2022年四川省成都市錦江區(qū)中考化學一診試卷

一、選擇題（本題有14個小題，每個小題3分，共42分，每個小題只有一個選項符合題意。請將你認為正確的選項涂在答題卡上。）

• 1．化學實驗操作應嚴謹規(guī)范，下列操作符合要求的是（　?。?/h2>

  A． 看

  B． 聽

  C． 聞

  D． 吹
  組卷：243引用：29難度：0.7

  解析

• 2．2021年12月9日中國空間站首次太空授課。在三位宇航員老師的授課內(nèi)容中，發(fā)生化學變化的是（　?。?br />①在顯微鏡下觀察跳動的心肌細胞
  ②乒乓球停留在水中，浮力幾乎消失
  ③花朵折紙在水膜上慢慢綻放
  ④向水膜中繼續(xù)注入水變成水球
  ⑤在水球中注入一個大氣泡，得到一正一反的兩個人像
  ⑥將半粒泡騰片放在水球里產(chǎn)生大量氣泡

  A．①③④

  B．③⑥

  C．①④⑥

  D．只有⑥
  組卷：255引用：2難度：0.9

  解析

• 3．中國空間站艙內(nèi)的生活用水是經(jīng)過水再生系統(tǒng)處理以后的再生水。王亞平老師在太空授課時說：“再生水喝起來與普通水沒什么區(qū)別”。下列關于水的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．通常狀態(tài)下，純水是一種無色、無臭、清澈透明的液體

  B．水資源可以循環(huán)利用，沒有必要擔心淡水資源不足

  C．自然界中的水都是混合物，但我們飲用的礦泉水是純凈物

  D．電解水的實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
  組卷：199引用：2難度：0.6

  解析

• 4．根據(jù)如圖實驗，下列說法正確的是（　?。?br />

  A．實驗1，品紅在兩個燒杯中的擴散速度相同

  B．實驗2，濃氨水逐漸變紅

  C．實驗1、2都說明分子在不斷運動

  D．實驗1、2中都有溶液變紅，都發(fā)生了化學反應
  組卷：489引用：4難度：0.7

  解析

• 5．如表是元素周期表的一部分，則下列有關說法正確的是（　?。?br />

  A．11～18號元素位于元素周期表的第3周期

  B．13號元素的離子符號為Al+3

  C．硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g

  D．12號元素的原子核外電子排布為
  組卷：239引用：2難度：0.7

  解析

• 6．下列過程中主要利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　?。?br />①氧氣用于供給呼吸②稀有氣體用于制作霓虹燈③氮氣充入食品包裝中延長保質(zhì)期④活性炭用于凈水⑤干冰用作制冷劑⑥75%的醫(yī)用酒精用于防疫消毒

  A．①②⑥

  B．③④⑤

  C．①③⑥

  D．②③⑥
  組卷：425引用：1難度：0.7

  解析

• 7．運用圖示法可以幫助我們巧學化學。下列圖示表示錯誤的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：76引用：2難度：0.7

  解析

五、流程及推斷題（本題有2個小題，共13分，化學方程式每個2分，其余每空1分。）

• 21．為解決能源與環(huán)境問題，有學者提出如圖1所示的含碳物質(zhì)轉(zhuǎn)化的技術(shù)路線。
  
  （1）“可燃冰”中甲烷完全燃燒的化學方程式為

   

  。
  （2）反應②屬于

   

  （填基本反應類型）。
  （3）反應④中，參加反應的CO₂和H₂的分子數(shù)目之比為

   

  。
  （4）我國學者研發(fā)出促進反應③的一種新型催化劑，催化過程微觀示意圖如圖2。該過程的中間產(chǎn)物CO和氧、氫原子進一步作用生成甲醇（CH₃OH）和水。寫出反應③的化學方程式為

   

  。
  （5）該技術(shù)路線有利于實現(xiàn)

   

  （多選，填字母序號）。
  A.碳循環(huán)利用
  B.減少碳排放
  C.減少白色污染
  組卷：89引用：2難度：0.5

  解析

六、實驗探究題（本題有1個小題，共11分。化學方程式每個2分，其余每空1分。）

• 22．化學興趣小組對利用過氧化氫溶液制取氧氣，進行了一次拓展探究型學習。
  Ⅰ.探究改進裝置創(chuàng)新實驗：
  （1）創(chuàng)新實驗小組，自制如圖1所示的實驗裝置，完成制取氧氣及其性質(zhì)的相關實驗。
  ①利用圖1中A裝置制氧氣，檢查其氣密性的方法

   

  。
  ②檢驗C中收集滿氧氣的方法是

   

  。
  ③C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K₁、K₄，關閉K₂、K₃，其中打開K₁的目的是

   

  。
  ④點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒，待紅磷熄滅、C裝置冷卻后，打開K₃，觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  
  Ⅱ.探究H₂O₂溶液的濃度對分解速率的影響
  （2）反應速率探究小組用如圖實驗裝置，分別用注射器加入不同濃度的H₂O₂溶液（見如表），并使用傳感器裝置分別測定生成O₂的質(zhì)量（圓底燒瓶內(nèi)氣壓變化在安全范圍），繪制氧氣的質(zhì)量隨時間變化的曲線，如圖2所示。
  

  實驗編號	H2O2的質(zhì)量分數(shù)（%）	H2O2溶液的體積（mL）	對應曲線
  Ⅰ	3.4	10.0	a
  Ⅱ	2.4	10.0	b
  Ⅲ	1.7	10.0	c（待繪制）

  
  ①根據(jù)實驗探究目的，從曲線a、b中，可得出的結(jié)論是

   

  。
  ②請畫出曲線c的大致位置及趨勢

   

  。
  Ⅲ.探究H₂O₂溶液與84消毒液的反應
  （3）興趣小組的同學們在收拾整理時，不小心將84消毒液噴灑到了盛有H₂O₂溶液的廢液缸中，產(chǎn)生了許多氣泡。同學們沒有放過這次意外相遇，繼續(xù)進行了下面的探究。
  
  【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學式為NaClO）。
  取少量84消毒液于試管中，滴加H₂O₂溶液，產(chǎn)生大量氣泡，實驗證明是氧氣。
  【提出問題】在上述反應中，NaClO的作用是什么？
  【作出猜想】
  猜想一：作反應物，NaClO與H₂O₂溶液發(fā)生化學反應；
  猜想二：作催化劑，類似H₂O₂溶液分解加入的MnO₂的作用；
  【進行實驗】
  步驟1：按圖3所示組裝實驗裝置，并檢查裝置氣密性。
  步驟2：向錐形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH₂O₂溶液。
  步驟3：將注射器中的H₂O₂溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H₂O₂溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對測量結(jié)果造成的影響）見如表。
  

  	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
  收集氣體的總體積/mL	140	280	365	x	375

  ①表中的數(shù)據(jù)x=

   

  。
  ②分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是

   

  。
  【分析討論】NaClO與H₂O₂溶液反應除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水。
  ③寫出該反應的化學方程式

   

  。
  【拓展反思】84消毒液、H₂O₂溶液是生活中常用消毒劑。除此外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學使用，注意安全！
  ④生活中下列使用消毒劑的做法正確的是

   

  （多選，填字母序號）。
  A、不同的消毒劑可隨意混合使用
  B、使用75%酒精消毒應遠離明火，防止火災
  C、使用84消毒液的濃度越高越好
  D、84消毒液、75%酒精等消毒劑均應密封保存
  組卷：204引用：3難度：0.3

  解析