2022-2023學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市輝縣市冠英學(xué)校九年級(jí)（下）月考?xì)v史試卷（3月份）
發(fā)布：2024/9/8 3:0:9
一、選擇題
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1．邁爾斯教授認(rèn)為：歐洲中世紀(jì)的建筑師是羅馬古建筑師的學(xué)生；中世紀(jì)的哲學(xué)家從古希臘的大思想家那里獲得了許多智慧，這些都極大推動(dòng)了中世紀(jì)末期作為近代先驅(qū)的文藝復(fù)興中的思想運(yùn)動(dòng)。該觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是古希臘和古羅馬是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：14難度：0.8 -
2．有人到羅馬旅游，夜間問一老者，“羅馬夜間，為什么不能稍稍明亮一點(diǎn)？”那位老者說：“一座城市既然有了歷史的光輝，就不必再用燈光來制造明亮?！币韵赂黜?xiàng)中屬于“羅馬歷史的光輝”的是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：32難度：0.7 -
3．在中世紀(jì)，幸福即物質(zhì)，只有在物質(zhì)上得到滿足，才能感覺幸福。而文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)拓展了幸福的概念，在人文主義者看來，除了物質(zhì)，人更要有文化和精神上的需要，同時(shí)要在社會(huì)得到認(rèn)同。這說明文藝復(fù)興（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.9 -
4．“歐洲同非洲、亞洲之間的貿(mào)易擴(kuò)大，同美洲開始有了聯(lián)系，各地區(qū)的商品逐漸在歐洲市場(chǎng)上出現(xiàn)，開始形成世界市場(chǎng)；主要商路從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，意大利的商業(yè)地位逐漸被西班牙、葡萄牙以及英國(guó)、尼德蘭所代替?！边@一材料是講述（ ?。?/h2>
組卷：12引用：19難度：0.7 -
5．《人權(quán)宣言》指出，法國(guó)在權(quán)利方面，人生來是而且始終是自由平等的……法律是公眾意志的表現(xiàn)，在法律面前，所有的公民都是平等的……財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的。其歷史進(jìn)步性在于（ ?。?/h2>
組卷：79引用：21難度：0.8 -
6．林肯在1854年的一次演講中指出：“奴隸制是建立在人性中的自私自利上面的，是與人熱愛正義的天性相違背?！睂?duì)林肯這句話的解釋正確的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：10難度：0.5 -
7．19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國(guó)全國(guó)人口中占很大比重，近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者是農(nóng)奴。農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商，這些影響了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。由這段材料可以分析出俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命要解決的問題之一是（ ?。?/h2>
組卷：182引用：17難度：0.6 -
8．如圖為1860-1900年英、法、德、美四國(guó)年平均工業(yè)增長(zhǎng)率情況。德、美兩國(guó)的數(shù)據(jù)明顯高于英、法的主要原因是（ ?。?br />
組卷：226引用：7難度：0.7
二、解答題
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24．閱讀材料，回答問題：
材料：蘇聯(lián)與西方學(xué)者關(guān)于1861年農(nóng)奴制改革的主要觀點(diǎn)
——摘編自王云龍《現(xiàn)代化的特殊性道路——沙皇俄國(guó)最后60年社會(huì)轉(zhuǎn)型歷程解析》（1）根據(jù)材料，概括學(xué)者們對(duì)俄國(guó)農(nóng)奴制改革背景的表述有何不同。背景 評(píng)價(jià) 蘇聯(lián)學(xué)者 農(nóng)奴制生產(chǎn)方式成為社會(huì)生產(chǎn)和資本主義工業(yè)化不可克服的障礙，因而亞歷山大二世迫于農(nóng)民斗爭(zhēng)和新生資產(chǎn)階級(jí)及其在政治上代表的壓力，實(shí)行“自上而下”的農(nóng)奴制改革。 改革維護(hù)了地主的利益，同時(shí)也為俄國(guó)資本主義的發(fā)展開辟了廣闊的道路。沙皇俄國(guó)已經(jīng)向資產(chǎn)階級(jí)君主制度轉(zhuǎn)變的道路上邁出了最初的幾步。 西方學(xué)者 當(dāng)時(shí)俄羅斯社會(huì)上層具有西方自由主義人文理念的知識(shí)精英和官僚群體與傳統(tǒng)利益集團(tuán)斗爭(zhēng)。 大改革是俄羅斯走向君主立憲制具有關(guān)鍵性意義的一步，也是一個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)試圖應(yīng)對(duì)工業(yè)化、城市化的不成功的努力。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出學(xué)者們對(duì)農(nóng)奴制改革評(píng)價(jià)的相似之處。
（3）綜上所述，你認(rèn)為該如何看待不同立場(chǎng)學(xué)者的觀點(diǎn)。組卷：27引用：2難度：0.5 -
25．依據(jù)材料提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合世界現(xiàn)代史的5例史實(shí)，寫一篇80-120字的小短文，談?wù)勀愕目捶?。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確，史實(shí)正確，條理清晰，語句通順，表述完整）
“沒有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島?！笔澜绺鲊?guó)要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，作出正確選擇，齊心協(xié)力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，開展全球性協(xié)作，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
——中共中央宣傳部《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》組卷：6引用：3難度：0.4