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人教部編版八年級上冊《第三單元 勇?lián)鐣熑巍?023年單元測試卷

發(fā)布:2024/8/16 16:0:2

一、選擇題

  • 1.在日常生活中,交警在烈日下堅守崗位;志愿者協(xié)助指揮交通,幫助有需要的行人;機動車駕駛員自覺遵守交通規(guī)則。這表明(  )
    ①責任是一個人分內應該做的事情
    ②不同的角色承擔不同的責任
    ③要認識到自己扮演的角色,承擔應盡的責任
    ④隨著所處環(huán)境的變化,我們會不斷變換自己的角色
    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 2.青少年要自覺承擔責任,做責任的主人。要做到自覺承擔責任,就必須( ?。?/div>
    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 3.某校開展“資源零浪費,舊物零拋棄”舊衣、舊鞋等廢舊物品回收活動,得到全校師生和家長的積極配合和支持。對此類活動認識正確的是(  )
    ①這是親社會行為的表現(xiàn)
    ②這是節(jié)約資源、服務社會的具體表現(xiàn)
    ③有利于激發(fā)人們的社會責任感
    ④作為社會的一員,首先要對社會負責
    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 4.下面同學的言行,值得我們點贊的共有(  )
    ①小深積極參加社區(qū)組織的“抗疫防疫安全知識”的宣傳教育活動
    ②小斌學習成績急劇下降,老師了解情況時,他說是父母管教不嚴導致的
    ③學校舉行足球賽,小巖在對方球員進球后破口大罵,他覺得這樣做是在維護集體榮譽
    ④小強和小希在操場上玩耍,小強不慎致小希受傷。小希與小強協(xié)商賠償,小強認為自己是未成年人,不需承擔責任
    組卷:9引用:3難度:0.6
  • 5.“點燃蠟燭照亮他人者,也不會給自己帶來黑暗?!边@句話表明( ?。?/div>
    組卷:34引用:4難度:0.5

二、材料分析題

  • 16.閱讀材料,運用所學知識,回答下列問題。
    材料一:在我國,志愿者是這樣定義的:“在自身條件許可的情況下,在不謀求任何物質、金錢及相關利益回報的前提下,合理運用社會現(xiàn)有的資源,志愿奉獻個人可以奉獻的東西,為幫助有一定需要的人士,開展力所能及的、切合實際的,具一定專業(yè)性、技能性、長期性服務活動的人?!?br />材料二:微公益顧名思義就是從微不足道的公益事情著手,強調積少成多。近年來,幫助貧困山區(qū)孩子上學,組織山區(qū)孩子參觀科技館、博物館,慕集閑置衣物捐給有需要的人,給社區(qū)貧困老人和生活困難戶送米面油、送溫暖等微公益活動,吸引越來越多的人參與,匯聚起推動社會文明進步的強大力量。
    (1)服務社會能夠帶給我們哪些收獲?
    (2)結合所學知識說明關愛他人具有什么力量?
    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 17.真實情境,社會熱點。
    情境一:新冠肺炎疫情暴發(fā)后,鐘南山讓大家不要去武漢,而自己卻不顧84歲的高齡星夜逆行武漢;他證實這個病毒會人傳人,而自己卻不顧個人安危去到收治危重癥病人的金銀潭醫(yī)院了解實情。鐘南山敢醫(yī)敢言,2003年非典時,他主動請纓:“把最危重的病人都送到我這里。”耄耋之年,他依然奮戰(zhàn)在新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)的第一線?!度嗣袢請蟆吩u價:84歲的鐘南山,有院士的專業(yè),有戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔當。2020年9月8日,鐘南山院士被國家授予“共和國勛章”,他發(fā)表感言說道:“我是鐘南山,我是胸肺科、呼吸科的醫(yī)生?!?br />情境二:1991年,陳薇從清華大學畢業(yè),立志投身中國軍事醫(yī)學科研,專注于生物安全研究。2003年,非典疫情暴發(fā)。陳薇憑借多年的科研積累敏銳預判出正在研究的干擾素對此次變種變異性強的SARS(嚴重急性呼吸綜合征)冠狀病毒有抑制作用,從而快速研制出治療藥物。2020年暴發(fā)的新冠肺炎疫情威脅著國家安全和人民健康。陳薇受命率專家組緊急趕赴武漢,圍繞病毒的傳播變異、快速檢測技術、疫苗研制等,連續(xù)奮戰(zhàn)113天。2020年8月11日,疫苗獲得中國發(fā)明專利授權……陳薇團隊全力推進新冠特異性治療抗體藥物和改善后遺癥生物新藥的臨床應用。陳薇曾說:“一個人的職業(yè)選擇如果能與國家重大需求相結合,個人價值就會成倍放大。要成為為人民負重前行的人,為人民守護歲月靜好的人。”2020年9月8日,陳薇獲得“人民英雄”國家榮譽稱號。
    結合鐘南山、陳薇的事跡和承擔社會責任的知識,寫一篇讀后感。
    組卷:0引用:2難度:0.2
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