人教新版九年級(jí)下冊(cè)《11.1 生活中常見的鹽》2022年同步練習(xí)卷(5)
發(fā)布:2024/11/9 0:30:2
一、選擇題(共16題)
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1.下列做法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/h2>
組卷:24引用:3難度:0.5 -
2.下列各種物質(zhì)的用途中,僅利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
組卷:16引用:2難度:0.8 -
3.下列各組離子在溶液中能大量共存的是( ?。?/h2>
組卷:35引用:2難度:0.6 -
4.下列各組物質(zhì)中,符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是( ?。?/h2>
組卷:145引用:4難度:0.6 -
5.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),方法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法 A CO2 O2 通過灼熱的銅網(wǎng) B KCl溶液 CuSO4 加入適量的氫氧化鋇溶液、過濾 C Cu Fe 加入過量的硫酸銅溶液、過濾、洗滌、干燥 D KMnO4固體 MnO2 加熱 組卷:23引用:2難度:0.5 -
6.下列物質(zhì),屬于鹽類的一組是( ?。?/h2>
組卷:68引用:5難度:0.9 -
7.2021年6月10日國家航天局宣布神舟12號(hào)載人航天器計(jì)劃發(fā)射,為建黨100周年獻(xiàn)禮。火箭發(fā)射時(shí),其燃料發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( )
組卷:89引用:4難度:0.5
二、綜合題(共6題)
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21.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。
(1)某化學(xué)小組用如圖裝置制取O2。
①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
②用A裝置制取O2時(shí),長頸漏斗下端浸沒在液面以下的原因是
③若用B裝置收集O2,請(qǐng)將B裝置中導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。
(2)氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。通過查閱資料得知:氫化鈣可以和水反應(yīng),反應(yīng)方程式如下:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑。探究小組的同學(xué)把一定量的氫化鈣(CaH2)加入到Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成是碳酸鈣。
【提出問題】濾液中的溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:NaOH
猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:
猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
①經(jīng)過談?wù)?,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)解釋原因
②請(qǐng)將猜想三補(bǔ)充完整
③猜想三成立,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明,(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
(3)98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與102g的氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷:11引用:1難度:0.4 -
22.鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。
(1)如圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖1)。下列說法不正確的是
a.鈉屬于金屬元素
b.鈉位于周期表中第三周期
c.鈉離子的符號(hào)為Na
d.鈉在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
(2)某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的過程中,不慎用到了濃鹽酸,導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與HCl、CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑、2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
請(qǐng)回答下列問題:
①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
②裝置A的作用
③完全反應(yīng)后,為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明
④經(jīng)檢驗(yàn)D中收集到的氣體為氧氣,小組中有同學(xué)認(rèn)為僅憑該現(xiàn)象不能說明CO2與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng),還應(yīng)該對(duì)裝置進(jìn)行改進(jìn),你的措施為
(3)已知NaH與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,試計(jì)算2.4克的NaH與水發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生氫氧化鈉的質(zhì)量。組卷:3引用:1難度:0.6