2022-2023學(xué)年河南省洛陽市偃師市中成外國語學(xué)校九年級（下）第二次月考語文試卷

一、積累與運(yùn)用（共28分）

• 1．品讀冬奧。閱讀下面語段，回答問題。
        作為新冠肺炎疫情發(fā)生以來首次如期舉辦的全球綜合性體育盛會——北京冬奧會閉幕了。你是否還對開幕式上的“中國式浪漫”記得很清楚，好像最近發(fā)生的一樣？不得不說，張藝謀導(dǎo)演即使老了，也對開幕式有著很深的打算呀!不必說鳥巢上方蒲公英焰火打出中英文的“立春”和“SPRING”，把中國人的浪漫感展現(xiàn)得淋漓盡致；也不必說黃河之水傾瀉而下、滾滾而來的絕美視覺盛宴zhèn撼了所有觀眾；更不必說“五環(huán)”破冰而出，“破冰”一語雙關(guān)，打破隔hé，一起向未來，讓中國的格局瞬間立了起來；單是按照漢字筆畫順序的運(yùn)動員入場式的文化自信，就令每一位中國人自豪不已！
  （1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  ①新冠肺炎

   

  
  ②蒲公英

   

  
  ③打破隔hé

   

  
  ④zhèn撼

   

  
  （2）結(jié)合語境，根據(jù)你對畫線句子的理解，寫出成語：

   
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 2．誦讀詩文。在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句。
        古詩文中往往寄托著豐富的情感?！妒鍙能娬鳌分小巴脧墓犯]入，①

   

  ”看似客觀景物描寫，實(shí)則隱含著凄涼和悲哀；蘇軾希望重新得到朝廷重用，“②

   

  ，西北望，射天狼”（《江城子?密州出獵》）表明自己立功的決心；范仲淹《漁家傲?秋思》中，用“③

   

  ，④

   

  ，”描述了征人矛盾的心理；辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，“⑤

   

  ，⑥

   

  ”寫出戰(zhàn)斗場面之激烈；文天祥更是在《過零丁洋》里留下“⑦

   

  ，⑧

   

  ”的千古絕唱。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 3．品評名著。
  圖片是封面設(shè)計(jì)要素中的重要部分。象征是封面構(gòu)圖的重要方法。下面是《簡?愛》一書的兩個(gè)封面，你覺得哪個(gè)封面更符合作品主旨？請結(jié)合具體闡釋。
  
  組卷：15引用：3難度：0.5

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三、古詩文閱讀（共14分）

• 9．閱讀下面一首詩，完成問題。
  南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
  年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（1）疊詞能夠突出意象的情態(tài)。如《詩經(jīng)》里的“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”“青青子衿”等。請結(jié)合本詞，從韻律或內(nèi)容上談?wù)勀銓Α坝朴啤昂汀皾L滾”的理解。
  （2）這首詞的下片詠嘆了怎樣的歷史，表達(dá)了怎樣的懷古之情？
  組卷：11引用：1難度：0.3

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四、作文（共50分）

• 10．寫作。
        一個(gè)人的成長，必定是要經(jīng)過淬煉，從精益求精的磨煉和鍛造中而來的。不同程度的鍛造，必取得不同程度的成績。
        人生，其實(shí)是很公平的。在哪里付出，就在哪里得到；在哪里打磨，就在哪里閃耀。你把時(shí)間花在哪里，你的成就就在哪里。時(shí)光不負(fù)有心人，等你埋頭走了很長的路，抬頭時(shí)就可看見滿天星辰。
  

  項(xiàng)目	寫作對象	寫作目的	文本類型	寫作角度參考
  任務(wù)一	班級同學(xué)	分享、交流	寫人記事類	講述自己或自己熟悉的人生活學(xué)習(xí)中關(guān)于“付出有回報(bào)”/“成長需要淬煉”等經(jīng)歷
  任務(wù)二	全校同學(xué)	號召、倡議	演講稿	“成長需要淬煉”/“付出才有回報(bào)“/“奮斗”的意義/對“付出與回報(bào)是否成正比”的思考

  提示：①請結(jié)合材料，選擇一個(gè)任務(wù)，自擬題目進(jìn)行寫作。②明確寫作對象和寫作目的，依據(jù)寫作文本類型，可借助“參考角度”欄里的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，也可另選其他角度。
        要求：①按文體要求寫作。②不能套作、不得抄襲。③600字左右。④文中回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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