2022-2023學(xué)年山東省威海市文登區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（五四學(xué)制）

一、選擇題：本大題共30個(gè)小題，30分。在以下每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。

• 1．“眼睛是心靈的窗口”。在視覺形成過程中，感光和產(chǎn)生視覺的部位分別是（　?。?/h2>

  A．視網(wǎng)膜、玻璃體	B．視網(wǎng)膜、視覺中樞
  C．瞳孔、視覺中樞	D．角膜、視網(wǎng)膜
  組卷：38引用：4難度：0.5

  解析

• 2．聽覺的形成過程中，收集外界聲波和聽覺的形成部位分別是（　　）

  A．耳郭、外耳道	B．鼓膜、大腦
  C．耳郭、大腦	D．視網(wǎng)膜、大腦
  組卷：52引用：5難度：0.5

  解析

• 3．我們能夠看清由遠(yuǎn)而近駛來的汽車的原因是（　　）

  A．視網(wǎng)膜會(huì)前后移動(dòng)

  B．眼球的前后徑會(huì)產(chǎn)生變化

  C．瞳孔會(huì)縮小或放大

  D．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 4．相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我們兒童青少年總體近視率為52.7%，其中初中生為71.7%。下列有關(guān)近視的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．近視患者眼球晶狀體曲度變大

  B．近視患者眼球成像于視網(wǎng)膜前方

  C．近視患者可通過配戴凸透鏡矯正

  D．堅(jiān)持做眼保健操可有效預(yù)防近視
  組卷：49引用：4難度：0.5

  解析

• 5．下面關(guān)于耳與聽覺的敘述中，正確的是（　　）

  A．當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)迅速捂住嘴巴，以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡

  B．聽不到醫(yī)生說話，但能聽到手指在頭部的敲擊聲，他有可能鼓膜受損

  C．耳蝸能感受頭部位置變動(dòng)的情況，與維持身體平衡有關(guān)

  D．鼻咽部有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起外耳道感染
  組卷：29引用：6難度：0.5

  解析

• 6．眼球的結(jié)構(gòu)中，被人們通常稱為“白眼球”的是（　?。?/h2>

  A．鞏膜

  B．虹膜

  C．晶狀體

  D．視網(wǎng)膜
  組卷：95引用：7難度：0.5

  解析

• 7．對(duì)概念圖的解讀錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．①包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

  B．人體所有的生理活動(dòng)都是由③控制

  C．④是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

  D．⑤是神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別
  組卷：85引用：7難度：0.5

  解析

• 8．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．脊髓有控制膝跳反射的神經(jīng)中樞

  B．小腦可以形成感覺并能控制運(yùn)動(dòng)

  C．腦干可以調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)

  D．大腦皮層是人體最高級(jí)神經(jīng)中樞
  組卷：169引用：5難度：0.6

  解析

• 9．在學(xué)校開展的安全演練活動(dòng)中，聽到警報(bào)聲后師生們從教室撤離到操場(chǎng)上。下列相關(guān)表述正確的是（　?。?/h2>

  A．聽到警報(bào)聲不需要大腦皮層參與

  B．發(fā)出撤離指令的神經(jīng)中樞位于小腦

  C．撤離時(shí)，心跳和呼吸頻率加快是由脊髓控制的

  D．避開障礙物時(shí)，能形成物像的結(jié)構(gòu)是視網(wǎng)膜
  組卷：20引用：4難度：0.5

  解析

• 10．2023年3月12日短道速滑世錦賽落幕。中國隊(duì)在男子5000米接力決賽中奪得首金。頒獎(jiǎng)儀式上，隊(duì)員們看著冉冉升起的五星紅旗，唱著國歌激動(dòng)之情難以言表。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．隊(duì)員能看到五星紅旗，聽到國歌離不開效應(yīng)器眼和耳

  B．隊(duì)員情緒激動(dòng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

  C．隊(duì)員情緒激動(dòng)時(shí)體內(nèi)腎上腺素減少

  D．國旗升起時(shí)，隊(duì)員不由自主地唱國歌是非條件反射
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 11．某同學(xué)在不知情的情況下，抓起了一個(gè)燙手的饅頭后，來不及考慮就迅速松手了。如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．a(chǎn)是手指肌肉，能接受刺激并產(chǎn)生收縮

  B．c是脊髓中的神經(jīng)中樞，能使人感覺到燙

  C．該反射活動(dòng)是人先感覺到燙然后迅速松手

  D．如果d受損，人不會(huì)及時(shí)松手，但會(huì)感覺到燙
  組卷：142引用：7難度：0.5

  解析

• 12．如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模型圖，下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

  B．[b]主要是由神經(jīng)元的胞體構(gòu)成的，里面有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞

  C．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，此反射的神經(jīng)中樞在大腦

  D．針刺指尖，能立刻縮手但未感覺有針刺及縮手動(dòng)作的發(fā)生，損傷部位可能是圖中[a]
  組卷：86引用：4難度：0.5

  解析

二、簡答題（本大題包括6個(gè)小題，共40分）

• 35．日常生活中，酵母菌常被用于發(fā)面制作饅頭，這是因?yàn)樵谝欢囟确秶鷥?nèi)的酵母菌能通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，饅頭的蓬松度與二氧化碳的氣體量有關(guān)。某研究小組為了探究溫度對(duì)酵母菌產(chǎn)生氣體量的影響，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示?；卮鹣铝袉栴}：

  記錄時(shí)間（min）	0	5	10	15	20
  15℃下記錄液滴的刻度值（mm）	0	3	5	8	12
  25℃下的刻度值（mm）	0	5	11	16	21

  （1）酵母菌是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫陌l(fā)酵菌，其在結(jié)構(gòu)上與常用的乳酸菌的區(qū)別是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)中，加入活性酵母相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)過程中的

   

  。
  （3）上述實(shí)驗(yàn)表明，在一定時(shí)間內(nèi)，可以觀察到毛細(xì)管中液滴向右方移動(dòng)。若液滴越靠近0刻度，說明酵母菌產(chǎn)生二氧化碳的量越

   

  。
  （4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果還不能得出酵母菌發(fā)面制饅頭的最適溫度，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，有人提出35℃是酵母菌發(fā)面制饅頭的最適溫度。若該假設(shè)成立，需要再通過使用

   

  ，在25℃～45℃范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量20min時(shí)

   

  進(jìn)行判斷。
  （5）該實(shí)驗(yàn)的原理是

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.4

  解析

• 36．科學(xué)家任何一項(xiàng)新的發(fā)現(xiàn)，都蘊(yùn)含著嚴(yán)密的科學(xué)思維和不懈的研究過程。請(qǐng)分析病毒發(fā)現(xiàn)的歷程，回答下列問題：
  （1）1886年，德國科學(xué)家麥爾發(fā)現(xiàn)有些煙草葉上出現(xiàn)黃綠相間的斑點(diǎn)，命名為煙草花葉病。他提取患病煙草葉片汁液，注射到健康植株葉脈，結(jié)果健康煙草也出現(xiàn)了病斑，因此他推測(cè)這種病是由細(xì)菌引起的。
  （2）1892年，俄國科學(xué)家伊萬諾夫斯基在麥爾實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：提取患病的煙草葉片的汁液，用細(xì)菌過濾器過濾后，再滴加到健康的煙草葉脈內(nèi)，結(jié)果還是引起花葉病。由此他得出的結(jié)論是

   

  。
  （3）1897～1899年，荷蘭微生物學(xué)家貝杰林克繼續(xù)研究，開展了如下實(shí)驗(yàn)：提取患病的煙草葉片的汁液，接種在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有細(xì)菌生長，由此他得出的結(jié)論是

   

  。
  （4）貝杰林克將患病煙草汁液進(jìn)行多倍稀釋后，注射進(jìn)健康的煙草葉脈內(nèi)，令人吃驚的是煙草的病斑癥狀并沒有因?yàn)橄♂尪鴾p弱，反而發(fā)病更迅速、更嚴(yán)重。他認(rèn)為該“感染源”可以在植物體的活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

   

  ，從而恢復(fù)其感染能力。他將這種“有感染性的活的物質(zhì)”取名為“病毒”。
  （5）直到1939年，人們才在

   

  下觀察到煙草花葉病毒，它的結(jié)構(gòu)僅由

   

  組成。后來，人們對(duì)病毒的研究逐步發(fā)展，成為一門獨(dú)立的分支學(xué)科。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析