人教新版八年級(jí)上冊(cè)《6.2 認(rèn)識(shí)生物的多樣性》2021年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．生物多樣性不包括（　?。?/h2>

  A．生物種類(lèi)的多樣性	B．基因的多樣性
  C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性	D．動(dòng)物食性的多樣性
  組卷：60引用：43難度：0.9

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• 2．我國(guó)有藥用植物1萬(wàn)余種，如甘草、桔梗、杜仲等。這體現(xiàn)了生物多樣性中的（　?。?/h2>

  A．形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性	B．基因多樣性
  C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性	D．生物種類(lèi)多樣性
  組卷：80引用：7難度：0.6

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• 3．公安部門(mén)升級(jí)第二代身份證要求補(bǔ)錄指紋信息。世界上沒(méi)有指紋完全相同的兩個(gè)人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（　?。?/h2>

  A．性狀的多樣性	B．生物種類(lèi)的多樣性
  C．基因的多樣性	D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
  組卷：223引用：10難度：0.5

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• 4．2020年6月，袁隆平院士及其團(tuán)隊(duì)在青海柴達(dá)木盆地用野生高寒耐鹽堿水稻和高產(chǎn)水稻雜交培育出高寒耐鹽堿高產(chǎn)水稻。高寒耐鹽堿高產(chǎn)水稻的培育利用的是生物多樣性中的（　　）

  A．物種的多樣性	B．生物數(shù)量的多樣性
  C．基因的多樣性	D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
  組卷：518引用：36難度：0.8

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• 5．生物生活的環(huán)境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，這體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．遺傳多樣性	B．物種多樣性
  C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性	D．種群多樣性
  組卷：255引用：20難度：0.7

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二、非選擇題

• 14．概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性。請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問(wèn)題：
  （1）A指的是

   

  多樣性；B指的是

   

  多樣性； C指的是

   

  多樣性。
  （2）可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由

   

  多樣性造成的。
  （3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)。這是指

   

  多樣性。
  組卷：190引用：12難度：0.5

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• 15．分析材料回答下列問(wèn)題。
  材料一：位于大別山的某縣，曾經(jīng)是森林茂密，鳥(niǎo)獸眾多，氣候宜人的地方。后來(lái)人們毀林開(kāi)荒，耕種作物，破壞了當(dāng)?shù)貏?dòng)物的棲息環(huán)境，致使林中鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物大大減少，有的甚至消失。
  材料二：過(guò)去呼倫貝爾草原的牧民們發(fā)現(xiàn)野狼捕殺牲畜，甚至威脅人身安全，于是便大量捕殺野狼，結(jié)果野兔數(shù)量迅猛增加，和牛羊爭(zhēng)食，從而導(dǎo)致草場(chǎng)的退化。
  （1）材料一說(shuō)明

   

  的劇烈變化，會(huì)加速

   

  的多樣性和

   

  的多樣性的喪失。
  （2）材料二說(shuō)明了某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響它所在的

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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