2019-2020學(xué)年廣東省佛山一中高一（上）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、閱讀（59分）
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1．（一）閱讀下面這首詞，完成下列各題。
沁園春 長沙
毛澤東 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？
攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
1925年（1）下列對這首詞的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．開頭三句，點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境，洋溢著作者樂觀主義的革命激情。
B．一個(gè)“看”字，總領(lǐng)七句，描繪了獨(dú)立橘子洲頭所見的一幅色彩絢麗的秋景圖。
C．詞人選擇山上、江面、天空、水底的典型景物描寫，遠(yuǎn)近動(dòng)靜結(jié)合，對照鮮明。
D．一個(gè)“恰”字，統(tǒng)領(lǐng)七句，形象地概括了革命者雄姿英發(fā)的風(fēng)貌和豪邁的氣概。
（2）詩詞很講究煉字。請從加點(diǎn)字中選擇三個(gè)字進(jìn)行賞析。
（3）這首詞為我們塑造了少年毛澤東什么樣的形象？組卷：3引用：3難度：0.7 -
2．（二）閱讀下面文言文，回答下列各題。
晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。
夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
（1）對下列兩句中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是
①何厭之有?、谇夭?bdo class="mathjye-underpoint">說
A．①滿足?、趧裾f
B．①討厭?、趧裾f
C．①滿足 ②高興
D．①討厭?、诟吲d
（2）下列句子中加點(diǎn)的詞，與“不以物喜”中“以”的意義相同的一項(xiàng)是
A．闕秦以利晉，唯君圖之
B．越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也
C．晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉
D．以亂易整，不武
（3）對燭之武勸秦伯撤兵的理由，說明正確的一項(xiàng)是
①秦、晉兩個(gè)國家攻打鄭國，鄭國已經(jīng)知道了，早有準(zhǔn)備了，不一定能戰(zhàn)勝。
②鄭國離秦太遠(yuǎn)，消滅鄭國只會(huì)增加晉國的力量，而秦國力量反而被削弱了。
③如留下鄭國做東道主，秦國的使者往來可以從鄭國得到他們所缺乏的物資。
④秦國曾受到過晉國的賞賜，得到了它的焦、瑕二邑，不可能再得到什么了。
A．①②③
B．②③④
C．②③
D．①④
（4）翻譯下列語句。
①越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？
②既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？組卷：0引用：1難度：0.7
二、表達(dá)（61分）
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6．請從“康橋、雨巷”中任選一個(gè)作開頭，仿照例句寫一句話。要求：體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征；句式一致；運(yùn)用擬人和反問的修辭手法；不多于45字。
例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ叮愕膲邀惗嘧?，不正好激蕩起我心中的豪情嗎?/h2>組卷：9引用：1難度：0.6
二、作文（50分）
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7．軍訓(xùn)的幾天是辛苦的，同時(shí)也是難忘的。軍訓(xùn)生活中誰令你最為難忘？是老師、同學(xué)還是教官？請你以軍訓(xùn)生活為背景，寫一個(gè)你最想寫的人或軍訓(xùn)期間的故事。
要求：
①可作一定的藝術(shù)加工，但一定要真實(shí)，要有真情實(shí)感。
②記敘文，要有突出人物形象。
③題目自擬，不少于800字。組卷：2引用：4難度：0.7