語文S版五年級上冊《第五單元》2014年單元測試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、
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1．讀句子，根據拼音寫字詞。
（1）星期六，我yāo qǐng了一些同學在dī bà上唱歌，然后去了yōu jìng的竹林里玩耍，這種生活充滿了閑情yì致。
（2）清時節(jié)到了，遠在廣州的叔叔回來jì sì祖先，他是個勤jiǎn的人，因為工作努力，現在生活很fù裕了。
（3）太宗皇帝在gōng diàn里bà免了那幾個rě是生非的官員。組卷：6難度：0.9 -
2．下面帶點字注音全對的一組是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.9 -
3．給下面帶點的詞語找朋友，使句子意思不變。
（1）孔子這才知道顏回沒有偷吃，心中不由得感慨萬分。
（2）你能告訴我書法的秘訣嗎？
（3）這些話非但沒有惹惱文宗，反而得到文宗的格外垂青。
（4）黃帝一生下來就異常聰慧。。組卷：13難度：0.9
一、
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10．孔 子 學 琴 孔子是我國歷史上偉大的思想家、教育家。他有多方面的興趣和特長，還是位音樂行家呢。彈琴、鼓瑟、吹笙、擊磬，他樣樣都會，尤其彈得一手好琴。但孔子從不滿足。五十歲那年，他還特意向著名音樂家?guī)熛鍖W彈琴。
師襄將一首曲子教給孔子練習。一晃十天過去了，師襄還不見孔子來學新的曲子，感到有些奇怪，便去看個究竟。他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正畢恭畢敬地彈著那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子。師襄輕輕走進屋里，對孔子說：“你已經練了整整十天，這首曲子也會彈了，可以再學一首新的曲子了?！笨鬃舆B忙站起來，誠懇地說：“我只學會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧呢！”說完，又席地而坐，繼續(xù)彈奏起來。
過了幾天，師襄又來看孔子練琴。他看到孔子的手指運用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動聽，便說：“你已經掌握了彈奏的技巧，可以學一首新的曲子了。”孔子搖搖頭說：“我還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這樣彈奏怎么會使人感動呢？”
又過了些時候，師襄再次來到孔子的住處。剛一進門，他就被激情洋溢的樂曲聲迷住了。師襄聽得如醉如癡，仿佛被帶到了一個從未到過的境地。一曲彈完，好半天，師襄才醒悟過來。他快步走了過去，激動地說：“你已經彈出了樂曲的思想感情，領會了音樂的精神，可以學一首新曲子了！”孔子又搖搖頭，認真地回答：“不行啊，我還沒體會出作曲者是一位怎樣的人呢！”說完，又沉浸在琴聲里，似乎想得很遠很遠……
不知又過了多少天，師襄又來聽孔子彈琴。他靜靜地坐在孔子身旁，感情隨著抑揚的琴聲起伏不平。突然，琴聲戛然而止，孔子激動地站起來，大聲說：“我已經知道作曲者是誰了。他就是體恤百姓、胸懷博大的周文王?！?br /> 師襄一聽，既驚異，又佩服。他站起身來，向孔子深深地行了一禮，說：“你的琴藝真是爐火純青啊！我聽老師講過，這首樂曲的名字就叫《文王操》?！?br />（1）聯系上下文，理解下面詞語的意思。
畢恭畢敬：
爐火純青：
運用自如：
（2）運用下面的詞語造句。
仿佛--
既……又……
（3）孔子是怎樣學琴的？仔細閱讀短文，用文中詞句完成下表。
（4）你認為孔子是一個什么樣的人？從這個故事中你得到了什么啟發(fā)？時間 琴聲 師襄的評價 孔子的表現 一晃十天過去了 你已經練了整整十天，這首曲子也會彈了，可以再學一首新的曲子了。 我只學會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧呢！ 過了幾天 樂曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動聽。 又過了些時候 你已經彈出了樂曲的思想感情，領會了音樂的精神，可以學一首新曲子了！ 不知又過了多少天 他靜靜地坐在孔子身旁，感情隨著抑揚的琴聲起伏不平。 我已經知道作曲者是誰了。他就是體恤百姓、胸懷博大的周文王。 組卷：6引用：1難度：0.5 -
11．習作表達。
從下面材料中任選一個，寫一篇不少于400字的作文。
（1）“誰言寸草心，報得三春暉！”母愛似海般博大，如水般溫柔，我們無時無刻不沐浴在母愛的陽光中?；貞浬磉叺狞c點滴滴，母親那關愛的目光，溫暖的雙手你一定仍記憶猶新
選擇一兩件令你感動難忘的事寫下來，要求情真意切，不少于400字。
（2）在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、老師、同學……
請選擇其中一位，用具體的事例寫出他（她）令你敬佩的原因。
要求：語句通順，內容具體，能表現出人物的精神風貌，表達自己的敬佩之情。題目自擬。組卷：12難度：0.3