2019年北京市普通高中高考生物三模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本部分共5小題，每小題6分，共36分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。）
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1．幽門螺旋桿菌（HP）是導(dǎo)致人體出現(xiàn)胃炎、消化性潰瘍和胃癌的主要致病菌，HP能夠產(chǎn)生大量的脲酶，將尿素分解成氨和二氧化碳。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.9 -
2．科研人員發(fā)現(xiàn)了一種新型的光合作用，它廣泛存在于藍(lán)藻中，能利用更低能量的紅外光，葉綠素f在其中起著關(guān)鍵作用。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7
二、非選擇題（共3小題，滿分50分）
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7．SCMV（甘蔗花葉病毒）侵染玉米，可導(dǎo)致植株矮化、果穗結(jié)實(shí)不良，危害全球玉米生產(chǎn)。培育及推廣優(yōu)良玉米抗病品種是防治此病的有效措施。
（1）SCMV是RNA病毒，可通過種子、蚜蟲、枝葉等多種方式傳播，導(dǎo)致葉片退綠，進(jìn)而影響過程，影響玉米的產(chǎn)量和品質(zhì)。
（2）科研人員發(fā)現(xiàn)抗病品系植株X178，為研究其遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如圖甲實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，抗病、感病基因遺傳遵循定律，其中F1代基因型為（用A/a、B/b、C/c…表示）。
（3）提取與抗性有關(guān)的基因，對其表達(dá)量進(jìn)行檢測，結(jié)果顯示A/a表達(dá)量高，推測該基因?yàn)橹餍Щ?。為?yàn)證該推測，科研人員利用RNA干擾技術(shù)進(jìn)行相關(guān)研究。
用酶同時(shí)處理干擾載體（如圖1）與轉(zhuǎn)錄siRNA的基因，構(gòu)建重組RNA干擾載體，利用法導(dǎo)入抗病植株X178中。在轉(zhuǎn)基因玉米中，siRNA與A/a-mRNA互補(bǔ)，通過將mRNA降解，抑制過程。對轉(zhuǎn)基因玉米與抗病玉米進(jìn)行抗性鑒定，根據(jù)結(jié)果（如圖2），可推斷。
（4）為了進(jìn)一步了解抗病基因的抗病機(jī)理，利用酵母雙雜交技術(shù)（機(jī)理如圖3）對抗病基因表達(dá)的P蛋白與SCMV編碼的蛋白之間的關(guān)系進(jìn)行了研究。
在酵母菌細(xì)胞內(nèi)，lacZ基因的轉(zhuǎn)錄受到調(diào)控，若被測的P蛋白能與病毒編碼蛋白發(fā)生相互作用，BD、AD兩個(gè)蛋白充分接近時(shí)，才能催化lacZ基因轉(zhuǎn)錄。由此，科研人員構(gòu)建兩種重組載體（如圖4），將它們導(dǎo)入組氨酸和色氨酸合成缺陷型酵母菌中。
如圖中的相應(yīng)基因分別為①；②。
將轉(zhuǎn)基因酵母菌接種在含有X-gal,不含的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，觀察菌落是否出現(xiàn)藍(lán)色，結(jié)果如圖5。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，P蛋白可與SCMV編碼的蛋白結(jié)合。若缺乏以上蛋白質(zhì)，將發(fā)現(xiàn)在宿主細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與胞間連絲之間積累大量含RNA的囊泡。由此推測，抗病基因的作用原理為。
（5）綜上研究，請從育種角度為抗病植株的培育提供可行性措施：。組卷：24引用：1難度：0.6 -
8．隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，湖泊遭受著各種污染物的破壞，導(dǎo)致湖泊富營養(yǎng)化。
（1）湖泊富營養(yǎng)化是指富含等元素的物質(zhì)大量進(jìn)入水體，藻類等浮游植物建立優(yōu)勢導(dǎo)致水生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和等功能遭到一定程度破壞的過程。
（2）水生高等植物與藻類在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中均處于，與藻類競爭（至少答出兩點(diǎn)）等生態(tài)資源，對水質(zhì)的凈化具有一定的作用。
（3）為研究水生高等植物治理污水的有效性，科學(xué)工作者在同一水源相鄰的兩個(gè)湖泊里進(jìn)行了調(diào)查。在每個(gè)湖泊中設(shè)置多個(gè)觀測點(diǎn)，采集并檢測水樣中的氮、磷以及生化需氧量（微生物分解水中可降解有機(jī)物過程中所消耗的溶解氧）的值。檢測結(jié)果如下：
由表可知，種植水生高等植物可使綜合污染指數(shù)類型 觀測點(diǎn) 總磷 總氮 生化需氧量 綜合污染指數(shù) 有水生高等植物 1 0.45 2.30 2.18 1.62 2 0.65 1.68 0.63 0.79 3 0.45 1.78 0.45 0.74 4 0.60 1.75 1.49 1.04 5 0.09 1.61 1.20 0.80 … … … … … 無水生高等植物 1 0.95 3.00 2.96 2.01 2 1.95 3.75 3.57 2.41 3 0.95 3.97 3.75 2.26 4 1.45 3.71 3.38 2.23 5 0.65 2.12 3.43 1.64 … … … … … ，據(jù)此分析，總氮、總磷、生化需氧量與污染綜合指數(shù)呈。
（4）水生高等植物還可以清淤固沙，凈化水質(zhì)，使系統(tǒng)內(nèi)部的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)處于動(dòng)態(tài)平衡，體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。
（5）由于污染物沖向下游較多，所以下游的生化需氧量也較大，從而需要在下游種植較多的水生植物，并及時(shí)收割，避免造成二次污染。除上述處理方法外，還可以，達(dá)到從源頭進(jìn)行治理的效果。組卷：9引用：1難度：0.6