2022年陜西省咸陽市高考語文模擬試卷（一）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        文藝創(chuàng)作是一個文明互鑒、文化融合的過程。汲取世界文明之精華，自古以來就是文藝創(chuàng)作的重要方式。但是，任何文藝創(chuàng)作都離不開一定的時空環(huán)境。一個國家既有的歷史傳統(tǒng)、人文底蘊、社會條件、政治文化等都會對文藝創(chuàng)作產(chǎn)生深層次影響。這就意味著一個真正能打動人心的作品首先必須是本土的。在全球化迅猛發(fā)展的今天，如何繼承并激活中國傳統(tǒng)文化的精髓，在吸收時代元素的同時挖掘豐富多樣的本土化元素，發(fā)出新時代的中國聲音，堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，展現(xiàn)中華審美風范，進而豐富發(fā)展中國文藝創(chuàng)作的鮮明特色，是當代文藝創(chuàng)作面臨的重要任務。
        但是，對本土化創(chuàng)作的理解不能局限于“中國元素”這一表象，還要看到它所浸潤的文化自信。沒有高度的文化自信，就沒有中華民族的偉大復興。習近平總書記指出：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。堅定文化自信，是事關(guān)國運興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨立性的大問題。”沒有堅定的文化自信，就不可能寫出有骨氣、有個性、有神采的作品，就不可能契合人心、贏得觀眾、占領(lǐng)市場。
        事實上，一些好作品正是秉持堅定的文化自信，按照“講好中國故事、弘揚中國精神”“上接天線、下接地氣”“與時代同步”“反映時代風貌”的準則，將宏大的時代主題與本土特色緊密結(jié)合，讓文藝創(chuàng)作在最大程度上實現(xiàn)弘揚主旋律、貼近本土、涵養(yǎng)情懷的有機統(tǒng)一?！读骼说厍颉返墓适聝?nèi)核并不是講述逃離地球，而是帶著家園一起去流浪，反映的是中國人民自古就有的保衛(wèi)家園的樸素情懷和面對困難堅韌不拔、頑強拼搏的精神；《山海情》描述了大西北人民在黨的領(lǐng)導下把飛沙走石的荒石灘變成豐饒宜居的美麗家園，將在脫貧攻堅一線的干部群眾群像生動地呈現(xiàn)了出來。
        從這些鮮活的例子可以看出，創(chuàng)造精品力作與堅守本土特色、堅定文化自信是辯證統(tǒng)一的。而促進它們的有機融合，首先要有“講好中國故事、弘揚中國精神”的理念。中華文明在長期演進過程中，形成了中國人獨特的價值體系、文化內(nèi)涵和精神品質(zhì)，這是我們區(qū)別于其他國家和民族的根本特征，也鑄就了中華民族博采眾長的文化自信。作為源于生活又高于生活的精神產(chǎn)品，文藝創(chuàng)作必須扎根于本土，以講好中國故事為首要使命，通過優(yōu)秀的文藝作品和經(jīng)典的藝術(shù)形象，弘揚中國精神，匯聚起推動中國發(fā)展進步的磅礴力量。
        同時，還要善于從歷史傳統(tǒng)中發(fā)掘素材。諸多經(jīng)驗表明，注重從歷史中尋找素材、激發(fā)靈感的作品大多收獲了群眾好評，有的甚至經(jīng)久不衰。因此，文藝創(chuàng)作要善于深耕歷史，深挖歷史中所蘊含的思想觀念、人文精神和道德規(guī)范。在此基礎(chǔ)上再運用現(xiàn)代技術(shù)手段，推動中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，繼而使更多更能彰顯文化自信的優(yōu)秀作品進入人們的日常生活。
        文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領(lǐng)一個時代的風氣。文藝創(chuàng)作不能只收獲票房，更要擔負起彰顯文化自信的職責使命。而文化自信需要扎根本土，只有這樣，才能創(chuàng)造出精品力作，才能讓更多更好的作品“飛入尋常百姓家”，進而讓文化自信的鮮明特質(zhì)得到更好彰顯。
  （摘編自陳朋《在本土化創(chuàng)作中彰顯文化自信》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.文藝創(chuàng)作要汲取世界文明的精華，也會受到本土的歷史、人文、社會、政治等方面的影響。
  B.文藝作品要打動人心，贏得觀眾，占領(lǐng)市場，必須體現(xiàn)本土特色并秉持高度的文化自信。
  C.文藝創(chuàng)作扎根本土，把講好中國故事作為首要使命，進而匯聚起推動中國發(fā)展進步的力量。
  D.如果在創(chuàng)作中善于深耕歷史，善于深挖傳統(tǒng)文化素材，那么寫出的作品就會獲得群眾好評。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章采用了例證法，來闡明創(chuàng)造文藝精品與堅守本土特色、堅定文化自信是辯證統(tǒng)一的。
  B.文章采用總分結(jié)構(gòu)，從挖掘本土元素、秉持文化自信、深耕歷史傳統(tǒng)等三方面展開論述。
  C.文章立足于中國當下，提出文藝精品創(chuàng)作要扎根本土，彰顯文化自信，引領(lǐng)時代的風氣。
  D.文章中在分析說理時，使用“只有”“才能”“繼而”“進而”等詞，體現(xiàn)出語言的邏輯性。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.全球化背景下，作者強調(diào)挖掘本土化元素，講好中國故事，并不意味著其思想的狹隘保守。
  B.革命歷史題材電視劇《覺醒年代》引發(fā)觀看熱潮，一個重要原因是它能“講好中國故事”。
  C.作者說中華文明具有獨特的價值體系、文化內(nèi)涵和精神品質(zhì)，這本身就是一種文化自信。
  D.文藝代表一個時代的風貌，作者認為創(chuàng)作要考慮的是弘揚中國精神，而不是追求市場效益。
  組卷：13引用：2難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        在“十四五”開局起步之際，國務院印發(fā)《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021一2035年）》；對當前和今后一個時期科學素質(zhì)建設(shè)作出系統(tǒng)全面規(guī)劃。
        當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際環(huán)境不穩(wěn)定性不確定性明顯增加，我國已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正在加快構(gòu)建新發(fā)展格局。習近平總書記強調(diào)：“現(xiàn)在，我國經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善比過去任何時候都更加需要科學技術(shù)解決方案，都更加需要增強創(chuàng)新這個第一動力?！币羁陶J識到，科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。站在新的歷史起點上，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家，開啟新的偉大征程，科學素質(zhì)建設(shè)要擔當更加重要的使命。
        2020年我國公民具備科學素質(zhì)的比例達到10.56%，為創(chuàng)新發(fā)展營造了良好社會氛圍，為確保如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、確保如期全面建成小康社會作出了積極貢獻。但當下也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：科學素質(zhì)總體水平偏低，城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡；科學精神弘揚不夠，科學理性的社會氛圍不夠濃厚；科普有效供給不足、基層基礎(chǔ)薄弱等。
  （摘編自《提高全民科學素質(zhì)服務高質(zhì)量發(fā)展》）材料二：
        近年來，圍繞青少年開展的科學教育、科學傳播呈現(xiàn)出許多新特點。科普不再局限于課堂以內(nèi)，還拓展到課堂之外，過去純知識導向的科學傳播正在不斷創(chuàng)新。高質(zhì)量的科普正在朝著思維導向或者科學方法導向，科學精神導向的模式轉(zhuǎn)變。在獲取知識無比便捷的數(shù)字時代，青少年不再只滿足于“是什么”，而是將目光和注意力轉(zhuǎn)移到了“為什么”，這種注重成因和經(jīng)過的思維導向類科普，更容易激發(fā)他們內(nèi)在的求知欲，養(yǎng)成創(chuàng)新的思維模式。
        科學教育中，家庭作為“第一課堂”的地位永遠不能忽視。許多科學家回憶起童年時光，經(jīng)常提到的是父母在科學書籍閱讀方面的引導，滋養(yǎng)了他們的好奇心。孩子光有好奇心還不夠，往往需要借助老師的引導和鼓勵，把乍現(xiàn)的創(chuàng)意、靈光留存下來，幫助他們成長為具有創(chuàng)新潛質(zhì)的人才。從社會的角度，在一場生動的科技創(chuàng)新比賽、一次充滿趣味的科學創(chuàng)作活動中，青少年才能更有參與感，科學知識才更有“黏性”。博物館、科技館作為天然的科學傳播陣地，要想方設(shè)法地利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等新技術(shù)，提升參觀體驗。
  （摘編自劉詩瑤（提升青少年群體的科學素質(zhì)任重道遠》）材料三：
        2021年9月17日13時30分許，歷時三個多月，神舟十二號載人飛船在完成一系列空間科學實驗和技術(shù)試驗后，三名宇航員搭載返回艙安全降落在預定區(qū)域，這標志著中國載人航天史的又一偉大壯舉。
        對于普通人而言，“航天”一詞仍然保持著神秘感，實際上，航空航天科普教育作為我國基礎(chǔ)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，不僅包含了豐富的愛國主義教育內(nèi)涵，自身也具備豐富的跨學科場景。青少年學生對未知領(lǐng)域的探索具有很強的興趣，這適合他們的科技實踐和探究式學習。因此，如何將火星、火箭等航天科技的知識、探究式主題、情感和視野納入到課堂、納入到學校學習場景，全方位培養(yǎng)學生的基本能力和思維素養(yǎng)成為航天科普教育的關(guān)鍵。
        目前，一些學校全力打造AR航天科普教室，將“游戲互動、虛擬現(xiàn)實”這一全新的教育形式融入其中，讓學生通過“親身體驗”，近距離地“走進”火星，“探索”火星；通過AR技術(shù)，體驗火箭發(fā)射，駕駛太空車在火星上奔馳；在沉浸式情境中感受太空科技的震擄，從而點燃自己的科技夢想。
  （摘編自《神舟十二號成功著陸，青少年航天科普教育也正逐步起航》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.“十四五”建設(shè)伊始，盡管國際環(huán)境變幻不定，但是我國依然向高質(zhì)量發(fā)展階段不斷躍進，目前已經(jīng)構(gòu)建新的發(fā)展格局。
  B.科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。二者的緊密結(jié)合、彼此促進是創(chuàng)新發(fā)展的根本動力。
  C.青少年只有沉浸于生動有趣的科學創(chuàng)作活動過程，才能獲得參與感，滿足自己的好奇心，發(fā)揮科學知識的“黏性”作用。
  D.當下，“航天”一詞仍然保持著神秘感，其實航空航天科普教育是我國基礎(chǔ)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，融愛國主義教育內(nèi)酒和跨學科場景于一體。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.按照當今世界的發(fā)展潮流，如果要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，就必須提高全民科學素質(zhì)。
  B.童年時期父母在科學書籍閱讀方面的引導，對于滋養(yǎng)孩子對科學的好奇心意義重大。這已經(jīng)為許多科學家的經(jīng)歷所證明。
  C.學生利用AR航天科普教室，借助“游戲互動、虛擬現(xiàn)實”這一全新的教育形式，可以“親身”感受到太空科技所帶來的震撼。
  D.我國公民科學素質(zhì)的大幅提升，將會有利于弘揚科學精神，營造科學理性的社會氛圍，平衡城鄉(xiāng)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的形勢。
  （3）站在新的歷史起點上，科學素質(zhì)建設(shè)要擔當更加重要的使命。請結(jié)合材料二、三簡要概括，我國應當如何加強青少年群體的科普教育？
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  頭像
  林斤瀾      ①畫家老麥氣色紅潤，為人圓通，又走好運，同行拿“脈通”來開玩笑，老麥索性拿“麥通”當了筆名。
        ②這天他從人民禮堂出來，手提包里裝著剛得的獎品。他騎上車，美滋滋地回味著。
        ③老麥的確好運道，十年浩劫沒有傷著元氣，眼下又青云直上。前年畫了張武斗場面，闖了“禁區(qū)”，熱辣辣得了獎。去年評獎說要點叫人愉快的，他就畫了張五只小貓，像小孩子那樣互相抓撓著，鮮活極了。今年得獎的是“夜行軍”：一個十幾歲的女兵，軍帽下邊戳著兩根辮橛子，背一把二胡。革命傳統(tǒng)教育、軍事題材，一下子名列前茅。
        ④怎么拐到胡同里了？呀，梅大廈！十分熟悉又經(jīng)常想不到的名字跳了出來。再拐兩個彎不就到梅大廈家了嗎？這位姓梅的跟老麥是老同學，學的是雕塑。三年了，老麥忙于來信，來訪，來約稿；梅大廈卻連逢年過節(jié)都沒露過面。他在干什么？美術(shù)界不大聽說他的名字了。老麥把車推進一個沒有門扇的門洞，叫道：“梅大廈！”就聽見屋里叫：“吃飯沒有？正好，給你下掛面。”三年不見，劈頭還是三十年前窮學生的口吻。
        ⑤老麥進里屋坐下——只有里屋才有凳子。除了角落的單人床，屋里全是架子，架子上全是雕塑。梅大廈頭發(fā)花白、亂蓬蓬的，細眼睛掛紅絲，小個子還駝點兒腰。只有兩只手肌肉鼓脹，是靈活的年輕的手。
        ⑥趁這年輕的手專心地下掛面，老麥把架子瀏覽一番。書架上是陶瓷，有的古色古香，有的土里土氣，造型、使釉、神態(tài)，都著力繼承民族傳統(tǒng)。貨架上是石雕，顯然追求現(xiàn)代派的表現(xiàn)方法。釘起來的架子上，全是木雕，有的還是半成品，看來都是近作了。老麥行家的、安閑的、挑剔的眼光不安起來了。這些木雕不是從廟堂、寺院的雕塑里來的嗎？不是從民間的泥娃娃、面人兒脫胎的嗎？可是又吸收了外國現(xiàn)代方法呀！這么個雜院的破屋，這么個泥瓦匠般的老同學，有探索，有創(chuàng)造……
        ⑦老麥看見書架頂板上撂著一個女兵，辮橛子，身背二胡，軍帽上肩膀上落了不薄的塵土……這個燒瓷女兵是三年前見過的，和自己的畫稿有沒有關(guān)系呢？倒也難說。不過，平心而論，這個女兵是一般化的，自己畫的那個有個性，有人物的心靈……老麥吃著面，斟酌著說：“得有個人照顧了！”“我沒有時間。要命的是，我那幾年只做了幾件，你看——”梅大廈指一下那個一身塵土、背著二胡的女兵，“現(xiàn)在看都懶得看一眼，這么不經(jīng)看?！崩消溞睦镆怀?，但又平和地說：“你這個女兵是一般化了些?！?br />      ⑧梅大廈走到貨架前，年輕的手倏地轉(zhuǎn)到一塊淡綠的玉石上?！捌涟?？從人家廢料堆里撿的，我小心極了，耐心極了，慢慢磨出來的。你看，春天了，叫太陽曬化了，攤在淡綠的水面上，身底下的顏色，是水……”老麥這才領(lǐng)悟，這是一只白天鵝。長長的脖子彎彎地貼在背上，是刷洗羽毛？是剛從夢中蘇醒？是盡情享受大地春回？……不覺嘆道：“可惜，這些東西眼前是無名無利?！薄肮苣莻€做什么?！泵反髲B兩手一拍，勞動布的工作服飛起粉塵。“現(xiàn)在是我一生工作最好的時候。思想上自由，生活上自由，藝術(shù)上我覺著看得見自由王國了?！泵反髲B細小掛紅絲的眼睛，閃著一種不那么正常的光芒。老麥暗想：這樣的光芒自己是沒有的，不，是自己欠缺的。
        ⑨梅大廈的手往釘起來的架子上一排排黃楊木人物那里掃過去，好像將軍指點他的士兵。老麥的眼睛順著他的手，停在了一個不大的頭像上。
        ⑩這是一塊黃楊樹頂，留著原樹皮，只上尖下圓地開出一張臉來。原樹皮就像頭發(fā)，臉是少婦型長臉。老麥立刻看出來，那比例是不寫實的。頭發(fā)下邊露出的尖尖腦門，占全臉的三分之一。彎彎的眉毛，從眉毛到眼睛，竟有一個鼻子的長度。我的天，這么長這么長的眼皮呀。眼睛是半閉的。這以下是寫實的端正的鼻子，寫實的緊閉的嘴唇。這是個沉思的面容，沒有這樣的腦門和這樣長長的眼皮，仿佛思索盤旋不開。森林里常有蒼老的大樹，重重疊疊的樹葉掛下來，傘蓋一般籠罩下來，老樹籠罩在沉思之中。這少婦頭像，是沉思的老樹的精靈。
  ?老麥再看看那些陶瓷，那些玉石，更加明白老同學在著力民族傳統(tǒng)之后，追求現(xiàn)代表現(xiàn)之后，探索著一個新的境界。他感嘆：“三年不見，你的進展很快呀！”梅大廈細小掛紅絲的眼睛里，射出了光亮?！熬褪且?，趕緊做，現(xiàn)在是我一生最好的時候?！泵反髲B年輕的手，抓著花白衰老的頭發(fā)，扯了兩扯。
  ?老麥坐不住了，心思活躍，想為梅大廈另找一處房子，想請一些專家來，想組織一個像樣的展覽會。
  ?老麥騎上車，為自己的發(fā)現(xiàn)和將要實現(xiàn)的計劃興奮起來，胡同里，他把鈴鐺打得山響。
  （選自《北京文學》1981年第7期，有刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項是

   

  
  A.小說寫了老麥和梅大廈之間的故事，情節(jié)并不復雜，但善于捕捉人物心理的微妙變化，文筆細膩而深刻。
  B.既是臥室，又是工作室，作者通過家徒四壁的室內(nèi)環(huán)境以及肖像描寫，正側(cè)結(jié)合，刻畫出一位不修邊幅、沉潛雕塑的藝術(shù)家形象。
  C.小說語言描寫傳達出人物內(nèi)心復雜的情感，如“我沒有時間。要命的是，我那幾年只做了幾件，你看——”，表現(xiàn)了大廈對自己先前虛度光陰的懊悔之情。
  D.不惜筆墨描摹大廈的木雕，是因為這是大廈的代表作，他新近創(chuàng)作的少婦木雕頭像，吸收了現(xiàn)代派的表現(xiàn)手法，大膽創(chuàng)新，不是寫實的，而是變形的。
  （2）小說第三段敘述上有什么特點？在全文中有何作用？請簡要分析。
  （3）小說標題是《頭像》，《頭像》是梅大廈的代表作，但為何前面大量篇幅寫老麥？有何作用？
  組卷：20引用：2難度：0.4

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        在東京奧運會上，中國運動健兒頑強拼搏、奮勇奪冠的精神實現(xiàn)了我們的體育強國夢。我們應該認識到，①          。發(fā)展體育事業(yè)不僅是實現(xiàn)中國夢的重要內(nèi)容，還能為中華民族偉大復興注入源源不斷的活力和動力。我們在發(fā)展體育事業(yè)上要大有作為：一方面，要加快推進體育改革創(chuàng)新的步伐，創(chuàng)新競技類體育人才在培養(yǎng)、選拔激勵等方面的保障機制和管理體制，為我國培養(yǎng)更多世界級水平的運動員，②          ；另一方面，要大力發(fā)揚中國運動健兒敢拼敢贏的精神，進一步掀起全民健身熱潮，③          為契機，借助大型運動賽事讓強身健體、健康生活的理念真正走進每一個家庭，深入每個人的生活。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）概括文中“大有作為”的主要內(nèi)容。要求使用包含遞進關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過60個字。
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

四、作文（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
        外太空空間站新建起“三室一廳”，元宇宙模糊了虛擬與現(xiàn)實，時空概念在多個維度被刷新；中東難民沖擊脆弱的歐洲聯(lián)盟，美軍急切飛離阿富汗泥潭，俄烏競相屯兵，大國角力讓全球關(guān)系空前承壓。
        當今世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展、大變革、大調(diào)整，人類文明發(fā)展面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)層出不窮，不確定、不穩(wěn)定因素明顯增多。中國外部安全環(huán)境風險和隱患增多，內(nèi)部將從輕度老齡化邁入中度老齡化，面臨核心科學技術(shù)引進受限等難題。
        縱使時代變遷，但是總有一些東西亙古不變，值得我們堅守，比如勤勞善良、溫厚樸實的美好品質(zhì)，不屈不撓、迎難而上的勇氣，命運與共、和平友好的道義擔當；正如電視劇《覺醒年代》所言：“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我。創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”的使命。
        面對百年未有之大變局的變與不變，應如何應對國內(nèi)外發(fā)生的一系列變化？應如何處理變和不變的關(guān)系？請結(jié)合實際寫一篇文章，表達你的觸動與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：18引用：2難度：0.6

  解析