部編版八年級(jí)下冊(cè)《第三單元 課外古詩詞誦讀 子衿》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、解答題

• 1．閱讀下面的詩歌，完成問題。
  子衿
  詩經(jīng)?鄭風(fēng)
  青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？
  青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？
  挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！（1）下列對(duì)詩歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“子衿”是周代讀書人的服裝。子，男子的美稱，這里即指“你”。衿，即襟，衣服的胸前部分。
  B.全詩采用倒敘手法，從結(jié)構(gòu)上看，全詩三章，每章四句，詩歌的前兩章運(yùn)用了重章復(fù)沓的手法。
  C.“青青子衿”和“青青子佩”寫“我”對(duì)對(duì)方的衣飾印象深刻，美麗的衣飾永記在心，念念不忘。全詩五十字不到，但女子等待戀人時(shí)的焦灼萬分的情狀宛然如在眼前。這種藝術(shù)效果的獲得，在于詩人在創(chuàng)作中運(yùn)用了大量的動(dòng)作描寫。
  D.全詩表現(xiàn)這個(gè)女子的動(dòng)作僅用“挑”“達(dá)”二字，主要筆墨都用在刻畫心理活動(dòng)上，藝術(shù)特色鮮明。
  （2）這首詩的主要內(nèi)容是什么？
  組卷：72引用：1難度：0.4

  解析

二、問題探究

• 4．《子衿》的主要內(nèi)容是什么？最后一句有什么含義？
  組卷：28引用：2難度：0.8

  解析

• 5．《子衿》是一首古老的戀歌，請(qǐng)從人物描寫的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。
  組卷：35引用：1難度：0.5

  解析