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2022年廣東省揭陽市普寧市華僑中學(xué)高考?xì)v史三模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
據(jù)考證,周公制作的《大武》有舞有歌,舞分六場,歌分六章,出場順序為:武王帶兵出征、滅亡殷國、征伐南國、平服南國、周公統(tǒng)治東方、班師回朝。這種經(jīng)常出現(xiàn)在政治場合的雅樂( )
A.體現(xiàn)了周朝社會的等級森嚴(yán)
B.有利于加強中央集權(quán)
C.有助于貴族集團(tuán)上下的和同
D.違背了宗法分封制度
組卷:16
引用:4
難度:0.6
解析
2.
《漢書?武帝紀(jì)》載:“天漢三年春二月,初榷酒酩(酒類專營專賣)。”韋昭注曰:“以木渡為榷,謂禁民酤釀,獨官開置,如道路設(shè)木為榷,獨取利也。”這一措施( ?。?/div>
A.導(dǎo)致了民間私釀的消亡
B.利于維護(hù)國家糧食安全
C.開創(chuàng)了專賣制度的先河
D.威脅到社會的穩(wěn)定局面
組卷:3
引用:3
難度:0.5
解析
3.
《唐六典》規(guī)定:“凡庶人年八十及篤疾,給侍丁一個;九十,給二人;百歲,給三人。”政府還規(guī)定,除“十惡”之外,家有80歲以上親人及篤疾,據(jù)《令》應(yīng)侍養(yǎng)者,申報刑部,聽候處分,可以暫緩流刑,以充侍養(yǎng),待親人終周年后,方押送流放之地。這些規(guī)定反映了當(dāng)時( ?。?/div>
A.社會保障體系完善
B.法律政策執(zhí)行靈活
C.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮
D.崇儒尊孔治國理念
組卷:25
引用:4
難度:0.5
解析
4.
宋初在東京設(shè)廂管理,逐漸形成廂一坊的城市管理制度,據(jù)文獻(xiàn)記載僅哲宗元符三年(1100年)全國坊場就有三萬一千余處,“商稅、酒稅皆出焉?!睋?jù)此可推理的是宋代( )
A.商品經(jīng)濟(jì)相當(dāng)發(fā)達(dá)
B.抑商政策逐漸瓦解
C.城鄉(xiāng)規(guī)劃趨于一致
D.鹽鐵酒專賣制普及
組卷:11
引用:5
難度:0.8
解析
5.
清朝前期,蒙、藏、維等邊疆民族上層逢年節(jié)赴京覲見皇帝的制度稱為“年班”,朝廷邀請邊疆民族上層至木蘭狩獵并賜宴前制度稱為“圍班”。“年班”和“圍班”制度的實施( ?。?/div>
A.加強了邊疆民族交融
B.推動了跨區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化交流
C.有利于鞏固國家統(tǒng)一
D.體現(xiàn)了皇權(quán)不斷強化的特征
組卷:27
引用:5
難度:0.5
解析
6.
1867年夏,曾國藩的幕僚趙烈文說:“天下治安,一統(tǒng)久矣,勢必馴至分剖。然主威素重,風(fēng)氣未開,若非抽心一爛,則土崩瓦解之局不成。以烈度之,異日之禍,必先根本顛仆,而后方州無主,人自為政,殆不出五十年矣。”趙烈文做此判斷的依據(jù)是,當(dāng)時( )
A.地方獨立性增強
B.清政府成為洋人的朝廷
C.各軍閥擁兵自重
D.西方經(jīng)濟(jì)文化侵略深入
組卷:18
引用:4
難度:0.5
解析
7.
1924年7月,在農(nóng)講所畢業(yè)典禮上,孫中山對農(nóng)講所的畢業(yè)生說:“農(nóng)民在中國是占人民的極大多數(shù),所以農(nóng)民就是中國的一個極大階級。要這個極大階級都能夠覺悟,都能明白三民主義,實行三民主義,我們的革命才是徹底。”這反映了孫中山( ?。?/div>
A.積極籌備國共第一次合作
B.在中國宣傳馬克思主義
C.經(jīng)濟(jì)上主張“耕者有其田”
D.鼓勵農(nóng)民投身國民革命
組卷:36
引用:11
難度:0.7
解析
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[選修1:歷史上重大改革回眸]
20.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 清朝前期的語文教育大體處于各民族“各語其語”的自發(fā)狀態(tài)。雖獨尊滿文,但并未賦予任何一種語文以國家通用文字的地位。清末新政中,原有的多樣化治理體制基本朝著一體化方向發(fā)展。1904年清廷公布《奏定學(xué)堂章程》,語文學(xué)科由書面語的“國文科”和口語的“官話科”組成。“國文科”主要教授漢語言文字和文學(xué),“注重讀經(jīng)以存圣教”“戒襲用外國無謂名詞,以存國文”,這在晚清中西語文競爭日趨激烈的背景下無疑別有深意。“官話科”是語文教育史上的一大變革,以京音和官話為基準(zhǔn),將語文教育從“書同文”擴(kuò)展至“語同音”。面對英、俄列強對邊疆地區(qū)的殖民擴(kuò)張,邊疆官員都很積極支持國家語文教育,清末新政期間,蒙古、西藏、新疆、川邊地區(qū)的不少新式學(xué)堂均開始使用“國文教學(xué)”。
——摘編自湛曉白《清末國家語文統(tǒng)一與滿漢族群關(guān)系變化》
(1)根據(jù)材料,歸納清末新政中“國文教育”改革的主要特點。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析邊疆地區(qū)推廣“國文教育”的歷史意義。
組卷:4
引用:3
難度:0.6
解析
[選修1:中外歷史人物評說]
21.
閱讀材料,回答下列問題。
材料 拿破侖遠(yuǎn)征埃及,除了軍隊外還以“法蘭西科學(xué)院院士”的名義帶上了龐大的科學(xué)考察團(tuán)。成員包括著名數(shù)學(xué)家蒙日、化學(xué)家貝托萊、礦物學(xué)家多洛米厄、美術(shù)家德農(nóng)等21名學(xué)者,還有3名天文學(xué)家、17名民用工程師、13名博物學(xué)家和礦業(yè)工程師、13名地理學(xué)家、3名火藥工程師、3名建筑師、8名計劃師和繪圖師、10名機(jī)械師、1名雕刻家等人員。……他們到埃及后,有的向鹽堿地奪寶,煉制泡堿,有的建立了制造廠、制硝廠等,還有的挖掘相關(guān)當(dāng)?shù)匚奈镔Y源。學(xué)者系統(tǒng)的調(diào)查搜尋工作,為《埃及志》的編纂提供了第一手資料,此志對埃及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的發(fā)展提出了系統(tǒng)建議,也為當(dāng)時埃及的穆罕默德?阿里改革提供了極其有益的幫助。
——摘編自馬克垚《世界文明史》
(1)據(jù)材料,概括拿破侖隨軍科學(xué)考察團(tuán)的特點。結(jié)合所學(xué)知識,指出隨軍科學(xué)考察團(tuán)組建的時代背景。
(2)據(jù)材料,試從文明和近代化的視角,簡析拿破侖科學(xué)考察團(tuán)在埃及工作的意義。
組卷:5
引用:3
難度:0.5
解析
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