2020-2021學(xué)年廣東省河源市和豐中學(xué)、福星中學(xué)七年級（上）第一次聯(lián)考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（共20小題，每小題3分，共60分）
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1．中學(xué)生活把我們帶進一個新的天地，我們站在一個新的起點上。這句話中“新”的含義是（ ?。?br />①富有挑戰(zhàn)的課程
②新奇的實驗器材
③新校園、新老師、新同學(xué)
④新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式、方法組卷：8引用：6難度：0.9 -
2．在中學(xué)時代，學(xué)校良好的學(xué)風和負責任的教師點燃了愛因斯坦好奇心的火花，他從一個不愛說話的孤僻的“笨學(xué)生”，變成一個活潑開朗、求上進的好學(xué)生。后來，他以優(yōu)異的成績被大學(xué)破格錄取，26歲時發(fā)表了轟動全世界的關(guān)于相對論的論文。由此可見（ ?。?br />①良好的校風能提升智慧、塑造性格
②經(jīng)歷了中學(xué)時代我們就能取得成功
③中學(xué)時代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點
④中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)組卷：4引用：5難度：0.6 -
3．七年級學(xué)生志高在日記本上寫道：“進入中學(xué)了，我要改掉以前的壞毛病，相信自己，我一定會塑造完美的自我形象?！敝靖咚茉焱昝佬蜗蟀ǖ膬?nèi)容有（ ?。?br />①越來越自信、自強
②勇敢地面對學(xué)習(xí)上的困難，意志越來越堅強
③與同學(xué)進行良好的合作，包容同學(xué)的過失或錯誤
④對于同學(xué)給自己提出的建議，能全盤接受組卷：22引用：20難度：0.9 -
4．關(guān)于夢想和現(xiàn)實，下列認識正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.8 -
5．習(xí)近平同志指出：共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大的青春能量。少年要有夢是因為（ ?。?br />①有了夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標
②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，能夠幫助我們找到前進的方向
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分
④編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，有夢想，就有希望組卷：47引用：5難度：0.7 -
6．20世紀70年代末，人們的夢想是上大學(xué)；80年代，人們的夢想是擁有家用電器；90年代，人們的夢想是在城鎮(zhèn)落戶；90年代末，人們的夢想是當公務(wù)員；21世紀，人們的夢想是擁有寬敞舒適的住房。這表明（ ）
組卷：3引用：6難度：0.6 -
7．初中階段的主要任務(wù)學(xué)習(xí)，下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說法，正確的是（ ?。?br />①學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎
②學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校
③學(xué)習(xí)，可以讓我們不斷自我更新、自我提升
④學(xué)習(xí)點亮生命，學(xué)習(xí)可以造就一個新的自己組卷：12引用：5難度：0.9
三、分析說明題（14分，其中綜合評價1分）
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22．近年來，習(xí)近平總書記在多個場合強調(diào)要加強讀書學(xué)習(xí)，要愛讀書、讀好書、善讀書，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責任，一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
圍繞習(xí)總書記提出的“學(xué)習(xí)”主題，七年級（5）班開展了一次班會課，以下是部分同學(xué)的困惑。
小文：升入初中后，我總感覺不適應(yīng)，跟不上節(jié)奏。
小強：怎么感覺初中的知識這么難了呢，還特別枯燥，我都想放棄了。
小剛：現(xiàn)在班里同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)競爭太激烈了，我怎么辦？
（1）運用所學(xué)知識談?wù)劄槭裁匆獜男淞粝耄?br />（2）談?wù)勀銓W(xué)習(xí)重要性的理解。
（3）請你幫助他們走出困境，怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)。組卷：2引用：2難度：0.3
四、綜合探究題（16分，其中綜合評價1分）
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23．材料一：“我是誰”，“我是一個什么樣的人”，這是人類亙古至今都在思考的問題。古希臘特爾斐神廟前堅立著一塊巨大的石碑，上面鐫刻著一句象征著人類最高科研成果的神諭----認識你自己！
材料二：在2016年里約奧運會上，我國游泳選手傅園慧勇奪女子100米仰泳決賽銅牌，雖未獲金牌，但憑借她的表情和段子，讓全國人民記住了這個“洪荒少女”。記者問：“今天這個狀態(tài)是有所保留嗎？”傅園慧答：“沒有保留！我已經(jīng)……我已經(jīng)……用了洪荒之力了！”記者問：“對明天的決賽充滿希望嗎？”答：“沒有！我已經(jīng)很滿意啦！”記者問：“你比亞軍只慢了0.01秒，其實非常有可能拿銀牌的”答：“那可能我手太短了吧”
（1）正確認識自己有何重要意義？
（2）運用第三課所學(xué)知識，說一說人們?yōu)槭裁聪矚g“洪荒少女”傅園慧？
（3）“成為更好的自己”是我們一生都應(yīng)追尋的課題。為了讓自己更好，你準備怎么做？組卷：54引用：5難度：0.5