能等，歲余不下。漢命加繇為牧，振武將軍，眾數(shù)萬人。孫策東渡，破英、能等。繇奔丹徒，遂泝江南保豫章，駐彭澤。笮融先至殺太守朱皓入居郡中繇進(jìn)討融為融所破更復(fù)招合屬縣攻破融融敗走入山。為民所殺。繇尋病卒，時(shí)年四十二。時(shí)人評(píng)曰：劉繇藻厲名行，好尚臧否。至于擾攘之時(shí)，據(jù)萬里之士，非其長也。繇長子基，字敬輿。年十四，居繇喪盡禮，故吏饋餉，皆無所受。姿容美好，孫權(quán)愛敬之。權(quán)為驃騎將軍，辟東曹掾，拜輔義校尉、建忠中郎將。權(quán)為吳王，遷基大農(nóng)。權(quán)大暑時(shí)，嘗于船中宴飲，于船樓上值雷雨，權(quán)以蓋自覆，又命覆基，余人不得也。其見待如此。后權(quán)為子霸納基女，賜第一區(qū)。四時(shí)寵賜，基二弟，鑠、尚，皆騎都尉。
  （1）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．少年劉繇智勇雙全，膽識(shí)過人。他的父親被強(qiáng)盜抓去，他到強(qiáng)盜那里把父親搶回來。
  B．劉繇料事周到，防患未然。南渡長江時(shí)，吳景、孫賁對(duì)他假意恭維，曲意逢迎。劉繇考慮他們本是袁術(shù)的手下，為絕后患，驅(qū)逐他們離開。
  C．劉繇有時(shí)勇敢，有時(shí)卻怯懦。他敢于深入匪窩搶人，揭露權(quán)貴貪婪污穢；卻因害怕袁術(shù)，不敢到揚(yáng)州去上任。
  D．劉繇家業(yè)興旺，后嗣發(fā)達(dá)。他的長子劉基，長得一表人才，又有骨氣，有個(gè)性，深受孫權(quán)器重喜愛，如下雨天孫權(quán)曾自己用傘給劉基擋雨。
  （2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①舉孝廉，為郎中，除下邑長。時(shí)郡守以貴戚托之，遂棄官去。
  ②至于擾攘之時(shí)，據(jù)萬里之士，非其長也。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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三、詩歌鑒賞（15分）

• 5．閱讀下面這首宋詞，完成各題。
  望江南?超然臺(tái)^①作
  蘇  軾
  春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。
  寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。
  （注）①宋神宗熙寧七年（1074年）秋，蘇軾由杭州移守密州（今山東諸城）。次年八月，他命人修葺城北舊臺(tái)，并由其弟蘇轍題名“超然”，取《老子》“雖有榮觀，燕處超然”之義。超然臺(tái)在密州（今山東諸城）城北。②寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。
  （1）下面對(duì)詞句的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．上闋“春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜”即點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的季節(jié)特征，春已暮而未盡。以擬人的修辭手法，生動(dòng)地狀寫出柳枝隨風(fēng)輕拂，嫻媚動(dòng)人的姿態(tài)。
  B．“試上”三句，是說登臨超然臺(tái)遠(yuǎn)眺，春風(fēng)中的春水、春花、煙雨……令詩人心曠神怡?！鞍牒敬核怀腔ā薄盁熡臧登Ъ摇北憩F(xiàn)了密州城的滿城春色，作者善于抓住景物特征，色彩對(duì)比、明暗相襯。
  C．上片寫景有特色：由眼前的柳樹，到登高后所見全城之景；作者所見的煙雨中被春水春花環(huán)繞的城池是靜止的，而隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳給整個(gè)畫面增加了動(dòng)態(tài)美。
  D．下片緊承上片所寫之景，以“寒食后”，進(jìn)一步將登臨的時(shí)間點(diǎn)明?！澳耆A”，指好時(shí)光，與開頭所說“春未老”相照應(yīng)。詩人欲忘卻塵世間一切，借詩酒以自娛。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 15．請根據(jù)圖畫。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切。邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
  
        近幾年，一些地方霧霾頻發(fā)，越來越多的家庭①

   

  ，市場呈現(xiàn)“井噴式”發(fā)展。但是，②

   

  也隨之而來，做家用電器的，健康產(chǎn)品的紛紛開始賣空氣凈化器，有的企業(yè)甚至直接貼牌銷售，有的商家渾水摸魚，③

   

  。為保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，明晰產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范市場秩序，已成當(dāng)務(wù)之急。
  組卷：5引用：5難度：0.6

  解析

五．材料作文

• 16．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
        原人民日報(bào)社副總編輯盧新寧在北京大學(xué)中文系畢業(yè)典禮上也曾說：“無論中國怎樣，請記得，你所站立的地方，就是你的中國：你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不會(huì)黑暗?！?br />      上述材料引發(fā)了你怎樣的思考，請結(jié)合你的體驗(yàn)和感受，自選角度，寫一篇文章。要求：明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：1難度：0.7

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