2022年湖北省襄陽五中高考政治二模試卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．大豆、鐵礦石、有色金屬、原油、天然氣等，這些從自然界獲得的、需要加工或已初加工的原料和農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)稱為“初級產(chǎn)品”，它是整個經(jīng)濟社會中的基礎(chǔ)部分，是支撐我國經(jīng)濟運行的基石。2021年12月召開的中央經(jīng)濟工作會議提出“要正確認(rèn)識和把握初級產(chǎn)品供給保障”。下列關(guān)于保障初級產(chǎn)品供給的舉措表述正確的是（　　）
  ①走新型工業(yè)化道路，推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合，提升工業(yè)制成品競爭力
  ②加大油氣勘探開發(fā)力度，推動國內(nèi)油氣穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)，提高能源生產(chǎn)供應(yīng)能力
  ③運用穩(wěn)健的貨幣政策，提高大豆最低收購價，提升農(nóng)民種植大豆的積極性
  ④加大廢鋼的循環(huán)利用，提高廢鋼資源的利用效率，降低對鐵礦石的過度依賴

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：15引用：3難度：0.6

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• 2．2022年《政府工作報告》明確，實施新的組合式稅費支持政策，對留抵稅額提前實行大規(guī)模退稅。對所有符合條件的小微企業(yè)一次性退還存量留抵稅額，并放寬增量留抵退稅條件，將增量留抵稅額退還比例由60%提高到100%。這一政策效應(yīng)的傳導(dǎo)過程是（　　）
  ①融資成本穩(wěn)中有降
  ②就業(yè)保持總體穩(wěn)定
  ③積極財政提質(zhì)增效
  ④助力企業(yè)紓困解難
  ⑤國民經(jīng)濟行穩(wěn)致遠(yuǎn)

  A．①→④→②→⑤

  B．③→①→④→⑤

  C．③→④→⑤→②

  D．③→④→②→⑤
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 3．生產(chǎn)過程是指企業(yè)從原材料的投入開始到產(chǎn)品產(chǎn)出為止的全過程。這一過程通常又可以劃分為以下五個環(huán)節(jié)：（1）工藝過程，即直接改變勞動對象的性質(zhì)、形狀、大小等的過程。（2）檢驗過程，指將產(chǎn)品測定結(jié)果與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，判定產(chǎn)品合格與否的過程。（3）運輸過程，即勞動對象從一道工序向下一道工序轉(zhuǎn)移的過程。（4）自然過程，指處于自然力作用下完成自身性質(zhì)的過程。如釀酒的發(fā)酵過程。（5）加工等待過程指下一活動不能連續(xù)進(jìn)行所發(fā)生的停留與等待。下列說法對生產(chǎn)全過程分析正確的是（　　）
  ①工藝過程受到生產(chǎn)資料影響的同時，也受到消費需求影響
  ②自然過程沒有人類勞動參與其中，因此不會增加生產(chǎn)成本
  ③檢驗過程會增加企業(yè)的生產(chǎn)成本，不利于實現(xiàn)商品的價值
  ④縮短運輸過程可以縮短加工等待過程，利于提高生產(chǎn)效率

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：12引用：7難度：0.6

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• 4．困境兒童是指由于兒童自身和家庭原因而陷入生存、發(fā)展和安全困境，需要政府和社會予以關(guān)心幫助的兒童（未滿十八周歲），如孤兒，或因家庭貧困、自身殘疾、疾病等原因?qū)е律睢⒕歪t(yī)、就學(xué)、社會融入等困難的兒童。下列舉措能夠為困境兒童提供有效幫助的是（　?。?br />①進(jìn)一步完善社會主義市場機制，強化市場在救助活動中的決定性作用
  ②提高困境兒童的認(rèn)定條件及標(biāo)準(zhǔn)，集中有限的資源救助重點困境兒童
  ③加大轉(zhuǎn)移支付力度，更好發(fā)揮政府在困境兒童保護(hù)活動中的積極作用
  ④動員社會各界力量廣泛參與幫助活動，分類保障困境兒童的基本生活

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：11引用：9難度：0.6

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• 5．實際利用外資是指本國在和外商簽訂合同后，實際到達(dá)的外資款項，只有實際使用外資才能真正體現(xiàn)一國的外資利用水平。據(jù)商務(wù)部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2021年1月至11月，我國實際使用外資金額10422億元人民幣，同比增長15.9%，其中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)引資增長17.1%，研發(fā)與設(shè)計服務(wù)增長78.8%。由此可以推斷出，我國（　　）
  ①優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)，助力實體經(jīng)濟的發(fā)展
  ②堅持開放發(fā)展，解決發(fā)展的內(nèi)外聯(lián)動問題
  ③堅持“走出去”，加強創(chuàng)新能力開放合作
  ④建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的全面開放體系

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：13引用：3難度：0.6

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• 6．2022年新一波疫情出現(xiàn)后，L市政府第一時間組織開展疫情防控各項應(yīng)急處置工作，并通過新聞發(fā)布會發(fā)布相關(guān)信息，提醒廣大市民在疫情防控期間自覺遵守各項防疫規(guī)定和指令，積極配合落實防疫安檢、管控等措施。這體現(xiàn)了政府（　　）

  A．堅持對人民負(fù)責(zé)原則，轉(zhuǎn)變政府職能

  B．拓寬民意反映的渠道，推動政務(wù)公開

  C．保障公民知情權(quán)，提高政府的公信力

  D．創(chuàng)新路徑和方法，自覺接受公民監(jiān)督
  組卷：9引用：4難度：0.7

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二、非選擇題：本題共4個小題，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  “第三人稱代詞”在歐洲語言里面，都分為陽性、陰性、中性的“三性”，但千年以來的漢語里面，“第三人稱”卻一直不分性別，單人旁的“他”泛指第三稱的一切事物。1918年，我國新文化運動初期作家、詩人和語言學(xué)家劉半農(nóng)發(fā)表了《“她”字問題》，區(qū)分了男、女和第三人稱單數(shù)代詞。
  “她”的出現(xiàn)是女性解放、男女平等的思想史上的里程碑。歷經(jīng)百年，作為女性專屬稱謂的“她”，早已被注入新的生命、新的力量。
  以下是三位優(yōu)秀女性的事例：
  

  江姐：在烈火中永生的“她力量”	張桂梅：用生命點燃希望之元的“她力量”	王亞平：閃耀中國空間站的“她力量”
  面對酷刑，江姐正氣凜然：“毒刑拷打，那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”	張桂梅推動創(chuàng)建中國第一所公辦免費女子高中，將全部心血傾注在孩子身上，用愛心點亮萬千鄉(xiāng)村女孩的人生夢想。	王亞平邁出中國女性艙外太空行走第一步，這一步是屬于中國的也是屬于全人類的。這一步更是探索未知的一大步。

  結(jié)合材料，運用《文化生活》知識，談?wù)勅绾尉`放“她力量”。
  組卷：8引用：2難度：0.4

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• 20．材料一：2021年12月9日，時隔8年之后中國航天員再次進(jìn)行太空授課，這也是中國空間站首次太空授課。太空授課設(shè)計團隊從青少年的視角出發(fā)選擇了生動有趣的實驗內(nèi)容。為了讓學(xué)生更直觀地了解天地差異帶來的變和不變，設(shè)計團隊在地面課堂專門設(shè)計了地面對照實驗。為了讓更多的學(xué)生參與到天地互動的實驗，除了地面的一個主課堂和四個分課堂外，設(shè)計團隊通過流動科技館和科普大篷車給全國150多個學(xué)校送去了實驗器材。學(xué)生的上課地點雖然各不相同，但體會到了同樣的參與感。團隊的精心設(shè)計和授課教師的精彩演繹給廣大青少年帶來一場“沉浸式”的太空科普課。
  （1）結(jié)合材料，運用“一切從實際出發(fā)，實事求是”的知識，說明設(shè)計團隊是如何讓學(xué)生“沉浸”于“天宮課堂”的。
  材料二：太空授課的圓滿成功，彰顯著中國載人航天事業(yè)的跨越式發(fā)展，這是無數(shù)人努力付出、不斷探索的結(jié)果。8年前，聽過王亞平老師天宮授課的學(xué)生，許多被吸引走上了科學(xué)研究的道路，有些學(xué)生甚至直接從事了航天科技的相關(guān)研究工作。這一次授課再次照亮青少年心中探索未知、崇拜知識的科學(xué)夢想。此次天宮授課是我國空間站階段太空系列課堂的第一課，未來，航天員們將陸續(xù)在空間站開講，帶領(lǐng)青年學(xué)生領(lǐng)略奇妙太空，分享宇宙知識。
  （2）運用文化對人的影響的知識，分析“太空系列課堂”對青年學(xué)生成長的意義。
  （3）在本次“天宮課堂”結(jié)束前，王亞平老師寄語青年學(xué)生：“飛天夢，永不失重；科學(xué)夢，張力無限！”談?wù)勀銓恼Z的理解。（寫出要點即可）
  組卷：9引用：2難度：0.4

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