2021-2022學(xué)年河北省邯鄲市魏縣八年級（下）期末生物試卷

一、單選題（20題，每題1分，共20分）

• 1．下列變異中，屬于不可遺傳的變異的是（　?。?/h2>

  A．父親和母親都表現(xiàn)正常，卻生了患血友病的孩子

  B．在透明的方盒子里長大的西瓜果實(shí)呈方形

  C．紅花茉莉與白花茉莉傳粉后，產(chǎn)生了粉紅花茉莉

  D．透明金魚與不透明金魚雜交后，產(chǎn)生了五花魚
  組卷：24引用：3難度：0.8

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• 2．如圖是昆蟲個(gè)體發(fā)育過程模式圖，其中B表示蛹期，則表示完全變態(tài)發(fā)育過程的是（　?。?br />

  A．D→A→B→C

  B．D→A→C

  C．A→C→D

  D．C→D→A→B
  組卷：703引用：42難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于健康生活的說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．生病后用藥越多越好，藥越貴越好

  B．體格健壯，身體沒病的人就是健康的

  C．每餐只需要根據(jù)自己喜好，吃飽就行

  D．情緒不佳時(shí)，可適當(dāng)宣泄保持心情愉快
  組卷：24引用：8難度：0.3

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• 4．下列有關(guān)免疫的說法不正確的是（　　）

  A．能抵抗抗體的侵入，防止疾病的產(chǎn)生

  B．能監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

  C．免疫對人體是有益的，但免疫功能過強(qiáng)會引起過敏反應(yīng)

  D．吞噬細(xì)胞既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫
  組卷：172引用：12難度：0.5

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• 5．下列生物不進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是（　?。?/h2>

  A．蠅

  B．螻蛄

  C．麻雀

  D．娃娃魚
  組卷：8引用：4難度：0.4

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• 6．新冠肺炎爆發(fā)以來，戴口罩已為常態(tài)，新冠疫苗的接種也如火如荼進(jìn)行著，關(guān)于新冠下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．新型冠狀病毒在傳染病學(xué)中屬于傳染源，在免疫學(xué)中屬于抗原

  B．新冠疫苗在免疫學(xué)中屬于病原體

  C．接種新冠疫苗后可使病人獲得對該種傳染病的特異性免疫功能

  D．新冠病毒與人體大腸桿菌相比，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是少了成形的細(xì)胞核
  組卷：72引用：5難度：0.9

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• 7．豌豆有高莖和矮莖之分，控制高莖的顯性基因用A表示，控制矮莖的隱性基因用a表示?；蚪M成是Aa和aa的豌豆的莖的特征分別是（　　）

  A．高莖、高莖

  B．矮莖、矮莖

  C．矮莖、高莖

  D．高莖、矮莖
  組卷：65引用：4難度：0.4

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共10分）

• 22．某生物興趣小組為探究某品牌洗手液是否污染環(huán)境，利用蚯蚓進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
  實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條、噴霧器2個(gè)、清水、1%某品牌洗手液溶液，將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域。
  （1）完善實(shí)驗(yàn)過程
  

  		甲區(qū)域	乙區(qū)域
  實(shí)驗(yàn)步驟	第一步	放20條蚯蚓	放20條蚯蚓
  	第二步	每天噴10毫升1%洗手液	每天噴10毫升
  	第三步	兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的數(shù)量

  （2）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，好處是

   

  。
  （3）甲乙兩個(gè)區(qū)域形成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是

   

  。
  （4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為甲區(qū)域蚯蚓數(shù)量明顯少于乙區(qū)域，則說明

   

  。
  （5）自然環(huán)境下，若給土壤中灌水過多，蚯蚓就會鉆出地面，這是因?yàn)橥寥乐兴嘤绊戲球镜恼?

   

  。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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四、資料分析題（除標(biāo)注外，每空2分，共10分）

• 23．閱讀下面資料，分析回答問題：
  棉花是重要的紡織原材料，新疆是我國棉花主產(chǎn)區(qū)。我們通常說的“棉花”其實(shí)是棉桃（果實(shí)）成熟開裂后綻出的棉纖維。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中常用釋放赤眼蜂破壞蟲卵、耕地滅蛹、減少羽化等方法降低棉鈴蟲害。后來，我國科學(xué)家將細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的毒蛋白基因轉(zhuǎn)到棉花細(xì)胞內(nèi)，成功培育出了抗蟲棉。
  （1）棉桃是由花的結(jié)構(gòu)中的

   

  發(fā)育而成的。棉纖維的主要組成物質(zhì)是纖維素，它是由棉花葉片通過

   

  （某一生理活動名稱）合成的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成的。
  （2）棉鈴蟲比棉花在結(jié)構(gòu)層次上多出的一個(gè)層次是

   

  。
  （3）棉花的絨長和絨短是一對

   

  。
  （4）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲害的措施實(shí)際是阻斷了棉鈴蟲的

   

  （完全變態(tài)/不完全表態(tài)）發(fā)育過程。
  （5）培育出抗蟲棉主要運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，棉花的抗蟲變異屬于

   

  （可遺傳/不可遺傳）的變異。
  組卷：33引用：4難度：0.6

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