2022-2023學年廣東省云浮市羅定市八年級（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/6/21 8:0:10
一、單項選擇題（每小題2分，共60分）
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1．原始生命的搖籃是（ ?。?/h2>
組卷：209引用：44難度：0.7 -
2．生命的誕生是一個漫長的過程，那么在原始地球條件下，氨基酸等有機小分子的生成和原始生命的誕生分別在（ ?。?/h2>
組卷：96引用：9難度：0.7 -
3．1953年，美國科學家米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設計進行了一個模擬實驗，這個實驗證明了（ ?。?/h2>
組卷：218引用：50難度：0.9 -
4．法國學者巴斯德進行的著名“鵝頸燒瓶”實驗證明了（ ?。?/h2>
組卷：44引用：6難度：0.5 -
5．原始海洋在生命誕生過程中起了什么作用（ ?。?/h2>
組卷：40引用：4難度：0.5 -
6．下列哪種研究方法不適用于研究生物進化的歷程（ ?。?/h2>
組卷：36引用：4難度：0.7 -
7．竹節(jié)蟲的形態(tài)酷似竹節(jié)，這種形態(tài)結構形成的原因是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.5 -
8．根據(jù)如圖（狗、貓、虎、豹等動物的分類圖解），下列說法中正確的是（ ?。?br />
組卷：16引用：3難度：0.7 -
9．在分類等級中，不同種類的生物所處的共同分類等級越小，那么它們之間的（ ?。?/h2>
組卷：34引用：5難度：0.7 -
10．下列選項中，生物共同特征最少的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.5 -
11．可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：10難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）
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33．某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設計了如下表中的實驗方案。在五個相同的瓶子中，分別裝入等量的相應物質，攪拌均勻，在五個瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應的溫度下，一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析回答下列問題：
（1）表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的對照實驗是裝置 物質 溫度/℃ 現(xiàn)象 ① 水+葡萄糖+酵母菌 25 有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大 ② 水+葡萄糖 25 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大 ③ 水+酵母菌 25 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大 ④ 水+葡萄糖+酵母菌 0 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大 ⑤ 葡萄糖+酵母菌 25 沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大 （填裝置序號）；可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的對照實驗有組。
（2）當?shù)冖俳M與第④組為對照實驗時，變量是。
（3）請根據(jù)上述實驗，推斷出酵母菌生存需要的條件是。
（4）在釀酒的過程中，從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學物質，其濃度變化如圖所示，其中表示酒精的曲線是。
（5）瓶子①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解糖產(chǎn)生（氣體），鑒定這種氣體的方法是將該氣體通入。
（6）酵母菌、乳酸菌和醋酸菌都是食品加工中常用的微生物，如在葡萄酒釀造過程中，就是利用酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)生實現(xiàn)的，而我們平時吃的泡菜則是利用發(fā)酵產(chǎn)生制成的。組卷：36引用：2難度：0.7 -
34．人類從哪里來？我從哪里來？生命現(xiàn)象是奇妙的，等待人們無止境的探索。如圖是人類起源與發(fā)展過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）19世紀時，進化論的建立者，在仔細比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是。
（2）從①到②的發(fā)展過程表示人類已開始向方向發(fā)展，前肢解放出來。依據(jù)已有證據(jù)，古人類學家推測，①物種在熱帶叢林以生活為主，后來由于，部分①物種走向了演化為人類的艱難歷程。
（3）從③到⑦的發(fā)展過程，著裝發(fā)生了變化，制造和使用的工具越來越（填“簡單”或“復雜”），并能夠用，食用熟食，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育。
（4）人類的產(chǎn)生和發(fā)展依賴于自然環(huán)境，而人類活動對自然環(huán)境又產(chǎn)生著巨大的影響，例如二氧化碳的大量排放，從而產(chǎn)生。保護環(huán)境是每個公民應盡的責任，在日常生活中，你可以做到的“低碳”生活的方式有和（試舉兩例）。組卷：32引用：2難度：0.7