17．變化是世界歷史發(fā)展的常態(tài)，存在著一個從不斷的量變到質(zhì)變的過程，人類文明就是在不斷變化的過程中得到豐富和發(fā)展的。請閱讀材料，回答下列問題：
材料一：如圖所示
材料二：直到公元1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點(diǎn)。到1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個起程點(diǎn)了。
——（美）R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料三：要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力約束權(quán)力。我們可以有一種政制，不強(qiáng)迫任何人去做法律所不強(qiáng)制他做的事，也不禁止任何人去做法律所許可的事。
——孟德斯鳩《論法的精神》材料四：《宣言》最后滿懷信心地宣布：共產(chǎn)黨人的目的“只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達(dá)到。讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧?！澜鐭o產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”
——《世界史近代史編》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析圣母形象的變化反映了當(dāng)時的什么社會思潮？并分析這一思潮出現(xiàn)對歐洲產(chǎn)生的積極作用？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出引起材料二中重大變化的歷史事件是什么？并分析該事件對世界產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響？
（3）材料三中的孟德斯鳩是哪一運(yùn)動的代表人物？并回答“以權(quán)力約束權(quán)力”在美國得到貫徹的法律文獻(xiàn)的名稱及其歷史地位？
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，寫出《宣言》的發(fā)表時間及其歷史意義？
（5）綜合上述四則材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
