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2021-2022學(xué)年北京十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共25小題,每小題1分,滿分25分)

  • 1.山亭區(qū)北莊鎮(zhèn)洪門葡萄非常好吃,葡萄中的有機(jī)物含量增加的主要物質(zhì)來源是(  )
    組卷:63引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖為四種植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照強(qiáng)度下的光合速率曲線,其中最適于在蔭蔽條件下生長的植物是( ?。?/div>
    組卷:55引用:2難度:0.5
  • 3.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取的措施中,有利于植物進(jìn)行呼吸作用的是(  )
    組卷:56引用:6難度:0.5
  • 4.為了探究植物種子的生命活動(dòng),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:125引用:5難度:0.5
  • 5.兒童、青少年正處于身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,傷病員傷口需要恢復(fù),因此這兩類人應(yīng)該多吃以下什么食物( ?。?/div>
    組卷:402引用:12難度:0.5
  • 6.人體是八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體,其中消化系統(tǒng)負(fù)責(zé)消化食物和吸收營養(yǎng),為全身細(xì)胞提供維持生命所需的營養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:55引用:2難度:0.5
  • 7.如圖表示人體對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收部分過程。下列分析正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:699引用:35難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖示人體深吸氣時(shí)的膈肌狀態(tài),你試著體會(huì)一下,關(guān)于此刻的描述錯(cuò)誤的是
    ( ?。?/div>
    組卷:60引用:3難度:0.6
  • 9.下列關(guān)于人體呼吸的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
    組卷:42引用:4難度:0.5
  • 10.以下不具有排出人體內(nèi)代謝廢物功能的結(jié)構(gòu)是( ?。?/div>
    組卷:55引用:5難度:0.5

二、解答題(共5小題,滿分45分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.我們能夠正常學(xué)習(xí)和生活,都是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。讓我們通過“口腔對(duì)淀粉的消化”課來感受一下吧。
    (1)課的一開始,老師提出了實(shí)驗(yàn)要求。聽清老師講話,依賴于你的聽覺,外界聲波引起鼓膜震動(dòng)后,能夠接受震動(dòng)刺激并產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是
     
    ,形成聽覺的部位是
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)開始后,首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊,如果不小心切到手,你會(huì)迅速縮回來,這屬于
     
    (條件/非條件)反射,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
     
    。如圖所示,此反射的神經(jīng)中樞位于[
     
    ]
     
    。完成縮手動(dòng)作時(shí),肱二頭肌的狀態(tài)是
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,“咦!為什么3支試管都變藍(lán)呢?”小組內(nèi)討論原因時(shí),同學(xué)們因爭論而面紅耳赤、心跳加快,此時(shí),體內(nèi)的
     
    分泌明顯增多。由于情緒激動(dòng),同學(xué)們的呼吸也變得急促了,調(diào)節(jié)呼吸的神經(jīng)中樞位于
     
    。
    (4)由此可知,通過
     
    調(diào)節(jié)和
     
    調(diào)節(jié)的共同作用,人體各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào),人體構(gòu)成統(tǒng)一的整體。
    組卷:29引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.閱讀科普短文,回答問題。
    “千里之堤,潰于蟻穴”中的“蟻”指的并非螞蟻,而是白蟻。白蟻是一種典型的具有社會(huì)行為的昆蟲,內(nèi)部有明確的分工。在白蟻群體中,蟻王和蟻后負(fù)責(zé)繁殖。工蟻數(shù)量最多,他們擔(dān)任巢內(nèi)復(fù)雜的工作,諸如開掘隧道,飼育若蟻、兵蟻和蟻后等。還有一些兵蟻,這些兵蟻大致可分上顎型和象鼻型2類,前者有強(qiáng)大的上顎,可通過撕咬與入侵者搏斗,后者有發(fā)達(dá)的額鼻,頭延伸成象鼻狀,當(dāng)它與敵害搏斗時(shí),可向敵害噴出膠質(zhì)分泌物。蟻巢中眾多類型的白蟻可以通過分泌的信息素進(jìn)行信息交流,共同維持群體的生活。
    在大多數(shù)人看來,白蟻是令人生厭的害蟲。在一些地方白蟻不但能導(dǎo)致“千里之堤,潰于一旦”,還破壞木質(zhì)建筑或家具。更有甚者,有一類白蟻還能分泌酸性物質(zhì)腐蝕混凝土,對(duì)建筑物的安全構(gòu)成威脅。
    實(shí)際上,世界上有超過3000種白蟻,其中能對(duì)人類房屋造成顯著損害的不到3%。而包括這3%的“有害”白蟻在內(nèi),所有白蟻都是保護(hù)森林和其他生態(tài)系統(tǒng)的重要力量,是真正的森林衛(wèi)士。白蟻是能夠高效降解木質(zhì)纖維素的生物之一。在森林里,白蟻負(fù)責(zé)“安葬”死亡的樹木,把死亡樹木分解,讓物質(zhì)和能量重新在生態(tài)系統(tǒng)里流動(dòng)起來,同時(shí)為健康的植物騰出更多空間和資源。一些在土壤中活動(dòng)的白蟻,改良了土壤的性質(zhì),使植物根系更加舒展。這些白蟻像園丁一樣照料著地球花園。白蟻本身也為其他動(dòng)物提供了重要的蛋白質(zhì)來源,尤其婚飛季節(jié)更是一場狂歡盛宴--婚飛的白蟻是很多鳥類甚至猛禽在遷徙路上的救命補(bǔ)給。
    讀到這里,你也許感受到,生物所處環(huán)境不同,充當(dāng)?shù)慕巧膊煌?。?duì)于白蟻的作用,需要從生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度來考量。
    (1)在白蟻的族群中,群體成員之間有明確的分工,是一種典型的具有
     
    行為的生物。蟻巢中個(gè)體間通過分泌的
     
    進(jìn)行信息交流,共同發(fā)展著屬于他們的王國。
    (2)當(dāng)遇到入侵者時(shí),白蟻能夠靠本能噴出膠質(zhì)分泌物,從行為獲得的途徑看,這是一種
     
    行為,這種行為是由白蟻體內(nèi)的
     
    所決定的。
    (3)有同學(xué)認(rèn)為:“為了維護(hù)人類的利益,我們應(yīng)該徹底消滅有害白蟻,這樣才能杜絕白蟻危害,讓我們的生活環(huán)境越來越好。”請(qǐng)結(jié)合文中信息,說說你是否支持該觀點(diǎn),并說明理由:
     
    組卷:27引用:1難度:0.6
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