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2022-2023學年福建省泉州市永春一中高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/5/18 8:0:8

一.選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.西周、春秋時期的“家”,多為一個政治單位,與國對稱,即孟子所謂“千乘之國”“百乘之家”;戰(zhàn)國至秦漢時期,“家”成為一個社會生產(chǎn)、生活單位,即史書中所謂“編戶”“齊民”。造成這種變化的主要原因是(  )

    組卷:242引用:18難度:0.5
  • 2.如圖是分別在埃及、阿富汗和中國出土的羅馬攪胎玻璃瓶,有學者指出它們是羅馬工匠制作的。這可用于佐證
    (  )
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    組卷:149引用:8難度:0.5
  • 3.隋煬帝時,勢傾當朝的左衛(wèi)大將軍、許國公宇文述占田違限,刑部尚書李園通“判字文述田以還民”。這主要反映了當時( ?。?/h2>

    組卷:120引用:7難度:0.5
  • 4.有學者認為,明瓷中已看不到宋瓷中那種理智的、嚴肅的造型之追求。明瓷姿態(tài)自然,少見做作痕跡。其中的藍釉瓷器和紅釉瓷器濃墨豐潤,富有情趣和裝飾性,筆法暢達,表現(xiàn)手法自由而飄逸奔放。這差異是因為( ?。?/h2>

    組卷:58引用:12難度:0.5
  • 5.清軍入關后即封禁東北。順治十八年(1661)奉天府尹張尚賢上奏曰:合河東河之邊海以觀之,黃沙滿目,一望荒涼,此外患之可慮者。獨寧遠等三地人民湊集,然僅有佐領一員,不知于地方如何料理。合河東河西之腹里以觀之,有土無人,全無可恃,此內憂之甚者。此奏意在(  )

    組卷:108引用:16難度:0.5
  • 6.如圖為《中國古代疫病流行年表》中的“歷代疫病流行分布與理論創(chuàng)新及人口長對照圖”。它反映出( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:51引用:7難度:0.5

二、非選擇題:共52分。

  • 18.閱讀材料,完成下列要求。
    英國哲學家培根(Francis Bacon,1561-1626)說:“我們當然想看看發(fā)明的力量、優(yōu)點和作用。由此引出了無數(shù)變化,以致任何帝國、任何教派、任何星辰對人類事務的力量和影響似乎都不及這些機械性的發(fā)現(xiàn)?!庇鴼v史學家李約瑟(Joseph Needham,1900-1995)認為:“技術發(fā)明要比科學思想傳播的更快更遠。”
    【資料夾】
    ①13世紀初阿拉伯地理學家阿布?菲達所著的《地理志》是首次記載指南針用于航海的阿拉伯文獻。
    ②成書于1119年的《萍洲可談》中寫道:“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針?!?br />③阿拉伯人蒲壽庚于1241年至1252年在福建泉州任提舉市舶,管理本地與海外貿易事務。
    ④英國學者尼坎姆于1190年用拉丁文寫的《論自然界的性質》記載:“當水手在海上航行,遇到陰天看不到陽光,或夜間世界籠罩一片黑暗時,不知道其船行方向,便將針與磁石接觸。此時針在盤上旋轉,當旋轉停止時,針就指向北方?!?br />⑤1096-1270年,歐洲十字軍進行了八次東征,遠達東地中海沿岸地區(qū)。
    ⑥據(jù)史學家陳垣先生的考據(jù),自924年至1207年,大食正式遣使中國39次?!端问贰份d道:“開寶四年(971年)置市舶司于廣州,后又于杭、明州置司。凡大食、古邏、閣婆、占城、浡泥、麻逸、三佛齊諸蕃并通貿易?!?br />⑦明代隆慶年間,李豫亨寫道:“近年吳越閩廣屢遭倭變,倭船尾率用旱針盤以辨海道,獲之仿其制,……始多旱針盤?!?br />⑧有學者指出:“中國人從發(fā)現(xiàn)磁石指極性到以人造磁針做成羅盤,經(jīng)歷了一千多年的時間醞釀……表示這種技術原創(chuàng)過程的艱辛。而歐洲從對磁石指極性一無所知到12世紀末短時間內一下子跳到直接以水羅盤導航,沒有技術原創(chuàng)過程的發(fā)展特點,顯然是接受外來的現(xiàn)成經(jīng)驗后制造出來的?!?br />(1)在上面的資料夾中選擇可以作為依據(jù)的材料,結合所學知識,描述指南針的傳播路徑。(要求:寫出傳播路徑并用具體材料佐證)。
    (2)根據(jù)材料并結合所學知識,從世界歷史的角度簡評指南針應用的歷史影響。

    組卷:38引用:14難度:0.5
  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 漢朝到唐朝,是中國歷史上對外交往的最盛時期之一。漢使到達了大宛、大月氏、安息等多國,唐王朝也曾與300多個國家和地區(qū)交往。在此期間,中國接受了許多西方文明要素,如音樂舞蹈、穿戴服飾等;同時,中國也向西方世界提供了絲綢、瓷器等。
    ——摘編自《中外關系史:新史料與新問題》材料二 中國人……造紙的知識傳入歐洲,1340年意大利出現(xiàn)了第一個造紙的作坊。……這就為“知識普及”口號打開道路,標志著我們(歐洲人)心目中所謂書籍的開端。
    ——[德]利普斯《事物的起源》材料三 1798年,法國人發(fā)明了近代第一臺造紙機,大大減少生產(chǎn)的工時與成本。至19世紀中葉,歐洲出現(xiàn)紙的大機器生產(chǎn),實現(xiàn)了造紙生產(chǎn)的近代化過程。
     1882年,上海一些商人購置了英國的造紙機,切紙機等建立機器造紙廠,開始改變中國長期以來手工造紙的局面。
    ——摘編自潘吉星《中國造紙史》等(1)根據(jù)材料一,概括漢唐時期對外交流的特點,并結合所學知識分析其影響。
    (2)有學者認為“文明因互鑒而發(fā)展”,請根據(jù)材料二、三,以造紙技術的發(fā)展為例加以論證。

    組卷:4引用:3難度:0.5
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