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2022-2023學年廣東省肇慶市德慶中學七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/21 8:0:10

一、選擇題(30小題,每題2分,共60分)

  • 1.學習隋唐史后,四位同學作了主題演講,你認為能準確地概括這段歷史的基本特征是( ?。?/h2>

    組卷:84引用:16難度:0.7
  • 2.白居易在《隋堤柳》中寫道:“西自黃河東至淮,綠陰一千三百里……上荒下困勢不久,宗社之危如綴旒?!迸c詩句描繪相關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:249引用:26難度:0.7
  • 3.科舉制度實行了約1300年,對中國乃至世界都產(chǎn)生了深遠的影響……相對來說,它是公平、公開及公正的。明清兩朝,不少有特殊成就的人,未能通過科舉考試,如宋應(yīng)星、李時珍、曹雪芹等。有關(guān)科舉制,下面解讀錯誤的是(  )
    ①隋文帝時,科舉制正式創(chuàng)立
    ②唐朝時科舉制得到了完善
    ③宋朝重視文教事業(yè),改革和發(fā)展了科舉制
    ④清朝時期的八股取士埋沒了很多人才

    組卷:30引用:8難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖小說《曇花五朝--隋帝國的短暫與輝煌》第一章為:百年亂世出新朝。下列敘述與這個新朝的建立者無關(guān)的是(  )

    組卷:30引用:13難度:0.9
  • 5.武則天遺言立無字碑,由后人評說自己的功過。下面是四位同學根據(jù)掌握的有關(guān)歷史知識,為武則天墓碑撰寫的一句碑文。你認為最恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:31引用:26難度:0.9
  • 6.隋、唐在人類歷史進程中曾發(fā)揮過文化交流的橋梁作用。下列發(fā)生于盛唐時期的歷史事件中,促進了中印文化交流的是(  )

    組卷:120引用:12難度:0.7
  • 7.有學者認為,他是一位“苦難詩人”和歷經(jīng)滄桑的時代歌手,其詩風有強烈的憂患意識與鮮明的人道主義色彩,其詩作有“詩史”之稱?!八笔牵ā 。?/h2>

    組卷:66引用:60難度:0.7
  • 8.歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事實,歷史觀點是對歷史史實的認識。以下關(guān)于唐朝的歷史,屬于歷史觀點的是( ?。?/h2>

    組卷:213引用:46難度:0.7
  • 9.《舊唐書》記載:在這次戰(zhàn)亂中,“宮室焚燒,十不存一,……人煙斷絕,千里蕭條”。從此之后,國勢由盛轉(zhuǎn)衰,逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。該戰(zhàn)亂發(fā)生時的唐朝皇帝是( ?。?/h2>

    組卷:153引用:36難度:0.8
  • 10.圖示法是學習歷史的一種好方法,它能將復雜的歷史比較直觀形象地展示出來。如圖能直接體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:323引用:43難度:0.7
  • 11.對比歸納法是學習歷史的常用方法。小李同學在學習魏晉南北朝歷史和遼宋夏金歷史時歸納了這兩個歷史時期時代的共同特征。以下歸納的主題正確的是( ?。?/h2>

    組卷:51引用:18難度:0.6

二、非選擇題(40分)

  • 32.經(jīng)濟的發(fā)展是一個國家的命脈。因此,發(fā)展經(jīng)濟是每個國家的重要舉措。請閱讀下面材料,回答問題:
    材料一:隋煬帝大業(yè)元年,更令開導,名通濟渠。西通河洛,南達江淮。煬帝巡幸,每泛舟而往江都焉。其交、廣、荊、益、揚、越等州,運漕商旅,往來不絕。
    --杜佑《通典?州郡典》卷一七七
    (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說出隋朝統(tǒng)一中國的時間。材料中的“運漕商旅,往來不絕”得益于哪一個著名的工程?
    材料二:至(貞觀)八年、九年,頻至豐稔,米斗四五錢,馬牛布野,外戶動輒數(shù)月不閉。至(貞觀)十五年,米每斗值二錢。
    --(唐)杜佑《通典》卷七(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,說出唐太宗在經(jīng)濟上的措施。
    材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)圖1中的農(nóng)具發(fā)明于什么時期?寫出圖2中紙幣的名稱?圖3表明了南宋時期南方哪一個手工業(yè)部門非常繁榮?
    (4)根據(jù)以上材料,分析推動經(jīng)濟發(fā)展的因素有哪些?(至少答出兩點)

    組卷:43引用:8難度:0.3
  • 33.“科技是國之利器,國家賴之以強,企業(yè)賴之以贏,人民生活賴之以好?!遍喿x材料,結(jié)合所學知識回答問題。
    材料一:宋元時期造船和航海技術(shù)有了較大的發(fā)展……當時,海上交通發(fā)達,海外貿(mào)易繁榮。宋代的海路形成了多條航線……元朝時,海上交通范圍有更大的拓展,海上絲綢之路進入鼎盛時期。
    ——摘自《中國歷史?七年級下冊》材料二:瑞典人諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥,后來又研制出無煙炸藥。到1896年,他的公司分布于二十個國家,年產(chǎn)值約值一億瑞典克朗。他致力于和平運動,認為“只要從技術(shù)方面使炸藥的威力發(fā)揮到最高峰,炸藥本身便能抑止戰(zhàn)爭?!钡?,炸藥卻造成更大的戰(zhàn)爭傷亡。根據(jù)他的遺囑,諾貝爾的大部分財產(chǎn)被用來設(shè)立一個獎勵基金,每年授予“為人類作出杰出貢獻的人”,這就是諾貝爾獎。
    ——改編自南方網(wǎng)《阿爾弗雷德?諾貝爾的生平》材料三:戰(zhàn)后國際形勢的演變給日本的經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的機遇。20世紀50年代后期和60年代,日本大力發(fā)展重化工業(yè),把培養(yǎng)中級技術(shù)人才作為教育發(fā)展的重點,同時以購買專利為主來引進新興技術(shù);70年代以后,日本產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從資本密集型的重化工業(yè)轉(zhuǎn)向知識密集型產(chǎn)業(yè),政府又把培養(yǎng)能自主開發(fā)新技術(shù)的高級人才和熟練運用新興技術(shù)的中級人才作為教育的重點,同時以引進尖端技術(shù)為主。
    ——摘編自人教版《世界歷史?九年級下冊教師教學用書》材料四:2019年2月,中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心在北京發(fā)布了第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》。(數(shù)據(jù)截至2018年12月)
    中國網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    中國網(wǎng)民各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的使用率:
    互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用類別 用戶規(guī)模 網(wǎng)民使用比例
    即時通信 7.92億 95.6%
    網(wǎng)絡(luò)新聞 6.75億 81.4%
    網(wǎng)絡(luò)視頻 6.12億 73.9%
    網(wǎng)絡(luò)購物 6.10億 73.6%
    網(wǎng)絡(luò)支付 6.00億 72.5%
    請回答:
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出宋代海路航線最遠到達哪里?宋朝為管理海外貿(mào)易設(shè)置了什么機構(gòu)?北宋末年,中國的海船上開始使用哪一項新的科技發(fā)明?這項發(fā)明對世界產(chǎn)生了怎樣的影響?
    (2)材料二中諾貝爾的發(fā)明屬于哪一新興工業(yè)部門的成果?舉出同時期的另一項重要發(fā)明。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,指出“戰(zhàn)后國際形勢的演變”形成了哪一政治格局?根據(jù)材料三,分析二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因有哪些?
    (4)從材料四的圖1中,你可以得到什么信息?根據(jù)材料四中的表格并結(jié)合所學知識,指出我們在使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)注意哪些問題?
    (5)綜合上述四則材料并結(jié)合所學知識,談?wù)勀銓萍嫉恼J識。

    組卷:6引用:1難度:0.5
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