2020年上海市徐匯區(qū)高考生物二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共40分，每小題2分．每小題只有一個正確答案）
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1．下列幾種結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)中，原生質(zhì)層中一般不存在的是（ ?。?/h2>
組卷：82引用：4難度：0.9 -
2．劇烈運(yùn)動會產(chǎn)生大量乳酸，下列能與乳酸反應(yīng)，維持內(nèi)環(huán)境酸堿度穩(wěn)定的物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：101引用：4難度：0.7 -
3．嗅細(xì)胞能感受氣味分子。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：137引用：5難度：0.9 -
4．健康成年人每日水的攝入量和排出量維持相對平衡。其中水的排出主要取決于抗利尿激素的濃度。下列現(xiàn)象可以使抗利尿激素分泌增加的是（ ）
組卷：65引用：2難度：0.7 -
5．若一條染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異，則位于該染色體上的基因M不可能出現(xiàn)的情況是（ ?。?/h2>
組卷：90引用：5難度：0.6 -
6．如圖表示神經(jīng)細(xì)胞之間的信息傳遞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有（ ）
①胞吞功能
②信息交流功能
③一定的流動性組卷：31引用：2難度：0.6 -
7．如圖表示淀粉被人體攝入后，在體內(nèi)發(fā)生的一系列代謝變化，其中能形成ATP的是（ ?。?br />
組卷：44引用：1難度：0.7 -
8．“觀察抗生素對微生物的抑制作用”實(shí)驗(yàn)中，操作不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：229引用：6難度：0.5
二、綜合題（共60分）
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24．光合作用
番茄植物是喜光植物，為促進(jìn)日光溫室室越冬番茄生長和果實(shí)品質(zhì)的提高，科研工作者進(jìn)行了系列研究。首先，科研工作者研究了甲、乙兩種番茄的凈光合速率，其結(jié)果如圖所示。其次，采用紅藍(lán)復(fù)合光的LED燈對番茄進(jìn)行了補(bǔ)光研究，持續(xù)補(bǔ)光一定天數(shù)后，進(jìn)行相關(guān)測定結(jié)果如表所示。
注：*表示與對照組存在顯著差異（P＜0.05）光合速率 μmol/（m2?s） 維生素C含量 mg/100g 葉片葉綠素含量mg/g 株高
（cm）單果重
（g）單株產(chǎn)量
（g）果實(shí)可溶性糖含量（mg/g） 不補(bǔ)光組 31.32 39.93 2.34 125.04 160.46 1203.43 18.52 補(bǔ)光組 35.51* 41.78 2.78* 136.13* 182.87* 1554.42* 21.52*
（1）光合作用過程中，水光解的作用是。（多選）
A．提供e
B．提供H+
C．使葉綠素分子活化
D．為合成ATP提供能量
（2）番茄植株葉肉細(xì)胞吸收可見光的色素位于葉綠體的[]上，形成這樣特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)所具有的生理意義是，從而提高了光合速率。
（3）據(jù)圖，由a點(diǎn)到b點(diǎn)這一階段，光照強(qiáng)度是影響凈光合速率的主導(dǎo)因素，其主要影響光合作用的階段。當(dāng)光照強(qiáng)度大于b時，甲、乙兩種番茄植物中對光能的利用率較高的植物是。
（4）本實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)光條件下，有關(guān)番茄植株光合作用過程變化的敘述正確的是。
A．ATP合成增加
B．ATP合成減少
C．酶的活性增加
D．酶的活性減少
（5）據(jù)表數(shù)據(jù)和已有知識，解釋用紅藍(lán)復(fù)合光的LED燈補(bǔ)光能提高番茄品質(zhì)和產(chǎn)量的原因。組卷：17引用：1難度：0.6 -
25．生物工程與微生物等
在天宮二號上進(jìn)行的擬南芥培育實(shí)驗(yàn)中，為監(jiān)控植物的開花過程，科研人員給擬南芥安裝了“追蹤器”，即利用控制植物開花基因相同的“啟動子”（啟動子是RNA聚合酶識別、結(jié)合和開始轉(zhuǎn)錄的一段DNA序列，決定基因的轉(zhuǎn)錄與否）帶動綠色熒光蛋白（GFP）基因在微重力條件下表達(dá)并獲得實(shí)時熒光圖象。轉(zhuǎn)基因擬南芥植物在構(gòu)建過程中首先需分別構(gòu)建植株A和植株B，安裝“追蹤器”和構(gòu)建植株A過程如圖1所示。
（1）據(jù)圖1分析，圖中步驟①進(jìn)行的切割，選擇的限制酶是。
A．EcoRⅠ酶
B．HindⅢ酶
C．EcoRⅠ酶和HindⅢ酶
D．HindⅢ酶和BamHⅠ酶
（2）獲得轉(zhuǎn)基因擬南芥植株A的基因工程目的基因是；受體細(xì)胞是。基因工程步驟④是。
（3）在步驟⑤中，讓含重組Ti質(zhì)粒1的農(nóng)桿菌侵入擬南芥愈傷組織而非擬南芥葉肉細(xì)胞的主要原因是；步驟⑥主要運(yùn)用的技術(shù)是。
科研人員進(jìn)一步構(gòu)建植株B，構(gòu)建過程如圖2所示，圖2中啟動子序列與圖1中相同。
（4）已知步驟⑤為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。因?yàn)門i質(zhì)粒既有在細(xì)菌中表達(dá)的基因，同時又有在高等植物中表達(dá)的基因，所以需要將重組質(zhì)粒2與Ti質(zhì)粒重組后，再導(dǎo)入受體細(xì)胞。下列關(guān)于所選Ti質(zhì)粒的說法正確的是（多選）
A．Ti質(zhì)粒本身應(yīng)具有綠色熒光蛋白基因
B．Ti質(zhì)粒本身應(yīng)具有植物開花基因
C．Ti質(zhì)粒為雙鏈閉環(huán)DNA分子
D．Ti質(zhì)粒的受體細(xì)胞應(yīng)為農(nóng)桿菌細(xì)胞
（5）科研人員對重組質(zhì)粒2直接進(jìn)行基因測序，以篩選獲得重組質(zhì)粒2．除此方法外，利用圖2所給信息，試舉出其他篩選重組質(zhì)粒2的方法。
（6）科研人員成功獲得植株A和植株B后，如何獲得純合轉(zhuǎn)基因擬南芥植株？純合轉(zhuǎn)基因擬南芥植株有何優(yōu)點(diǎn)？組卷：27引用：1難度：0.6