滬教版九年級上冊《2.1 性質(zhì)活潑的氧氣》2023年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/9/5 12:0:8
一、選擇題
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1．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：298引用：15難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)不能用于實驗室制取氧氣的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.7 -
3．下列有關(guān)氧氣用途的敘述中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.9 -
4．某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：5難度：0.7 -
5．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7
二、填空題
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15．鐵在不同情況下與氧氣反應(yīng)的實驗如圖所示。
（1）比較實驗甲與乙，產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是。
（2）實驗乙先將鐵絲繞成螺旋狀，目的是，然后在鐵絲的一端系一根火柴，所起的作用是。
（3）實驗丙的產(chǎn)物與乙的相同，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：。
（4）上述實驗中，能說明“反應(yīng)物與氧氣的接觸面積不同，現(xiàn)象不同”的是（填序號）。組卷：3引用：1難度：0.9 -
16．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要的意義。某興趣小組想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響，在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積的氧氣所需要的時間。
（1）如圖所示，取用二氧化錳的儀器是實驗 30%雙氧水的質(zhì)量/g 加入水的體積/mL 二氧化錳的質(zhì)量/g 收集時間/s 1 10 40 5 200 2 20 30 5 100 3 30 20 67 （填序號）。
（2）寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式：。
（3）實驗3中，加入二氧化錳的質(zhì)量為g。
（4）實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明。
（5）如圖所示，應(yīng)用裝置（填序號） 測量生成氧氣的體積。
組卷：1引用：1難度：0.6